你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)巍杈？
貌似大家現(xiàn)在都在學(xué)習(xí)！除了看書(shū)外筷畦，看電腦刺洒、看手機(jī)吼砂、看電視都像是在學(xué)習(xí)逆航，就連看個(gè)娛樂(lè)節(jié)目都好像在促進(jìn)大腦升級(jí)渔肩！
貌似大家什么都沒(méi)學(xué)到！因?yàn)殡m然看了不少書(shū)赖瞒，花了不少時(shí)間看電腦、看手機(jī)栏饮、看電視，但TA還是TA,一個(gè)壞習(xí)慣都沒(méi)少袍嬉，一個(gè)好習(xí)慣都沒(méi)多！
為啥呢伺通？
因?yàn)槟切┲R(shí)已為過(guò)眼云煙，從TA的世界又消失了罐监。反過(guò)來(lái)，如果大家把那些知識(shí)嚼爛了弓柱，吃下去，消化掉航罗，變成自己的一部分乞旦，讓自己發(fā)生結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的正向變化类咧，大家才是真正的在學(xué)習(xí)。
經(jīng)常有人說(shuō)类腮，我怎么沒(méi)嚼椅文？缔御！你看械巡，我看到金句就記錄刹淌，之后還背下來(lái)讥耗，然后還十分興奮地講給別人聽(tīng)，這還不夠嘛古程？！
這個(gè)說(shuō)法是不對(duì)的挣磨，因?yàn)槟阕罱K還是你，用李笑來(lái)的話說(shuō)是“你還沒(méi)進(jìn)化成新的物種”茁裙。你可能還是那只以狼為鄰的兔子，每日不是在抱怨胡蘿卜不夠吃就是在抱怨狼為什么離自己這么近……
不會(huì)學(xué)習(xí)晤锥，就無(wú)法學(xué)習(xí)。
每個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的結(jié)束女轿，都是以應(yīng)用所學(xué)知識(shí)為標(biāo)志，而不是其他的任何東西蛉迹，比如記下筆記了，能背下來(lái)了北救，能給別人說(shuō)清楚了，能明白為什么這樣了……盡管學(xué)習(xí)的過(guò)程包括這些階段扭倾。
怎么做？按套路學(xué)習(xí)膛壹！
運(yùn)用：學(xué)習(xí)的三個(gè)步驟
- 把新學(xué)的知識(shí)講給別人聽(tīng)
教是最好的學(xué)唉堪。在你準(zhǔn)備教材的過(guò)程中模聋，你對(duì)知識(shí)的理解特別快唠亚，因?yàn)樵诮o別人講明白之前，你需要自己先弄明白灶搜。- 設(shè)想可能用到這個(gè)知識(shí)的所有場(chǎng)景
這里是指具體場(chǎng)景工窍，具體的意思是能夠回答3W2H,即when（何時(shí)）, whom（和誰(shuí)）, what（做什么）, how （如果不學(xué)這個(gè)知識(shí)前酿，怎么做）,how (學(xué)了這個(gè)知識(shí)患雏，怎么做) 罢维。場(chǎng)景當(dāng)然是越具體越好，越多越好肺孵。- 想盡一切辦法用上這個(gè)知識(shí)
在這個(gè)階段，大腦的首要任務(wù)就是創(chuàng)造上述場(chǎng)景平窘，用上這個(gè)知識(shí)。
我舉個(gè)例子瑰艘。
在我讀查理芒格時(shí)，發(fā)現(xiàn)這樣一段“你的工作和職責(zé)是讓客戶認(rèn)為他是房間里最聰明的人磅叛。如果你完成了這項(xiàng)任務(wù)之后還有多余的精力，應(yīng)該用它來(lái)讓你的高級(jí)合伙人顯得像房間里第二聰明的人弊琴。之后履行了這兩條義務(wù)之后，你才可以表現(xiàn)你自己敲董。”
升職加薪腋寨，是我的需求，所以這段話當(dāng)然引起了我的注意铃剔。于是我就進(jìn)行了以上三個(gè)步驟：
- 把新學(xué)的知識(shí)講給別人聽(tīng)
因?yàn)槲覜](méi)客戶，也沒(méi)高級(jí)合伙人键兜。我有的是學(xué)生、同事和領(lǐng)導(dǎo)普气。我要講給我媽或婆婆聽(tīng)，取決于她們誰(shuí)有時(shí)間现诀。
我會(huì)這樣說(shuō)：媽，你知道我怎么才能評(píng)上教授嗎仔沿？對(duì)方肯定會(huì)說(shuō)，你們學(xué)校的事于未，我怎么知道陡鹃。
我會(huì)接著說(shuō): 想評(píng)上教授烘浦，很簡(jiǎn)單萍鲸。和學(xué)生在一起時(shí)，要讓學(xué)生覺(jué)得他們比我優(yōu)秀脊阴；和同事在一起時(shí)，要讓同事覺(jué)得他們比我優(yōu)秀嘿期；和領(lǐng)導(dǎo)在一起時(shí)，要讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得他們比我優(yōu)秀备徐；在做完這些之后，我才能證明我很優(yōu)秀蜜猾。
- 設(shè)想可能用到這個(gè)知識(shí)的所有場(chǎng)景
在面對(duì)學(xué)生、同事和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)（這是whom）衍菱，不管是上課、開(kāi)會(huì)脊串、還是單獨(dú)見(jiàn)面(這是what+when)，拼命展示自己很優(yōu)秀（這是第一個(gè)how）是錯(cuò)誤的洪规，要做的是多找對(duì)方比自己優(yōu)秀的地方循捺，并告訴他們（這是第二個(gè)how）斩例。
- 想盡一切辦法用上這個(gè)知識(shí)
給學(xué)生的詞兒我都想好了：你們比我厲害多了从橘，我參加了兩次高考才考到了黑大础钠，你們這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地就考到我們學(xué)校來(lái)了，佩服佩服旗吁。
給同事的詞兒我也想好了：你們個(gè)個(gè)工程經(jīng)驗(yàn)豐富停局，開(kāi)公司的開(kāi)公司很钓，拿項(xiàng)目的拿項(xiàng)目董栽，發(fā)文章的發(fā)文章，和你們?cè)谝黄鹞艺娴膲毫么蟆?/p>
給領(lǐng)導(dǎo)的詞兒我也想好了：不虧是領(lǐng)導(dǎo)锭碳，想這么周全。要是我肯定搞砸擒抛。以后得多向您取經(jīng)才行啊。
小結(jié)：按套路學(xué)習(xí)歧沪！
貌似在學(xué)習(xí)，而又沒(méi)真正學(xué)習(xí)诊胞，是我們大部分人的常態(tài)。原因是我們大部分人不會(huì)學(xué)習(xí)厢钧。所以，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是我們唯一的抗?fàn)帯?/p>
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)早直，就是能夠應(yīng)用學(xué)習(xí)套路。這個(gè)套路包括三個(gè)步驟：1. 把新學(xué)的知識(shí)講給別人聽(tīng)霞扬；2. 設(shè)想可能用到這個(gè)知識(shí)的所有場(chǎng)景；3. 想盡一切辦法用上這個(gè)知識(shí)喻圃。
建議
你今天新學(xué)了什么？按上述套路走一遭吧雀扶。
