伊川縣直中學(xué)? 李向利
? ?學(xué)習(xí)時間≠考試成績
??誰都想考試得高分，這沒錯们何，但把成績的提高視為學(xué)習(xí)時間無限延長萄焦，那就大錯特錯了。因為學(xué)習(xí)效果=學(xué)習(xí)效率×學(xué)習(xí)時間冤竹，只有在學(xué)習(xí)效率不變的情況下拂封，學(xué)習(xí)結(jié)果才和學(xué)習(xí)時間成正比。如果你不能維持高效的學(xué)習(xí)(事實上每人能集中精力進行學(xué)習(xí)的時間是有限的)鹦蠕，只保證學(xué)習(xí)時間是無用的冒签。在學(xué)習(xí)方法沒有改善的情況下，學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)時間成反比钟病。延長學(xué)習(xí)時間的結(jié)果是：如果不能提高學(xué)習(xí)成績萧恕，就等于降低學(xué)習(xí)效率。
??學(xué)習(xí)壓力≠學(xué)習(xí)動力
??有壓力才有動力肠阱，但壓力轉(zhuǎn)化成動力有幾個條件：首先票唆，壓力不能大到足以摧毀個人自信的程度，要給人成功的希望屹徘；其次走趋，人在壓力下要分析原因，把可能的失敗歸于自己努力不夠噪伊，而不是歸于能力不足和外在因素的影響簿煌；再次，壓力必須是可控的鉴吹，如果愿意姨伟，我們有能力決定壓力的大少；最后拙寡，只有動力才是真正的壓力授滓，其他壓力都是阻力。
??事實上，大多數(shù)同學(xué)的考試分數(shù)都低于其真實的學(xué)習(xí)水平般堆，因為他們總在自己會的問題上丟分在孝。如果你能做到會的題保證不丟分，成績就能上升一個檔次淮摔∷骄冢可惜的是，我們總是練習(xí)做更新更難的題和橙，想著去得分仔燕，其實最有效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是怎樣不丟分或少丟分。記住魔招，我們的水平?jīng)]有那么低晰搀，把真實的水平充分發(fā)揮出來就是提高成績。
??做對難題≠考得高分
??考試題有4類：難度低而高分值的办斑、難度低而低分值的外恕、難度高而高分值的、難度高而低分值的乡翅。所以鳞疲，如果你做對了一道難而分低的題，卻在一道易而分高的題上丟分蠕蚜，那是得不償失的尚洽。考試的時間是成本靶累，分數(shù)是收益腺毫，別做虧本的交易。
??感覺不好≠考得不好
??感覺不好意味著題目難尺铣，而題目難就意味著比你水平低的同學(xué)更做不好拴曲，他們趕不上你争舞；而比你水平高的同學(xué)也未必做得對凛忿，就有可能被拉下來。感覺好則意味著題目容易竞川，所以比你水平低的同學(xué)也可能做對店溢，就會趕上你；而水平高的同學(xué)當然會做委乌，你就沒有追趕他們的機會床牧。況且，任何試題都是有陷阱的遭贸，感覺良好可能意味著你事實上已經(jīng)掉了下去戈咳。
