第二锐涯、幼兒期言語的發(fā)展
#幼兒期，是兒童言語迅速發(fā)展的時(shí)期填物。是熟練掌握口頭語言的關(guān)鍵期全庸，并初步掌握書面言語秀仲。也是外部語言向內(nèi)部語言的過渡期。
詞匯發(fā)展
#幼兒詞匯發(fā)展的主要表現(xiàn): 詞匯數(shù)量不斷增加壶笼；詞匯內(nèi)容不斷豐富神僵；詞類范圍不斷擴(kuò)大；積極詞匯不斷增加覆劈。
1詞匯數(shù)量增加
(1)幼兒期是一生中詞匯數(shù)量增加最快的時(shí)期保礼。
(2)常用詞包括 人物稱呼、身體部位责语、生活用品炮障、交通工具、自然常識坤候、社交胁赢、個(gè)性、時(shí)間白筹、空間等概念智末。
(3)幼兒3歲詞匯量為1000，到6歲時(shí)約3500徒河。
2詞匯類別擴(kuò)大
(1)幼兒掌握的詞匯類別不斷擴(kuò)大系馆。先掌握的是實(shí)詞，其次動詞顽照，再次形容詞由蘑。
(2)掌握虛詞的順序是: 連詞、介詞代兵、助詞尼酿、語氣詞。
3詞匯內(nèi)容的豐富深化
(1)幼兒詞匯的內(nèi)容涉及很廣泛植影；使用的形容詞包括物體特征描述裳擎、動作描述。
(2)幼兒詞匯抽象性和概括性也在增加何乎。
4積極詞匯增加
(1)積極詞匯，指兒童既能理解土辩、又能正確使用的詞匯支救。
(2)消極詞匯，不能理解或者有些理解卻不能正確使用的詞匯拷淘。
(3)幼兒對詞匯的理解常有失之過寬各墨、失之過窄的現(xiàn)象。
句子的發(fā)展
#幼兒語法結(jié)構(gòu)發(fā)展有如下趨勢:
(1)簡單句到復(fù)雜句启涯。
(2)陳述句到疑問句贬堵、祈使句恃轩、感嘆句。
(3)無修飾句到有修飾句黎做。
幼兒期叉跛，兒童雖然能熟練地說合乎語法的句子，但 不能認(rèn)識到語法蒸殿。專門語法知識學(xué)習(xí)需要到小學(xué)進(jìn)行筷厘。
口語表達(dá)發(fā)展
#幼兒語言能力發(fā)展，主要表現(xiàn)在口語表達(dá)能力的發(fā)展宏所。
(1)3歲前兒童的言語主要是對話言語酥艳。幼兒晚期獨(dú)白語言有了很大發(fā)展。
(2)幼兒初期兒童的言語有明顯的情景性爬骤，表情和手勢為主充石。以后連貫言語逐漸發(fā)展，6歲達(dá)到言語總數(shù)的49%霞玄。
#連貫語言和獨(dú)白語言骤铃，是兒童口語表達(dá)能力發(fā)展的重要標(biāo)志。
#口語表達(dá)能力溃列，有利于內(nèi)部語言產(chǎn)生劲厌，為其進(jìn)入學(xué)校接受教育和書面語言奠定了基礎(chǔ)。
