一天兒子和女兒不知為何起了爭執(zhí)菇肃，聲音越來越大地粪，快要“打起來”的節(jié)奏。我走近他們琐谤，想要了解到底是怎么回事蟆技。
“妹妹，把你的xx給我用一下嘛斗忌！”
“不行质礼！”
“給我用一下又怎么了嘛？”
“就是不行织阳！”
“為什么眶蕉？”
“沒有為什么！”
聽到這里我就忍不住了唧躲，馬上叫住了女兒造挽，嚴(yán)厲地對她說道：“妹妹，你剛剛說什么弄痹？‘沒有為什么饭入！’誰教你這樣說的？你忘記Ms Magda是怎么教你的了嗎肛真？”
女兒聽了扁著嘴谐丢，皺著眉，低下了頭蚓让。我繼續(xù)說道：“你好好想想乾忱，以前Ms Magda是怎么教你的±”
我又轉(zhuǎn)向兒子窄瘟，問道：“你剛剛的問題是什么芳誓？”兒子嘟囔著嘴說：“我剛剛叫妹妹把她的xx給我用一下结蟋，她就是不肯。問她為什么，她還很兇地說沒有為什么衰腌。”
“妹妹你聽到了嗎觅赊？你想想該怎么回答右蕊。”我對女兒說道吮螺。
女兒還是嘟著嘴饶囚，一臉不高興的樣子帕翻，但最終還是慢慢地回答道：“我不想給哥哥，因?yàn)樯洗嗡梦业臇|西就把它弄壞了萝风，我怕這次他又弄壞嘀掸。”女兒一臉委屈地說规惰。
“這就對啦睬塌，你不給他的理由是什么，好好告訴他就行了歇万，哪能那么粗魯?shù)卣f‘沒有為什么’呀揩晴！”我語氣略微柔和地對女兒說，然后我又轉(zhuǎn)向兒子贪磺，說道：“聽到了吧硫兰？你總是不愛惜物品，不管是自己的還是別人的寒锚，是我的話我也不愿意借給你啊劫映。如果換成別人弄壞你的東西，你也不愿意再借給他吧刹前！”兒子悻悻地說：“這次我不會弄壞的苏研。”“那要看看妹妹這次愿不愿相信你腮郊∧∧ⅲ”我嚴(yán)肅地說≡桑看著兩個(gè)娃都杵在那兒誰都不做聲衅鹿，我就把他們趕去看書了。
我這次“教訓(xùn)”了他們过咬，全是因?yàn)椤皼]有為什么”這五個(gè)字大渤！為什么呢？
兩年多前我的一家人來到了吉隆坡掸绞，兒子女兒就近讀了一所國際學(xué)校泵三。當(dāng)時(shí)女兒讀二年級，主班老師叫Ms Magda衔掸，是一名來自波蘭的年輕女老師烫幕，說著一口流利的英式英語。Ms Magda高高的敞映，微胖较曼，一頭短短的金色卷發(fā)，白皙而略顯圓潤的臉振愿，典型的東歐女性形象捷犹。
因?yàn)槲覀儭俺鮼碚У健贝说爻诜梗畠耗陜H六歲，年齡萍歉、個(gè)頭都幾乎是班上最小的侣颂，又是“插班生”，所以我對女兒入學(xué)后的情況不免擔(dān)心枪孩，剛開學(xué)的那一段時(shí)間我常常找機(jī)會跟老師交流横蜒。Ms Magda也的確對女兒格外關(guān)心，她還主動找我談話销凑，事無巨細(xì)丛晌，連一些我平時(shí)注意不到的問題，或者我根本沒有意識到的問題斗幼，都被她拉去一番長談澎蛛。
有一天放學(xué)時(shí)，Ms Magda又把我們母女“留堂”了蜕窿，我心想谋逻，這位熱心的老師是不是對我們關(guān)注得有點(diǎn)過頭了。助教帶著女兒到教室的一個(gè)角落玩兒去了桐经，我則和老師在另一個(gè)角落“密談”毁兆。
“Miss，今天在課間發(fā)生了一件事情阴挣，不是多大的事气堕，但我覺得很有必要跟您聊一聊∨线郑” Ms Magda看門見山地說道茎芭。
原來那天科學(xué)課上，她給孩子們講解了“種子發(fā)芽”的全過程誓沸，課后女兒跑去問她：能不能在教室種上一些種子梅桩？老師回答說：不能。女兒有點(diǎn)失望拜隧，最后只說了句Ok就走開了宿百。沒想到Ms Magda對女兒的回答很吃驚并有點(diǎn)失望，連忙叫住了女兒洪添，問道：“你只說Ok就完了垦页？怎么不問我‘為什么’呢？”女兒也一臉懵樣薇组，想了想回答老師道：“沒有為什么外臂∽”聽到這里律胀，Ms Magda覺得出了“大問題”宋光，除了耐心地教育女兒之外，還認(rèn)為必須找我談話了炭菌。
“這不是一個(gè)很嚴(yán)重的問題罪佳，也許她（我女兒）只是害羞不敢問。但我覺得這很重要黑低，就是我們一定要問‘為什么’赘艳！”Ms Magda很嚴(yán)肅地對我說】宋眨“雖然孩子還很小蕾管，但是如果他們從小就習(xí)慣了被動地接受大人們告訴他們的一切，那么他們長大后也只會被動地接受一切菩暗，沒有質(zhì)疑掰曾，沒有思考能力，更沒有創(chuàng)新能力停团，那將是多么可怕的世界翱跆埂！”
聽著老師一番嚴(yán)肅的“演說”佑稠，我心情很復(fù)雜秒梅。不等我說話，Ms Magda繼續(xù)說道：“你知道嗎舌胶，最讓我吃驚的是她居然回答‘沒有為什么’捆蜀！”說實(shí)話，從一開始老師談這個(gè)的問題時(shí)幔嫂，我都不覺得這到底有多大件事漱办，我只覺得是女兒有點(diǎn)害羞，不敢或不善于跟老師交流而已婉烟∶渚可是隨著老師把事情講得越來越“嚴(yán)重化”，我不禁開始“心虛”了似袁。
“‘沒有為什么’洞辣，我不知道她是從哪里學(xué)來的這句話，也許是從電視里昙衅，也許是從你們的家庭中或者別的什么地方扬霜。” Ms Magda繼續(xù)說道而涉。我已經(jīng)開始坐立不安了著瓶，馬上辯解道：“我也很奇怪，在家里啼县，至少在我這里材原，我根本想不起我有這樣說過沸久。”
我并不是為了推卸責(zé)任余蟹，我后來也反復(fù)“自省”卷胯，對孩子們的問題我一般都耐心地回答，甚至還主動告訴他們“為什么”威酒。有時(shí)心情不好或者太累了不想搭理他們的時(shí)候窑睁，說得最多的是：我現(xiàn)在很累或心情不好不想說話，或者直接回答我不知道葵孤〉Ｅィ“沒有為什么”，我真不知道從何而來尤仍！
最后Ms Magda對我說：“我們一定要鼓勵孩子們問‘為什么’裳朋，而且我們要盡力給出答案∠胖”
不得不說老師的確給我上了一課鲤嫡，對這種看似不是問題的問題，老師卻抓住了“要害”绑莺，看問題如此敏銳暖眼、如此深刻，讓我十分感激和敬佩纺裁。
不久后的一天诫肠，我無意中發(fā)現(xiàn)了問題的“根源”，原來是出自先生之口欺缘，并被我抓了個(gè)現(xiàn)行栋豫！我對他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評教育！
感恩在女兒年幼的時(shí)候遇到那么好的老師谚殊，老師的思想高度和深度是我無法企及的丧鸯。雖然為人父母不易，但依然要且行且學(xué)習(xí)嫩絮！
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