杰出人物及貢獻(xiàn)
以下是一份杰出人物的名單揩局。請(qǐng)寫出名單中人物的主要貢獻(xiàn)痪枫。如果有某個(gè)物理量的單位是以名單中的人物命名的醇份，要作出說明。
大部分人的貢獻(xiàn)可以在教科書上找到盛龄。假如有部分人物找不到也不要緊件相，說明 “不了解”即可，開課后會(huì)講十气。
阿基米德、愛迪生、安培邑滨、奧斯特、貝爾钱反、富蘭克林掖看、法拉第、伏特面哥、赫茲哎壳、焦耳、庫侖尚卫、伽利略归榕、牛頓、歐姆吱涉、帕斯卡刹泄、托里拆利外里、瓦特。
示例如下：
人物：赫茲
主要貢獻(xiàn)：用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁波存在特石。
物理量：國(guó)際單位制中盅蝗，頻率的單位為赫茲，符號(hào)為 Hz. 如果物體在 1秒內(nèi)振動(dòng) 100次姆蘸，其頻率為 100Hz.
物理學(xué)公式及含義
公式是物理學(xué)的主要語言墩莫。牢記公式并掌握其物理學(xué)內(nèi)涵是學(xué)習(xí)物理的基本功。在目前的初中物理教科書上逞敷，重要的公式都會(huì)用紅框圍住贼穆，以示強(qiáng)調(diào)。請(qǐng)你翻閱教科書兰粉，把所有紅框強(qiáng)調(diào)的公式抄寫一遍故痊，并對(duì)其物理學(xué)含義作出說明。
示例如下玖姑。
物理學(xué)含義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)愕秫。在面積不變的前提下，壓強(qiáng)與壓力成正比焰络；在壓力不變的前提下戴甩，壓強(qiáng)與受力面積成反比。
單位：
教科書上的實(shí)驗(yàn)清單
實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)研究的主要方式闪彼。初中的《物理》教科書上描述了一系列的實(shí)驗(yàn)甜孤。既有物理學(xué)史上的著名實(shí)驗(yàn)，也有自己動(dòng)手能重現(xiàn)的小實(shí)驗(yàn)畏腕。請(qǐng)你翻閱教科書缴川，整理一份實(shí)驗(yàn)清單。不需要描述具體過程描馅，說清要點(diǎn)即可把夸。
示例如下：
實(shí)驗(yàn)：鹽水浮雞蛋
原理：阿基米德原理
公式：
電熱水壺
21.（10 分）某微電腦電熱水壺具有溫度可控、自動(dòng)抽水等優(yōu)點(diǎn)铭污，如圖是該電熱水壺的銘牌恋日。
（1）泡茶時(shí)，將 的水從
加熱到
嘹狞，則這些水需吸收熱量是多少?
（2）該電熱水壺正常工作時(shí)的電阻是多少?
（3）若加熱上述的水需用時(shí) 岂膳，電熱水壺加熱效率為
，不考慮溫度對(duì)電阻的影響磅网，則它的實(shí)際加熱功率是多少?
估算地球表面的年平均降雨量
（1）1791年谈截，米被定義為∶在經(jīng)過巴黎的子午線上，取從赤道到北極長(zhǎng)度的一千萬分之一. 請(qǐng)由此估算地球的半徑 .（答案保留兩位有效數(shù)字）
（2）太陽與地球的距離為 ，太陽光以平行光束入射到地面.地球表面
的面積被水面所覆蓋傻盟，太陽在一年中輻射到地球表面水面部分的總能量
約為
. 設(shè)水面對(duì)太陽輻射的平均反射率為
速蕊，而且將吸收到的 35%能量重新輻射出去. 太陽輻射可將水面的水蒸發(fā)（設(shè)在常溫、常壓下蒸發(fā) 1 kg 水需要
的能量）娘赴，而后凝結(jié)成雨滴降落到地面.
①估算整個(gè)地球表面的年平均降雨量（以毫米表示规哲，球面積為 ）.
②太陽輻射到地球的能量中只有約 50% 到達(dá)地面， 只是其中的一部分.太陽輻射到地球的能量沒能全部到達(dá)地面诽表，這是為什么? 請(qǐng)說明兩個(gè)理由.
電阻的功率如何變化
【2014年上海卷題15】 將阻值隨溫度升高而減小的熱敏電阻 Ⅰ 和 Ⅱ 串聯(lián)唉锌，接在不計(jì)內(nèi)阻的穩(wěn)壓電源兩端。開始時(shí) Ⅰ 和 Ⅱ 阻值相等竿奏，保持 Ⅰ 溫度不變袄简，冷卻或加熱 Ⅱ，則 Ⅱ 的電功率在
（A）加熱時(shí)變大泛啸，冷卻時(shí)變小
（B）加熱時(shí)變小绿语，冷卻時(shí)變大
（C）加熱或冷卻時(shí)都變小
（D）加熱或冷卻時(shí)都變大
以上是2014年上海的高考真題。解答這道題需要綜合應(yīng)用物理和數(shù)學(xué)知識(shí)候址。假如我們稍作簡(jiǎn)化吕粹，可以改編為一個(gè)初中范圍內(nèi)的物理習(xí)題。
【簡(jiǎn)化的初中物理習(xí)題】電阻 Ⅰ 和 Ⅱ 串聯(lián)岗仑，接在不計(jì)內(nèi)阻的穩(wěn)壓電源兩端匹耕。穩(wěn)壓電源的電壓為 . 電阻 Ⅰ 和 電阻 Ⅱ 的阻值分別用
來表示。
（1）記電阻 Ⅱ 的電功率為 , 是否可以根據(jù)
算出
? 請(qǐng)寫出計(jì)算公式.
（2）開始時(shí)荠雕，, 求電阻 Ⅱ 的電功率
稳其；
（3）電阻 Ⅰ 不變，仍為 , 電阻 Ⅱ 的阻值變?yōu)?
, 求電阻 Ⅱ 的電功率
炸卑；
（4）電阻 Ⅰ 不變既鞠，仍為 , 電阻 Ⅱ 的阻值變?yōu)?
, 求電阻 Ⅱ 的電功率
；
在完成以上 4個(gè)小問題后矾兜，2014年的高考題中哪個(gè)選項(xiàng)正確损趋？你是不是已經(jīng)心中有數(shù)了？
在《數(shù)學(xué)：八年級(jí)下冊(cè)》中有這樣一段描述：
在一個(gè)變化過程中椅寺，我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為『變量』；數(shù)值始終不變的量為『常量』蒋失。
一般地返帕，在一個(gè)變化過程中，如果有兩個(gè)變量
與
篙挽，并且對(duì)于
時(shí)
偏竟，那么
叫做當(dāng)自變量的值為
時(shí)的『函數(shù)值』.
按照以上描述，在兩個(gè)電阻串聯(lián)的物理模型中找一找敞峭，是不是可以找出眾多的函數(shù)踊谋？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
提示：考慮以下物理量：
；哪些不變旋讹？哪些在變殖蚕？
能量的轉(zhuǎn)化與守恒
『能量守恒定律』被稱為統(tǒng)治自然界的最高定律。在初中的物理教科書中是這樣表述的：
能量既不會(huì)憑空消滅沉迹，也不會(huì)憑空產(chǎn)生睦疫，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體鞭呕，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中蛤育，能量的總量保持不變。這就是『能量守恒定律』葫松。
請(qǐng)你聯(lián)系身邊的事物缨伊，舉出一些能量轉(zhuǎn)化的具體實(shí)例。
提示：我們的生活已經(jīng)時(shí)刻離不開電进宝。請(qǐng)思考：電從哪里來刻坊？電有什么用？
三輛車的距離
甲乙兩地相距 .
三輛車同時(shí)從甲地出發(fā)党晋，勻速地開往乙地.
車到達(dá)終點(diǎn)時(shí)谭胚，
車與
車相距
，
車距離
車
. 在到達(dá)終點(diǎn)前未玻，三輛車均保持各自的速度不變.
問：當(dāng) 車到達(dá)終點(diǎn)時(shí)灾而，
車距離
車多遠(yuǎn)？
