? ?不知道有沒有人寫過此類裝逼教程它碎，有看過此類教程的朋友請簡信我處函荣，謝謝显押！
? ? ?我每天都在遭受垃圾詩歌的轟炸，偏偏自己手特賤傻挂，看著別人的詩老想點進去看看乘碑。簡直糟糕透了！與其大家想裝逼都裝不明白金拒，不如我來寫一篇教程兽肤，教教大家怎樣能快速寫出一篇逼格十足的詩歌。
? ? ? 初級篇：散文拆解法
1.先寫一段散文绪抛，或在網(wǎng)上找一段散文轿衔。比如我現(xiàn)在隨便寫一段：“夜闌人靜，窗外雨聲未歇睦疫，滴滴答答打濕一場好夢”夼唬”
2.尋音斷句蛤育，或按其他規(guī)律斷句。依上文可得出：
夜闌人靜 ?窗外雨
聲未歇 ?
滴滴答答 ? ?打濕一場好夢
注意葫松！尋音斷句的規(guī)則是瓦糕，一句詩里的每一句結(jié)尾處聲調(diào)都要是一二三聲、四聲腋么、一二三聲的分布咕娄。像靜和雨，就符合這個規(guī)律珊擂，歇是一聲圣勒，和下面的答不符合，所以把它放在了下面摧扇，正好和夢符合圣贸。
其他規(guī)律自己研究吧，還有全句音律法扛稽，語境斷句法什么的吁峻，逼格都不夠，要么就是太難在张，所以此處不用用含。
3.按一定規(guī)律打亂詩句排列。比如說上文帮匾，我們可以按照倒敘的方式打亂啄骇，插敘也可以：
滴滴答答 ? 打濕一場好夢
聲未歇
夜闌人靜 ?窗外雨
或者：
滴滴答答 ?打濕一場好夢
夜闌人靜 ? 窗外雨
聲未歇
4.檢查邏輯錯誤或語法錯誤，再更正辟狈。不過這一步就不是很重要了肠缔，很多所謂的“好詩”壓根沒有語法或邏輯夏跷，完全是夢話，大家也可以這樣試試明未，萬一別人覺得有逼格寫得好呢槽华？在這里用倒敘法做個更正示范：
滴滴答答 ?打濕一場好夢
聲未歇
遭遇一場夜闌人靜 ? 窗外雨的溫柔
? 進階篇：意象聯(lián)系法
1.選定一個特定內(nèi)容依一定順序排列的線索。比如說年月星期趟妥、年級猫态、一串數(shù)字等等。比如說一年級二年級三年級披摄。
2.隨意選擇對應線索數(shù)量的意象核心詞亲雪，可按一定比例增加，按上一例子疚膊，我們應選3的倍數(shù)义辕，此處選用3個。分別用白天寓盗，東方灌砖，小草好了。
3.對應線索填入意象傀蚌，并描述此意象基显。比如我們這樣：
一年級，白天特別亮善炫，太陽升起來撩幽。
二年級，東方好遠箩艺，我一直走不到窜醉。
三年級，小草發(fā)芽了艺谆，是綠色的酱虎。
4.置換意象描述詞，一切規(guī)律皆可擂涛，以玄乎為佳读串，兼顧美感。比如說：
一年級撒妈，白天發(fā)芽恢暖，太陽好遠。
二年級狰右，東方升起來杰捂，我是綠色的。
三年級棋蚌，小草一直走不到嫁佳，特別亮挨队。
5.檢查邏輯錯誤和語法錯誤，參見上文第四條蒿往。比如：
一年級盛垦，在白天發(fā)芽，太陽好遠瓤漏。
二年級腾夯，我的綠色，從東方升起蔬充。
三年級蝶俱，小草為什么一直走？是尋覓光亮嗎饥漫？
終極篇：拆句法
1.寫一句話榨呆，如：今天的天冷死人了。
2.把它豎著寫下來庸队。如：
今 天
的
天
冷死
人
了愕提。
完畢。
評論篇：褒獎裝逼法皿哨。
1.圍繞“意象使用大膽有張力、詩句內(nèi)核直指作者情感深處”一句夸獎纽谒。
2.結(jié)合一句詩用“比如xxxx這句证膨，構(gòu)成了全詩的靈魂，具有無與倫比的美感鼓黔⊙肜眨”夸獎。
3.以詩人是xx的為結(jié)尾鋪墊澳化。
4.以欣賞學習期待更多佳作結(jié)尾崔步。
范文：
? ?作者全詩意象使用大膽有張力徘郭，靈氣逼人斧拍，詩句內(nèi)核直指作者情感深處，字字刺穿閱讀者內(nèi)心荠卷，深情的吶喊聲讓人戰(zhàn)栗列林。比如“二年級瑞你，我的綠色，從東方升起希痴≌呒祝”這句，構(gòu)成了全詩的靈魂砌创，引爆了上文的意象同時順理成章形成下文虏缸，具有無與倫比的美感鲫懒。詩人是孤獨的，更是高傲的刽辙。欣賞學習期待更多佳作窥岩！
評論篇：批評裝逼法
1.圍繞“意象陳舊詩句刻板，沒有靈魂全是雕琢”進行批評扫倡。
2谦秧，結(jié)合一句詩用“尤其xxx是最大的敗筆，使全文色調(diào)徹底灰白毫不鮮活撵溃，作者應謹慎修改疚鲤。”批評缘挑。
3.以詩人是xx的為結(jié)尾鋪墊集歇。
4.以欣賞學習期待更多佳作結(jié)尾。
范文：
作者全詩意象陳舊刻板语淘，毫無靈氣诲宇，沒有靈魂全是雕琢，字字不經(jīng)推敲惶翻，無病呻吟的吶喊聲讓人作嘔姑蓝。尤其“二年級，我的綠色吕粗，從東方升起纺荧。”這句是最大敗筆颅筋，使全文色調(diào)徹底灰白毫不鮮活宙暇，奠定了全詩的失敗，拉低了上文的意象同時影響了下文格調(diào)议泵，望作者謹慎修改占贫。詩人是孤獨的，更是高傲的先口。欣賞學習期待更多佳作型奥！
