? ? ? ? 最近這兩年一直在報(bào)課程，屯課程以及買(mǎi)書(shū)的路上辑舷。也許是剛踏上這條路喻犁，就開(kāi)始一發(fā)不可收拾了吧。
? ? ? ? 我承認(rèn)很多課程的精華我都來(lái)不及吸收惩妇，所有的課程里面株汉，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是王鳳萍老師的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程了。她講了六個(gè)模塊包括孩子的視覺(jué)能力歌殃，聽(tīng)覺(jué)能力乔妈，感統(tǒng)，知覺(jué)能力氓皱，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維和得語(yǔ)文者得天下路召。
? ? ? 每個(gè)模塊，老師都分12次課程來(lái)講述波材。每個(gè)模塊都有超過(guò)五種以上的方法去訓(xùn)練孩子股淡。
? ? ? 首先，舉個(gè)例子廷区。從視覺(jué)能力提升孩子的學(xué)習(xí)力的模塊里面講到看的能力也就是我們要講的這個(gè)系列課程——視覺(jué)能力唯灵，是非常非常重要的一種能力。視覺(jué)能力并不是我們家長(zhǎng)所理解的孩子能夠簡(jiǎn)單的看見(jiàn)隙轻，能夠看清物體或者說(shuō)是視力的多少埠帕。它其實(shí)包含的內(nèi)容非常廣泛。我們都知道玖绿，眼睛是心靈的窗戶(hù)敛瓷。所謂心靈，準(zhǔn)確的說(shuō)斑匪，就是我們的大腦呐籽。研究表明，大腦接受的這個(gè)感覺(jué)信息80%以上都來(lái)自于視覺(jué)蚀瘸，視覺(jué)信息的準(zhǔn)確獲取狡蝶、正確的加工、還有解碼贮勃，是大腦進(jìn)行高效的認(rèn)知贪惹、加工的一個(gè)基礎(chǔ)，我們的知覺(jué)衙猪、記憶馍乙、還有思維又相當(dāng)大一部分是以視覺(jué)作為組織布近、加工和存儲(chǔ)的對(duì)象。那么由此可見(jiàn)丝格，視覺(jué)對(duì)我們的生活來(lái)講非常非常的重要撑瞧。老師從各個(gè)方面分析孩子的學(xué)習(xí)能力問(wèn)題∠则颍可以讓我們做家長(zhǎng)的清楚地知道孩子是在哪些方面有能力不足的問(wèn)題预伺，加以訓(xùn)練，得到改正曼尊。
? ? ? ? 那么其實(shí)我們大家知道孩子在學(xué)校里頭主要是依賴(lài)于聽(tīng)和看這兩種能力進(jìn)行學(xué)習(xí)的酬诀。老師講到聽(tīng)覺(jué)的能力包括三個(gè)方面，聽(tīng)覺(jué)的注意力骆撇，聽(tīng)覺(jué)的排序能力瞒御，聽(tīng)覺(jué)的記憶力。聽(tīng)覺(jué)的注意能力就是老師上課的時(shí)候神郊，孩子能不能做到專(zhuān)心聽(tīng)講肴裙。排序能力就是孩子根據(jù)聽(tīng)到的先后順序把知識(shí)進(jìn)行排序的能力，聽(tīng)覺(jué)的記憶能力就是孩子通過(guò)聽(tīng)講能夠記住信息的能力涌乳。
? ? ? ? 感覺(jué)統(tǒng)合的能力包括孩子的觸覺(jué)蜻懦，嗅覺(jué)，視覺(jué)夕晓，聽(tīng)覺(jué)宛乃，前庭功能以及本體覺(jué)。觸覺(jué)是孩子情商的根源蒸辆。
? ? ? 知覺(jué)能力最重要的是知覺(jué)轉(zhuǎn)換能力征炼。
? ? ? 接下來(lái)的兩個(gè)模塊講述了孩子在這兩門(mén)課學(xué)習(xí)的重心。
? ? ? 課程設(shè)計(jì)很合理吁朦，分析孩子的問(wèn)題柒室，幫助孩子通過(guò)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練渡贾，提升孩子的學(xué)習(xí)能力逗宜。所以這個(gè)課程值得推薦，價(jià)廉物美空骚。
