【沒(méi)有壞學(xué)生牍疏，只有教不好的老師】。今天我們共讀的主持人郝老師給我們上了一堂精彩的公開(kāi)課鳞陨，用自己的實(shí)踐行動(dòng)給我們上了一課，深刻體會(huì)到：每個(gè)人都是有價(jià)值的援岩、有無(wú)限潛能的掏导，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)！
看到了亞賽的開(kāi)放和包容趟咆，他認(rèn)真的傾聽(tīng)每一位的發(fā)言，用文字總結(jié)對(duì)方的語(yǔ)言仰坦，然后通過(guò)復(fù)述來(lái)提煉發(fā)言人的觀點(diǎn)计雌，再結(jié)合觀點(diǎn)擴(kuò)展玫霎、升華發(fā)言人自己都沒(méi)有想到的點(diǎn)。這場(chǎng)主持庶近，可謂是精彩絕倫。
這一系列的動(dòng)作反番，都有一個(gè)底層心態(tài)叉钥，就是：意識(shí)到每一位戰(zhàn)友分享的內(nèi)容都是價(jià)值萬(wàn)分，每個(gè)人都值得自己用心傾聽(tīng)枫疆。
反思自己有個(gè)毛病敷鸦，就是容易“先入為主”寝贡，即和對(duì)方交流值依，如果覺(jué)得對(duì)方所表達(dá)的對(duì)自己有用有價(jià)值時(shí)，才會(huì)用心傾聽(tīng)愿险，才想要深度鏈接對(duì)方，就是總想靠近勢(shì)能比自己高的人澡匪。
“先入為主”的核心就是評(píng)判褒链，是一種“社會(huì)傳染病”，會(huì)拉開(kāi)人與人之間的距離甫匹。為什么說(shuō)是社會(huì)傳染病呢兵迅，因?yàn)楹芏鄷?shū)會(huì)推薦我們?nèi)ソ煌切﹦?shì)能高的人抢韭，好像這就是更為正確的交友方式恍箭。
“先入為主”，最大的弊端在于：我們一上來(lái)就帶著評(píng)判之聲鳍贾，給人下了定義交洗，給人判了“死刑”.....相當(dāng)于給自己遇見(jiàn)的人分門(mén)別類，并做出篩選构拳，只選擇那些認(rèn)為對(duì)自己有益的朋友....最終會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的朋友越來(lái)越少了。試想斗埂，如果這樣區(qū)分朋友凫海，那么，那些勢(shì)能高的人幾乎沒(méi)有朋友啦把兔。這讓我體會(huì)到塔勒布交友的藝術(shù)了：既可以有志同道合的科研人員，還可以有卡車司機(jī)县好。每個(gè)人都是平等的，一個(gè)人的財(cái)富和學(xué)識(shí)其實(shí)和另一個(gè)人并無(wú)多大關(guān)系翁授，所以任何時(shí)候不要顯擺自己的富有和博學(xué)晾咪。【只有當(dāng)人們不試圖去攀比和超越對(duì)方的時(shí)候谍倦，他們才會(huì)成為朋友⊙缁】
避免了“先入為主”會(huì)給自己帶來(lái)利益最大化叼旋。
什么意思呢？避免了自己頭腦里先入為主的評(píng)判之聲讹剔，你會(huì)用心感受每一件事详民、每個(gè)人延欠、每一次經(jīng)歷阐斜，因?yàn)樗麄兌贾档米约赫湎Ь魑桑贾档米约河眯母惺芰诘臁Ｄ悴辉俣⒅说娜秉c(diǎn)，看到事物的瑕疵碌宴，看到經(jīng)歷的痛苦，轉(zhuǎn)而更多的關(guān)注于他人身上的優(yōu)點(diǎn)并激發(fā)他人發(fā)揮出自己的潛能呜象、
看到事物的美好、便利和來(lái)之不易并充分利用現(xiàn)有的資源恭陡，關(guān)注于那些經(jīng)歷給自己帶來(lái)的成長(zhǎng)而改變自己以前舊有模式。
我們每個(gè)人可以自己主動(dòng)選擇擁抱這個(gè)能量流動(dòng)的世界著淆。
時(shí)間和現(xiàn)實(shí)不在乎長(zhǎng)相拴疤，但會(huì)幫助我們過(guò)濾掉那些“能力不足”的人，尤其是那些先入為主的人苔埋。
