這是自己寫的第二篇關(guān)于育兒的心得，正是由于對(duì)孩子教育的不淡定枯跑，越激發(fā)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)。就最近的感悟分享如下：
正確的育兒理念
一直聽說過育兒過程不能把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加于他之上粗卜，會(huì)認(rèn)同但只限于認(rèn)同層面纳击，卻不知如何操作攻臀，最近找到點(diǎn)感覺——我們教育孩子的目的是觸動(dòng)孩子內(nèi)心最寶貴的東西测砂，他們的聰明才智百匆、創(chuàng)造性、責(zé)任感加匈、幽默感以及為他人著想的能力。我們要終結(jié)傷害孩子心靈的話語纵东，尋找滋潤孩子自信的甘露啥寇。以前我覺得孩子必須在父母的引導(dǎo)下去做出決定，更多是基于父母對(duì)一個(gè)事情的判斷辑甜，但現(xiàn)在我知道我的作用只是激發(fā)孩子的本能，讓他依靠自己的本能去做決定磷醋。前不久發(fā)生了一件事情，兒子玩玩具淌友，如果不會(huì)就會(huì)哭鬧骇陈，我會(huì)覺得哭鬧有什么用，會(huì)去阻止他發(fā)泄自己的情緒你雌，通過學(xué)習(xí)我了解到，安撫和解決這個(gè)問題主籍，首先要以解決孩子的情緒為前提逛球，也就是所說的共情。那天當(dāng)再次發(fā)生這個(gè)事情時(shí)颤绕，我用到了老師的方法祟身，先是把他抱在懷里物独，問他“是不是很傷心？”他剛開始不說婉陷，后來在慢慢的鼓勵(lì)下說：“很傷心官研，不知道如何做∠酚穑”于是，我說：“那媽媽和你一起來想個(gè)辦法吧妄讯！”他說：“可是酷宵，我還是不知道怎么辦啊∮且鳎”我說：“媽媽覺得是不是應(yīng)該換個(gè)地方去玩這個(gè)玩具呢？因?yàn)樘婢叩牡胤胶苘浟镒澹徊恍⌒木蜁?huì)倒下來∪耘”他想了想回復(fù)我：“好像是的寡壮，那我試試吧】黾龋”過了一會(huì)，我認(rèn)為這個(gè)事情過去了悲靴，結(jié)果他跟我說：“媽媽莫其，我又想到一個(gè)辦法了耸三。搭玩具時(shí)不能急燥浇揩，因?yàn)橐患痹锞筒荒芟氲胶棉k法了「旎眨或者，我應(yīng)該尋求你的幫助乏沸∽希”聽了他的話匙瘪，我十分震驚，我沒想到一個(gè)共性陪伴能讓一個(gè)孩子解決煩燥和自己想辦法解決問題的問題丹喻。
共情陪伴不是陪在身邊，而是心在一起
共情陪伴不是你在孩子身邊陪著谅猾，但自己干自己的事情鳍悠，讓孩子干孩子的事情。而是放下自己的事情藏研，全情陪同，在過程中關(guān)注孩子做了什么事情弧岳、遇到了什么問題业踏、判斷這個(gè)問題是不是他能自己解決的，這樣才能讓孩子感受到愛勤家。
立刻停止抱怨
孩子以前一不聽話却紧，我就會(huì)說：“你這么這樣桐臊，這是壞孩子才會(huì)做的事情胎撤。你為什么不自己穿衣服呢断凶。”等等肿男，但這樣孩子其實(shí)沒有任何變化却嗡，當(dāng)有一天我以孩子的角度去重新聽一遍我曾說過的話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我此刻充滿了厭惡如庭。于是撼港，我開始訓(xùn)練自己少抱怨，而是以全心接納孩子的態(tài)度去體會(huì)他的每一個(gè)行為帝牡，這樣做了沒多久，我又看到了變化开瞭。以前他一個(gè)人在外面喜歡撒腿就跑罩息，而不顧是否有車，為此我說過他很多次扣汪，但似乎沒作用。于是一出門我就牽著他不允許他亂動(dòng)冬筒。但孩子的天性不會(huì)被此束縛茅主。于是我換了種方式跟他說：“Billy，你能在外面跑诀姚。但是要抬頭看路，而且跑g 段要停下來檢查一下媽媽是否跟上了呀打。這樣又安全，又能鍛煉身體贬丛。最重要的不會(huì)跟媽媽走失，你覺得呢额获？”他想了想說：“好的恭应，我試試吧≈玳唬”于是褒纲，我們按此做了做，他每跑一小段就停下來看看我莺掠，最后跟我說：“媽媽读宙，你下次不要叫我，我會(huì)自己停下來的唇兑¤氤”而事實(shí)證明他確實(shí)做到了。
由此推及工作结耀，在工作中我對(duì)細(xì)節(jié)關(guān)注較多，對(duì)下屬的批評(píng)也較多碍粥。每個(gè)人應(yīng)該都更希望聽到對(duì)自己的贊美黑毅，于是我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，對(duì)下屬工作中的問題要指出，但要用大家更容易接受的方式來表達(dá)愿卒。
