前記
2019年10月21日，我們開(kāi)始本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)共11天的蘇慧库、杭的旅程问窃。
實(shí)習(xí)意義
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們的一門必修課，通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)完沪，我們要進(jìn)一步了解本專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)域庇。通過(guò)直接觀察蘇州杭州等多處著名景點(diǎn)，一方面覆积，達(dá)到對(duì)所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容听皿、植物配置方式等一定的認(rèn)識(shí)。另一方面宽档，鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)尉姨，讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí)，專業(yè)技能更加過(guò)硬吗冤，更加善于理論聯(lián)系實(shí)際又厉。通過(guò)對(duì)景點(diǎn)的參觀，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)椎瘟。
實(shí)習(xí)目的
在本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中覆致，我們深刻的感受到了“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。無(wú)論是園林肺蔚、高層建筑還是博物館設(shè)計(jì)的游覽流程煌妈。每一處都在召示環(huán)境很重要。創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境是設(shè)計(jì)者成功的一半。而一個(gè)好的環(huán)境的出發(fā)點(diǎn)就是以人為本璧诵。從我們看到的汰蜘、想到的和體會(huì)到的，我們能對(duì)設(shè)計(jì)有個(gè)更加全面的細(xì)致的認(rèn)識(shí)之宿，身臨其境的感受設(shè)計(jì)帶給我們的便利和效益族操。從而為以后的設(shè)計(jì)提供借鑒和出發(fā)點(diǎn)。
實(shí)習(xí)歷程
本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)共11天比被，我們先后參觀了金雞湖坪创、寒山寺、靜思園姐赡、同里古鎮(zhèn)莱预、蘇州博物館、留園项滑、拙政園依沮、耦園、木瀆古鎮(zhèn)枪狂、中國(guó)美術(shù)學(xué)院（象山學(xué)院）危喉、清河坊、西湖和宋城多處景點(diǎn)州疾，感受江南園林的小巧別致辜限，古鎮(zhèn)的歷史內(nèi)涵。
實(shí)習(xí)總結(jié)
小組合作
通過(guò)本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)严蓖，每個(gè)小組成員間都有了更多的聯(lián)系薄嫡，也加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。因?yàn)楸敬握J(rèn)識(shí) 實(shí)習(xí)中要采訪路人對(duì)園林景觀的看法颗胡，所以我們彼此鼓勵(lì)對(duì)方和陌生人交談毫深，了解他們對(duì)于園林的感受和建議，為我們今后的設(shè)計(jì)埋下伏筆毒姨。出現(xiàn)問(wèn)題大家一起討論哑蔫，一起解決，我們每個(gè)人都在共同學(xué)習(xí)弧呐，共同進(jìn)步闸迷。
學(xué)習(xí)感受
通過(guò)對(duì)蘇州博物館的參觀，發(fā)現(xiàn)博物館新館的設(shè)計(jì)結(jié)合了傳統(tǒng)的蘇州建筑風(fēng)格俘枫，把博物館置于院落之間腥沽，使建筑與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，博物館的主題元拙政園建筑風(fēng)格的延申和現(xiàn)代版的詮釋崩哩。運(yùn)用園林式的空間組織巡球，使整個(gè)建筑風(fēng)格時(shí)而收時(shí)而放言沐，視線時(shí)而通時(shí)而阻邓嘹，引導(dǎo)參觀者往前進(jìn)行酣栈。窗景，散落的小院中的陽(yáng)光的偶然出現(xiàn)汹押，強(qiáng)化了參觀者的空間感受矿筝。
