《親愛的漢修先生》第1天共讀任務：

【今日讀】《親愛的漢修先生》前言——正文P5

【大花臉】1、人物名稱 2辜贵、自己喜歡和愿意收集的詞句悯蝉。 3、劃出以下問題的相關語句:

a.鮑雷伊曾經(jīng)有一只狗,它叫什么托慨？是什么顏色的鼻由？

b.老師教給鮑雷伊記住“朋”字怎么寫的方法是什么？

c.鮑雷伊對《狗兒快樂秘決》進行了深入研究厚棵，他最喜歡的人物是誰蕉世？為什么？

d.鮑雷伊為什么要隨信附上照片婆硬？

e.鮑雷伊看的漢修先生寫的另一本書叫什么名字狠轻？

【讀讀想想】大聲讀讀前言內容,體會梅子涵對閱讀童書的感悟；體會美國詩人惠特曼的詩《有一個孩子向前走去》彬犯；理解“一輩子的書”向楼。

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《親愛的漢修先生》第2天共讀任務：

【今日讀】《親愛的漢修先生》P6——P20

【大花臉】1、人物名稱 2躏嚎、自己喜歡和愿意收集的詞句蜜自。 3、劃出以下問題的相關語句:

a.鮑雷伊為什么要把第二頁信紙藏起來?為什么不打算回答漢修先生問他的問題?

b.媽媽認為鮑雷伊應該怎樣照漢修先生信里的建議去做卢佣？

C.“貢多拉”是什么意思重荠？

d.鮑雷伊的狗為什么叫“土匪”？

【想一想】1.鮑雷伊希望能很快得到漢修先生的答復虚茶，在信的末尾這樣寫到“信信信戈鲁，快快快仇参，悅悅悅。信信信婆殿，慢慢慢诈乒，惱惱惱∑怕”這是什么意思呢怕磨？

2.鮑雷伊為什么愿意讓“土匪”跟著爸爸?

【涂一涂】書上P16、17插圖涂上自己喜歡的顏色消约。

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《親愛的漢修先生》第3天共讀任務：

【今日讀】《親愛的漢修先生》P21——P30

【大花臉】1肠鲫、人物名稱 2、自己喜歡和愿意收集的詞句或粮。 3导饲、劃出以下問題的相關語句:

a .鮑雷伊有哪些煩惱？

b.鮑雷伊的愿望是什么氯材？

C.漢修先生認為成為作家的方法是什么渣锦？他給鮑雷伊的建議是什么？

d.加州的州旗是什么顏色的氢哮？上面有什么圖案袋毙？

【魚骨圖】根據(jù)鮑雷伊的煩惱畫出魚骨圖。

【畫一畫】根據(jù)信中的描述命浴，畫一畫加州的州旗娄猫。

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《親愛的漢修先生》第4天共讀任務：

【今日讀】《親愛的漢修先生》P31——P43

【大花臉】1、人物名稱 2生闲、自己喜歡和愿意收集的詞句媳溺。 3、劃出以下問題的相關語句:

a .為什么鮑雷伊稱漢修先生為親愛的“假”漢修先生碍讯？

b.爸爸送給鮑雷伊的圣誕禮物是什么悬蔽？它是什么樣子的？

C.媽媽說鮑雷伊哪個優(yōu)點像爸爸捉兴？

d.法蘭德林先生是個怎樣的人蝎困？

【想想說說】如果有人一直偷吃你的東西,你會怎么辦？

【演一演】鮑雷伊和媽媽在吃晚餐時的對話倍啥。

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《親愛的漢修先生》第5天共讀任務：

【今日讀】《親愛的漢修先生》P44——P52

【大花臉】1禾乘、人物名稱 2、自己喜歡和愿意收集的詞句虽缕。 3始藕、劃出以下問題的相關語句:

a.漢修先生的《乞丐熊》的大致內容。

b.卡車司機的辛苦。

C.卡車司機那么辛苦,爸爸為什么還要做這份工作呢伍派？

【涂一涂】給書上P48插圖涂上顏色江耀。

【小練筆】你怎樣看待“承諾就是承諾”這句話的？

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《親愛的漢修先生》第6天共讀任務：

【今日讀】《親愛的漢修先生》P53——P64

【大花臉】1诉植、人物名稱 2祥国、自己喜歡和愿意收集的詞句。 3晾腔、劃出以下問題的相關語句:

a.鮑雷伊打電話給爸爸時知道了什么壞消息舌稀？

b.鮑雷伊趴在床上哭的原因。

【想一想】如何理解“不管事情看起來有多糟灼擂，人生還是可以走下去的”這句話扩借？

【小練筆】鮑雷伊這么傷心，你能寫封信安慰一下他嗎缤至？

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《親愛的漢修先生》第7天共讀任務：

【今日讀】《親愛的漢修先生》P65——P75

【大花臉】1、人物名稱 2康谆、自己喜歡和愿意收集的詞句领斥。 3、劃出以下問題的相關語句:

a.鮑雷伊參加征文比賽的故事標題沃暗。

b.在發(fā)現(xiàn)自己的午餐又少了的時候,鮑雷伊準備把別人的午餐袋丟在地上時,法蘭德林先生是怎樣勸阻他的?

C.“蝴蝶樹林”景色描寫的句子月洛。

【涂一涂】給書上P68插圖涂上自己喜歡的顏色。

【小練筆】你能替鮑雷伊給爸爸寫一封回信嗎?

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《親愛的漢修先生》第8天共讀任務：

【今日讀】《親愛的漢修先生》P76——P92

【大花臉】1孽锥、人物名稱 2嚼黔、自己喜歡和愿意收集的詞句。 3惜辑、劃出以下問題的相關語句:

a.鮑雷伊做防盜警報器的過程唬涧。

b.第一次帶裝有警報器的午餐到學校, 鮑雷伊心理活動描寫的句子。

C.最終鮑雷伊參加征文比賽的作品內容盛撑。

【小練筆】你對偷午餐的行為有什么樣的看法碎节？

【演一演】鮑雷伊和爸爸打電話的情景。

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《親愛的漢修先生》第9天共讀任務：

【今日讀】《親愛的漢修先生》P93——P112

【大花臉】1抵卫、人物名稱 2狮荔、自己喜歡和愿意收集的詞句。 3介粘、劃出以下問題的相關語句:

A.同學們在沙拉吧吃午餐的情景殖氏。

b. 貝喬女士為什么喜歡鮑雷伊寫的《卡車上的一天》？

C .令你感動的情節(jié)姻采。

【小練筆】讀完這本書雅采，你覺得鮑雷伊是一個怎樣的孩子？

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《親愛的漢修先生》第10天共讀任務：

【今日讀】《親愛的漢修先生》P113——P125

【大花臉】1、自己喜歡和愿意收集的詞句总滩。 2纲堵、了解貝芙莉克萊瑞的生平。

【做一做】P123闰渔、124練習席函。

【魚骨圖】回顧全書，漢修先生教給鮑雷伊哪些閱讀和習作的方法冈涧，根據(jù)這些方法畫出魚骨圖茂附。

【讀后感】讀完這本書，寫一篇讀后感督弓。