2018年9月3日，全國(guó)矚目的開學(xué)日真屯。這一天，我也開學(xué)了穷娱，但身份不同以往绑蔫，我現(xiàn)在是作為一名教師的身份出現(xiàn)在校園运沦，出現(xiàn)在教室里，最后出現(xiàn)在講臺(tái)上配深。
這一天携添，不同尋常。第一次要見學(xué)生了篓叶，我該以什么樣的態(tài)度面對(duì)他們烈掠？我的開學(xué)第一課還沒有經(jīng)歷過磨煉，就要上臺(tái)了缸托，我講糟了怎么辦左敌？種種擔(dān)心在第一節(jié)課的煎熬中過去了……
第二節(jié)課，孩子們就要見到我了俐镐，我就要去面對(duì)孩子們了矫限。初來乍到，不清楚多媒體的使用佩抹，不清楚教室的格局叼风。第一節(jié)課，第一次課匹摇，準(zhǔn)備好的ppt如愿以償?shù)牟シ攀∫龋恢涝撛鯓訉⒆约簻?zhǔn)備好的知識(shí)口述給大家，怎樣讓學(xué)生相信我這個(gè)老師廊勃，能不能讓他們記住我的教學(xué)紀(jì)律。
船到橋頭自然直经窖，開始了人生中第一堂重要的開學(xué)第一課坡垫，首先簡(jiǎn)單的自我介紹，其次介紹學(xué)科性質(zhì)画侣，再者介紹小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的區(qū)別冰悠，再者就是怎么學(xué)好數(shù)學(xué)，教學(xué)常規(guī)要求配乱。每一個(gè)環(huán)節(jié)不算連貫溉卓，不算精彩，但是都提到了它的意義搬泥，學(xué)生的狀態(tài)忽略了桑寨，不知道他們伴有什么疑問，不知道有沒有認(rèn)清我的規(guī)矩忿檩。還算順利的談?wù)摿艘还?jié)課的數(shù)學(xué)尉尾。由于教學(xué)兩個(gè)班級(jí)，另一個(gè)班級(jí)的開學(xué)第一課很幸運(yùn)的利用了ppt燥透，給學(xué)生展示了認(rèn)為精彩的幾何畫板作品沙咏，討論數(shù)學(xué)的魅力辨图，學(xué)生興趣較大，簡(jiǎn)單介紹了數(shù)學(xué)的優(yōu)勢(shì)肢藐，借助小故事闡述觀點(diǎn)故河，也算是不錯(cuò)的一堂完整的課了。
接下來就正式的開始了人生中的教學(xué)生涯吆豹，不算順利鱼的。每個(gè)課堂我都以高層次的知識(shí)來認(rèn)識(shí)學(xué)生的水平，高估了學(xué)生的能力瞻讽。經(jīng)歷過幾次優(yōu)秀教室的課堂觀摩鸳吸，注意到不管什么樣的學(xué)生層次，最基本的知識(shí)應(yīng)該要細(xì)化速勇，不能帶著學(xué)生一起糊涂晌砾，粗心大意。雖然我們的意識(shí)認(rèn)為這個(gè)知識(shí)點(diǎn)真的很簡(jiǎn)單烦磁，但是學(xué)生的思維還跟不上养匈，需要慢慢引導(dǎo)，不應(yīng)該急于求成都伪。
漸漸地呕乎，開始放慢腳步了。慢慢開始跟隨緩慢的步伐進(jìn)行新知識(shí)的講解陨晶，雖然還沒有真正的成長(zhǎng)猬仁，但是已經(jīng)有了好轉(zhuǎn)。
學(xué)生的作業(yè)態(tài)度一直都不好先誉，很多時(shí)候應(yīng)該是從我自身出發(fā)找原因吧湿刽。學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)階段，不清楚中學(xué)階段的大要求褐耳，沒有引導(dǎo)很難形成一個(gè)很好的習(xí)慣诈闺，所以前輩們的建議都是新學(xué)期，抓習(xí)慣铃芦。品行好了學(xué)習(xí)才有價(jià)值雅镊，一個(gè)人連品行都放棄了，繼續(xù)學(xué)習(xí)就沒有意義存在了刃滓。
這份工作讓我開始降低自己的態(tài)度仁烹，降低自己的能力，從學(xué)生甚至差生的層次去考慮教學(xué)的進(jìn)行注盈，為人處事的微妙晃危。所謂教書育人，我們應(yīng)該更多的從自身習(xí)慣開始，保持良好的影響是教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)僚饭，以此來引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)震叮。
我是第一次，前輩多擔(dān)待鳍鸵，學(xué)生多體諒苇瓣。我盡力做好每一個(gè)，不做生活中的蛀蟲偿乖。
我的第一次击罪，請(qǐng)多多擔(dān)待！
