31011 陳彥
繪本閱讀練功坊
今天看了書中的最后一章節(jié)益咬，繪本閱讀練功坊，本單元就是將把前一單元所談的理念與技巧加以實(shí)踐帜平，舉例說明在閱讀繪本時(shí)如何靈活運(yùn)用這些技巧和理念發(fā)展閱讀力幽告。
一、閱讀從想象力開始裆甩，里面舉例了一個(gè)《神奇的藍(lán)色水桶》通過獲取信息進(jìn)行推論冗锁，線索聯(lián)結(jié)與統(tǒng)整，發(fā)展意義的挖掘嗤栓。故事中通過對(duì)小水桶引申出來的想象冻河，讓人感受到人生如斑斕的彩虹，雖然現(xiàn)實(shí)中看是飄忽虛幻，卻是心中美好的向往和心靈夢(mèng)想的印記芋绸。
二媒殉、閱讀的多元探索，同樣的主題會(huì)有不同作家的詮釋手法與風(fēng)格展現(xiàn)摔敛，表現(xiàn)的情緒廷蓉，感受與思維，這樣讀者可以有多元而豐富的體會(huì)马昙，從中有深刻的啟發(fā)桃犬。里面舉例了一個(gè)《帶來幸福的醡漿草》講的是兩只小老鼠的故事，和《幸福的大圓桌子》通過不同手法體現(xiàn)出來了具有深刻意義的故事行楞。前者是突出起承轉(zhuǎn)合的情節(jié)張力攒暇，以線條溝通的多元變化演繹充滿動(dòng)感的節(jié)奏；而后者從頭到尾同樣的視點(diǎn)與構(gòu)圖動(dòng)靜呈現(xiàn)子房。但是最后繪本給到我們的都是形用，希望這樣一個(gè)用心的故事，讓人有所感悟证杭，對(duì)朋友田度，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考。
三解愤、在閱讀中學(xué)會(huì)做自己镇饺，這個(gè)講到了一個(gè)《小不點(diǎn)》繪本，人們?cè)趯ふ易约旱倪^程中學(xué)會(huì)做自己送讲，這樣才能具備獨(dú)立思考的能力奸笤，對(duì)于繪本一樣，能夠消化學(xué)習(xí)內(nèi)容哼鬓，進(jìn)而轉(zhuǎn)發(fā)為自己的觀點(diǎn)與見解监右，這樣才能讓閱讀成為心靈豐富的養(yǎng)分。
四魄宏、不只是繪本秸侣，里面舉例了一個(gè)《石頭湯》的繪本，這是一本具有禪意的繪本宠互，里面一方面告訴了人們?nèi)绾瓮ㄟ^分享找到快樂的故事味榛，也探討了人們不快樂的本質(zhì)，以及如何從自我設(shè)限到圓融應(yīng)對(duì)的人生哲學(xué)予跌。的確任何年齡都適合搏色，我們以自己不同的知識(shí)背景為學(xué)習(xí)點(diǎn)，發(fā)展深淺不一的豐富聯(lián)想券册，一樣可以有無限遼闊的學(xué)習(xí)視野频轿。
本書讀完了第一遍垂涯，接下來應(yīng)該再有一遍，結(jié)合繪本進(jìn)行閱讀航邢，這樣將可以研究的得更加透徹耕赘，更加能提升閱讀力，提升自己與繪本的默契膳殷。
