最近接觸了某些人扣囊，發(fā)生了某些事，讓我對“極度寵溺”的家庭教育有了新的看法绒疗。之前說過家庭教育對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用如暖，每個人出生都是一張白紙，只有后期的教育和培養(yǎng)才能決定這張紙所呈現(xiàn)的色彩忌堂，沒有誰天生就是優(yōu)秀或者愚笨的盒至。但我突然發(fā)現(xiàn)教育孩子真的不能過于呵護(hù)，更不能過于放縱和給予其極度的信任感士修，任何事情都有個量和度枷遂，對孩子過于猜忌或不信任也不好常柄，兩者之間要有一個維度怎燥，不能逾越。
認(rèn)識一個人委乌，通過接觸沸移，我慢慢發(fā)現(xiàn)他身上有很強(qiáng)烈的優(yōu)越感痪伦，通過一些言語和行為，雖然沒有那么明顯的表現(xiàn)出來雹锣，但給人的感覺就是他在某些事情上對你有所排斥网沾，不想理你，甚至于三番五次就說出不想和你說話這種話語蕊爵，不僅如此辉哥，而且過度自信，也可理解為自大攒射，總是覺得所有東西都很簡單醋旦，很容易，我什么都會会放，就好像不能“漲他人士氣饲齐，滅自己威風(fēng)”一樣，不是說自信不好咧最，如果你有實(shí)力捂人，有證據(jù)證明你有資格diss這些你認(rèn)為很簡單的東西甩骏，那我就不說什么了，關(guān)鍵是明明你很虛先慷，很多東西你根本不會，沒有那個能力拿出手咨察，你瞧不起的這些你自認(rèn)為沒必要care的東西恰恰是你的弱項(xiàng)论熙，不是意識不到，而是不愿意去面對摄狱，想避開它脓诡，那這又是為什么呢？這就說到了家庭教育問題媒役。
據(jù)我觀察祝谚，他的父母就很“愛”自己的孩子，通過種種表現(xiàn)酣衷，我認(rèn)為他們與孩子的相處講究的是自由交惯、平等與信任，這些都沒有問題穿仪，關(guān)鍵點(diǎn)在于他們把這些詞放到無限大了席爽，慢慢的就變成了放縱，變成了寵溺啊片，保護(hù)的太好只锻，絲毫不給其施加壓力，一點(diǎn)壓力都沒有哪里會有前進(jìn)的動力紫谷，就算偶爾的高聲斥責(zé)也只是徒有其表齐饮，僅僅是為了“嚇唬”他一下笤昨，并起不到任何的作用祖驱。當(dāng)然我知道，家庭條件太好瞒窒，父母自然希望給予孩子的一切都是最好的羹膳，但不要忘了，人都是需要去鍛煉根竿，去與他人相處的陵像，如果把孩子放在家庭這個大傘下為其遮風(fēng)擋雨，準(zhǔn)備好一切條件寇壳，長此以往醒颖，那這個人自然就覺察不到自己的不足和缺點(diǎn)，因?yàn)樽约涸诟改该媲笆峭昝赖目茄祝改附o他營造一種完美的假象泞歉。
隨著人年齡的增長逼侦，知識面廣了，見識增長了腰耙，對于自己的要求也應(yīng)該有所提高榛丢，起碼要對得起父母對自己的付出，如果你用心挺庞、努力去干一件事晰赞，就沒有干不成的，自己能力不足反而怪老師教得不好选侨，和你同齡的人為什么比你優(yōu)秀掖鱼？并不是說人家有多厲害，很簡單明了的說援制，就是人家下功夫了戏挡，人家努力了，人家覺得自己不行就會使勁努力去提高自己晨仑，以追上大家的腳步褐墅，我想這應(yīng)該是一般人的思維，起碼我覺得遇到事情首先應(yīng)該從自身找問題洪己，這才是解決問題的一個好的出發(fā)點(diǎn)掌栅。有句俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人码泛。同樣的老師猾封，你不行就是你不行，追究到老師頭上正是你無能的表現(xiàn)噪珊，每個人都想變強(qiáng)大晌缘，變優(yōu)秀，成天把所謂的虛無縹緲的自以為是的“成功”掛在嘴上痢站，是不是很可笑磷箕。
優(yōu)越感這個詞也不能純粹說它是褒義或是貶義，也要因人而異阵难，有些時候岳枷，所謂的優(yōu)越感在有些人身上反而更加能凸現(xiàn)這個人的氣質(zhì)，當(dāng)然我說的也是它有兩面性呜叫，不能一概而論空繁。回到上面的問題朱庆，我發(fā)現(xiàn)他的父母也并不糊涂盛泡，對于自己孩子的有些問題他也是知道的，這就更令人納悶娱颊，那為什么不提出來呢傲诵？這里又要提到一個詞凯砍，自尊心。把問題說出來害怕打擊孩子自尊心拴竹，這個也是沒有問題的悟衩，但是過于保護(hù)孩子的自尊心也是不可取的，就比如說明知有問題反而不及時指出來栓拜，而放縱其繼續(xù)下去座泳，長此以往，孩子自然就感覺不到自己的問題菱属，還是要適當(dāng)?shù)恼倚?biāo)桿或楷模給予孩子鼓勵，同時讓孩子明白自己與他人的不足和差距舰罚，是要真正讓孩子從內(nèi)心意識到纽门，從而有所進(jìn)步，這樣才是合理的教育营罢。
人無完人赏陵，在我看來，沒有學(xué)不會的東西饲漾，也沒有跨不過去的鴻溝蝙搔，一切都是未知數(shù)，只要自己努力考传，自己愿意去改變吃型，一切都是可以挽救的。
