? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 十五
? ? ? ? 新的一個(gè)周四又來(lái)到了熊昌。說(shuō)也奇怪踊东，無(wú)論初春時(shí)節(jié)天氣如何風(fēng)雨交加、陰霾密布纹因，到每周四必然是云飛霧斂盔腔、陽(yáng)光燦爛杠茬，是否因?yàn)殛?yáng)光般明朗豁達(dá)的林老師本身就是春天的使者月褥，所以才能將云霧和陰霾全部驅(qū)逐凈盡呢？還是因?yàn)橄目康街芩男那榫透裢饧?dòng)爽朗瓢喉，所以才感動(dòng)了上蒼讓他老人家眉開(kāi)眼笑與民同樂(lè)呢宁赤？總之天公作美，將向日葵花瓣沐浴在造化和人工的雙重陽(yáng)光中栓票，向日葵的綻放必將更加絢爛更加?jì)善G决左！于是，懷著這樣美好的期盼和對(duì)新知識(shí)的強(qiáng)烈向往逗载，早早地夏葵就拉著歐陽(yáng)丹來(lái)到教室等候林老師的到來(lái)哆窿。歐陽(yáng)丹一直偷偷觀察夏葵的臉色链烈，看她安詳?shù)ǖ臉幼佑谑欠帕诵睦髡澹贿^(guò)有什么可以擔(dān)心的呢？歐陽(yáng)丹自己也說(shuō)不清楚强衡，只是她總有一種不祥之感擦秽，覺(jué)得在夏葵心里翻卷的的波瀾絕不像表面這樣風(fēng)平浪靜，而且因?yàn)榭倱?dān)心愧對(duì)夏葵爸媽的囑托漩勤，所以她的第一感就變得格外敏銳了感挥，只要夏葵能夠平安如意、幸福美滿越败，自己付出再多也心甘情愿触幼！
? ? ? ? 上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室坐定究飞，照例是女生三五成群占據(jù)教室前面的半壁江山置谦，男生則散兵游勇各自為陣而且大都龜縮在后面三排。夏葵暗暗擔(dān)心林老師會(huì)不會(huì)生氣亿傅，會(huì)不會(huì)也像某些科的老師那樣勒令所有學(xué)生集中到教室前五排媒峡，否則就扣掉平時(shí)成績(jī)（平時(shí)成績(jī)直接跟期末考試掛鉤），或者按座次加分葵擎，坐得越靠前分?jǐn)?shù)越高谅阿。但她看到林老師完全泰然自若、心平氣和地等著上課鈴聲響畢酬滤，用銳利清澈的眼光一掃教室签餐，立馬開(kāi)講今天的新課。夏葵不禁為林老師這種定力無(wú)比折服了——年紀(jì)輕輕卻心如止水盯串，這是怎樣的思想境界氯檐？難道是他上節(jié)課提出過(guò)的莊子思想的影響？抑或是見(jiàn)怪不怪所以處變不驚嘴脾？抑或是對(duì)自己的講課水平和人格魅力有超常的自信男摧？反正在夏葵看來(lái)蔬墩，林老師就是跟別的老師不一樣，屬于有學(xué)識(shí)耗拓、有思想拇颅、有頭腦又不為世俗所知那種，有點(diǎn)酷似古詩(shī)里說(shuō)的幽居空谷的佳人乔询，雖然巧笑倩兮樟插，美目盼兮，翠袖倚竹竿刁，綠窗剪影黄锤，但一種凄清幽寂卻是揮之不去······
? ? ? ? 今天講的內(nèi)容是意大利文藝復(fù)興時(shí)期作家薄伽丘的作品《十日談》，主題是人文主義思想食拜。夏葵多次注意到了鸵熟，林老師似乎一提到“思想”這兩個(gè)字立馬來(lái)電，似乎他生活的全部目的和內(nèi)容就是思想负甸，甭管他什么人文流强、人道、古典呻待、浪漫打月、象征派、意識(shí)流蚕捉、批判現(xiàn)實(shí)奏篙、黑色幽默······各種文學(xué)思想和流派，林老師一說(shuō)來(lái)就是滔滔不絕洋洋盈耳迫淹，而且他也反復(fù)強(qiáng)調(diào)“同學(xué)們應(yīng)該有思想秘通、多讀書(shū)”這樣的話。夏葵突然意識(shí)到自己就屬于“沒(méi)有思想”人群中的一個(gè)千绪，于是心跳驟然加快充易，覺(jué)得沒(méi)有思想也就沒(méi)有資格跟林老師這樣的智者直接對(duì)話，隨即心里暗自發(fā)誓今天放學(xué)的第一件事情荸型，就是去圖書(shū)館借幾本“有思想”的書(shū)盹靴。以前確實(shí)沒(méi)有怎么在意，再說(shuō)身邊人大多認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用瑞妇，拿個(gè)文憑就夠了稿静，以后求職就業(yè)、升官發(fā)財(cái)辕狰、應(yīng)酬交友都沒(méi)看出能跟讀幾本書(shū)沾多大的邊改备，文憑也只不過(guò)是敲門(mén)磚，現(xiàn)在上了幾次林老師的課后蔓倍，夏葵才汗顏?zhàn)约鹤x的書(shū)太少了悬钳！不讀書(shū)就沒(méi)有思想盐捷，而“沒(méi)有思想的頭腦就像沒(méi)穿衣服的靈魂”，這么簡(jiǎn)單的道理怎么以前就完全沒(méi)有悟到呢默勾？自己的衣著裝束倒是嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)碉渡、端端正正，靈魂卻赤條條一絲不掛暴露在光天化日之下任旁觀者嘲諷母剥、鄙視滞诺、猥褻，這比真正沒(méi)穿衣服還要讓人覺(jué)得羞愧呢环疼！真要當(dāng)面感謝林老師习霹，是他給自己打開(kāi)了心窗、啟迪了智慧炫隶、拓展了視野淋叶，仿佛在黑暗中突然見(jiàn)到了陽(yáng)光，讓向日葵花瓣片片含笑綻放——夏葵巴不得馬上就當(dāng)著林老師面大聲說(shuō)“謝謝”等限，但她暫時(shí)還沒(méi)有這個(gè)膽量爸吮。
? ? ? ? “‘在所有的自然力量中芬膝，愛(ài)情的力量最不受約束和阻攔’望门，”林老師說(shuō)，“這是《十日談》這部文學(xué)名著中最有代表性和啟發(fā)性的一句名言锰霜。這部書(shū)里寫(xiě)到的所有愛(ài)情故事筹误，無(wú)一不遭遇各種各樣的阻礙，比方說(shuō)等級(jí)觀念——我們現(xiàn)在常說(shuō)的家庭背景大概就是最具有代表性的等級(jí)觀念之一癣缅，再有呢比如權(quán)勢(shì)厨剪、地位、年齡友存，甚至包括性別（下面發(fā)出一陣哄笑聲）祷膳，還有在追求愛(ài)情的道路上可能會(huì)遇到的各種災(zāi)禍，這些都是我們?cè)谧非竺篮脨?ài)情的道路上不可避免會(huì)遇到的種種阻礙屡立，這些阻礙的力量是非常強(qiáng)大的直晨，也許比我們所能想象到的還要強(qiáng)大得多，尤其在我們這個(gè)被程朱理學(xué)曲解了的儒家文化統(tǒng)治的社會(huì)里更是難以逾越膨俐，那么在這部作品里勇皇，薄伽丘是怎么帶領(lǐng)他的男女主人公們?cè)竭^(guò)這道道阻礙、跨越那層層險(xiǎn)關(guān)焚刺，最后成功結(jié)合在一起的呢敛摘？······”
? ? ? ? 大多數(shù)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲乳愉。一個(gè)月來(lái)兄淫，夏葵已經(jīng)充分了解林老師的講課風(fēng)格和魅力所在了屯远，林老師講東西非常喜歡也極為善于聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，但又是那么自然生動(dòng)捕虽，絲毫不牽強(qiáng)造作氓润，夏葵聽(tīng)得仿佛醍醐灌頂，如癡如醉薯鳍，她覺(jué)得林老師的每一句話都能深入她的肺腑和心靈咖气。在她身邊，有人在打哈欠挖滤，有人在玩手機(jī)崩溪，有人在竊竊私語(yǔ)，夏葵覺(jué)得這些人真是太可惜了斩松，放著這么好的聽(tīng)覺(jué)盛宴不去享用伶唯，卻讓它像溪水一般悄悄流走。當(dāng)然惧盹，安心做沒(méi)“思想”的人也是個(gè)人生活選擇乳幸，旁人無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)，沒(méi)準(zhǔn)你要善意提醒他認(rèn)真聽(tīng)課才會(huì)有思想钧椰，他還反問(wèn)你“思想值幾個(gè)錢(qián)”呢粹断！算了，還是“各人自掃門(mén)前雪嫡霞，休管他家瓦上霜”吧瓶埋！
? ? “這就是薄伽丘如何通過(guò)嬉笑怒罵皆成文章的手法諷刺僧侶、教會(huì)诊沪、權(quán)貴养筒，并且讓青年男女實(shí)現(xiàn)正當(dāng)愛(ài)情的一種可以說(shuō)是不得已而為之的途徑，”林老師繼續(xù)節(jié)奏明快地說(shuō)下去端姚，“為了表現(xiàn)在不自由社會(huì)法則下的自由戀愛(ài)晕粪，只好另辟蹊徑，大量描寫(xiě)偷情渐裸，并且用筆那是相當(dāng)大膽加犀利巫湘，我想這也是非正常社會(huì)里的非正常愛(ài)情吧？不過(guò)這種愛(ài)情目前在我們這個(gè)社會(huì)還很常見(jiàn)橄仆，可以說(shuō)隨著社會(huì)發(fā)展剩膘，應(yīng)該消失和淘汰的一些陳舊觀念以及封建家長(zhǎng)制不但沒(méi)有減少，反而有愈演愈烈的趨勢(shì)盆顾。同學(xué)們不要認(rèn)為我是在故弄玄虛怠褐，也許大家現(xiàn)在正年輕，經(jīng)歷很少您宪，思想單純奈懒，想不到自己未來(lái)的生活道路上會(huì)遇到什么情況奠涌，我想現(xiàn)在大家習(xí)慣說(shuō)存在即合理——這句話本來(lái)是黑格爾的名言——那么在漫長(zhǎng)的生活中什么事情都有可能發(fā)生，但最有可能悖逆家長(zhǎng)心意的就是自己的愛(ài)情磷杏。大家現(xiàn)在讀《十日談》可能會(huì)覺(jué)得輕松有趣好玩溜畅，也覺(jué)得戰(zhàn)勝落后保守的愛(ài)情觀不是特別難的事情，尤其是觀念和思想應(yīng)該已經(jīng)非常前衛(wèi)健全的21世紀(jì)极祸，但大家想過(guò)沒(méi)有慈格？矛盾就在這里——即使在21世紀(jì)的今天，在我們廣大的北方社會(huì)里遥金，大多數(shù)家庭的愛(ài)情還是父母說(shuō)了算浴捆，說(shuō)是變相的包辦婚姻也不為過(guò)。所以書(shū)上寫(xiě)的總是理想化的東西稿械，而現(xiàn)實(shí)生活卻是殘酷無(wú)情的选泻，有一天同學(xué)們畢業(yè)了也會(huì)面對(duì)婚姻和家庭，要是遇到了個(gè)人愛(ài)情和父母意愿的矛盾美莫，嗯······（猶豫了一下）页眯，還是按照父母的心意去做比較好吧！畢竟咱們中國(guó)有句老話：自古忠孝不能兩全——為了孝道厢呵，也許只好犧牲自己的自由愛(ài)情羅窝撵！好了，請(qǐng)同學(xué)們安靜一下述吸，我知道對(duì)于這個(gè)問(wèn)題你們想發(fā)表自己的意見(jiàn)忿族，想跟我對(duì)話和交流，呵呵······那現(xiàn)在課間休息蝌矛，我們就利用這個(gè)時(shí)間來(lái)自由討論吧！”
? ? ? ? 好幾個(gè)女生——看得出來(lái)都是林老師的粉絲——立馬圍住了講臺(tái)四周错英，向林老師連珠炮似地發(fā)問(wèn)入撒，或者爭(zhēng)相發(fā)表自己對(duì)愛(ài)情的見(jiàn)解，或者對(duì)林老師的說(shuō)法提出質(zhì)疑椭岩。因?yàn)殡x得遠(yuǎn)茅逮，夏葵只偶爾聽(tīng)得三言兩語(yǔ)，不知道林老師是如何應(yīng)對(duì)的判哥。她也想向林老師咨詢一下自己的諸多疑惑献雅，而且想了解林老師自己的婚姻情況，既然對(duì)愛(ài)情懂得這么多塌计，應(yīng)該有個(gè)小家庭挺身，大概還是個(gè)甜甜蜜蜜的小家庭，那師母是什么樣子呢锌仅？想來(lái)應(yīng)該是典型的小家碧玉形象章钾，才能跟林老師相配呢墙贱。不過(guò)猶豫了好一會(huì)，她還是沒(méi)有勇氣上前跟林老師主動(dòng)搭話贱傀，只好找歐陽(yáng)丹聊天了惨撇，因?yàn)榱私庖幌铝掷蠋熢跉W陽(yáng)丹心中是個(gè)什么形象，倒也不失為一件很有趣的事情府寒。
? ? ? ? 夏葵不好意思直接問(wèn)歐陽(yáng)丹對(duì)林老師印象怎樣魁衙，于是先問(wèn)歐陽(yáng)丹贊不贊同剛才老師上課所講的觀點(diǎn)。
? ? ? ? “Very good株搔，of course纺棺！”歐陽(yáng)丹滿老練地說(shuō)，“這位林老師真有個(gè)性有膽量邪狞，敢講真話祷蝌，也不怕觸犯眾怒，咱們班同學(xué)絕大部分可都是北方人帆卓，而且婚姻這東西主要是女方不自由巨朦，你知道為啥？很簡(jiǎn)單啊剑令，咱北方觀念傳統(tǒng)糊啡，甚至可以說(shuō)很保守，面子觀也強(qiáng)吁津，所以自古就有‘男不封侯女作妃棚蓄，看女卻為門(mén)上楣’的說(shuō)法，男孩子學(xué)壞了反正又不吃虧碍脏，女孩子卻身體上吃大虧梭依，名聲很難聽(tīng)不說(shuō)，家里人還跟著抬不起頭典尾，為啥役拴？左鄰右舍要指指點(diǎn)點(diǎn)看笑話啊钾埂！”
? ? ? ? “我知道河闰，你說(shuō)的是女孩子輕信了男人的花言巧語(yǔ)結(jié)果上當(dāng)受騙那種情況，那遇到兩個(gè)人真心相愛(ài)可是遇到家里反對(duì)褥紫，你覺(jué)得結(jié)果會(huì)怎樣呢姜性？會(huì)不會(huì)像林老師說(shuō)的忠孝不能兩全——犧牲自己的愛(ài)情，順從父母的心意髓考，跟自己不愛(ài)的人結(jié)合呢部念？”
? ? ? ? “這個(gè)嘛······”歐陽(yáng)丹沉吟許久，因?yàn)樘厥獾募彝ゾ秤鍪沟盟龑?duì)真心相愛(ài)從來(lái)不抱太大的指望，期待白頭偕老印机、忠貞不二最后往往以分崩離析矢腻、刀光劍影收?qǐng)觯热蝗绱四蔷湍苓^(guò)多久就算多久吧射赛，這種心態(tài)看似放蕩不羈多柑，實(shí)則合情入理，難道她的父母當(dāng)年結(jié)婚時(shí)不是海誓山盟么楣责？母親一個(gè)人含辛茹苦將她拉扯成人竣灌，那未來(lái)的夫君肯定首要條件是對(duì)自己的母親好，其次才是對(duì)自己好秆麸，否則一切免談初嘹，雖然老媽經(jīng)常說(shuō)“只要你喜歡媽就喜歡”這樣的話，但構(gòu)成自己喜歡的條件必須是毫無(wú)異議地對(duì)老媽第一好沮趣，否則老媽蹉跎了前小半生屯烦，后半生可就要更加孤苦伶仃了，作為母親唯一感情和生命寄托的自己可決不能丁點(diǎn)傷媽的心房铭！夏葵家的情況完全不是如此驻龟，那就大可任憑她自己心意做主，再說(shuō)夏葵不是經(jīng)常說(shuō)她爸媽最講民主了么缸匪？至于她媽媽特地拜托自己保護(hù)夏葵人身安全翁狐，免得不三不四的臭男人對(duì)她有所不利，那也是因?yàn)槟赣H疼惜掌上明珠凌蔬，并無(wú)半點(diǎn)家庭專制的嫌疑露懒，所以如果有好男人真心喜歡夏葵，夏葵也對(duì)他情投意合的話砂心，那應(yīng)該是珠聯(lián)璧合懈词、琴瑟和諧的美滿姻緣，況且夏葵的父母又講民主又有文化计贰，肯定不會(huì)用世俗眼光來(lái)限制女兒的自由戀愛(ài)的钦睡。夏葵呀夏葵，你可比我幸福多了躁倒！歐陽(yáng)丹心里這樣說(shuō)，嘴上卻道：“父母總是希望子女好洒琢，尤其對(duì)女孩子秧秉，婚姻是終生大事，一個(gè)不慎就痛苦孤單一輩子衰抑，所以爸媽對(duì)女兒的婚姻可是慎之又慎的象迎，生怕女兒遇人不淑后悔莫及，所以聽(tīng)爸媽的意見(jiàn)總不會(huì)錯(cuò)的，對(duì)吧砾淌？”
? ? ? ? 夏葵并不需要這種答案啦撮，不過(guò)她不好就這個(gè)問(wèn)題再多加發(fā)揮，于是轉(zhuǎn)換了話題說(shuō)：“我覺(jué)得不管怎么說(shuō)汪厨，林老師懂得真多赃春，你說(shuō)是不？肯定他的婚姻就很幸福呢劫乱！”
? ? ? ? 歐陽(yáng)丹一咬嘴唇：“唔······那可不一定织中，我倒覺(jué)得他的個(gè)人問(wèn)題很不順呢！”
? ? ? “怎么衷戈，你知道狭吼？”
? ? ? “我哪兒知道啊殖妇？哎刁笙，不過(guò)是這么感覺(jué)罷了！
? ? ? “你啥時(shí)候成了算命先生了谦趣？哈哈······”
? ? ? “嘿嘿疲吸，我算命一向很準(zhǔn)的，不信你試試蔚润？”
? ? ? ? “那······”夏葵也咬了咬嘴唇磅氨，“那你算算我未來(lái)的愛(ài)情是什么樣？”
? ? ? ? 歐陽(yáng)丹拿起夏葵的右手嫡纠，仔細(xì)端詳她手上的紋路烦租。說(shuō)來(lái)也有趣，算命本來(lái)是所有女生最熱衷的事情除盏，對(duì)于看手相叉橱、測(cè)屬相、研究星座等等者蠕，從古到今的女孩子們都是樂(lè)此不疲窃祝，可以圍繞這些話題談天說(shuō)地徹夜不眠□饴拢可夏葵從來(lái)不信這個(gè)茬兒粪小，因?yàn)閺男“謰尵驼f(shuō)算命尤其是看手相純屬迷信，爸媽還說(shuō)要看手相決定愛(ài)情的話那他倆就根本無(wú)緣組織美滿家庭抡句，但現(xiàn)在咱們家可一直是欣欣向榮探膊、福運(yùn)滿滿呢，足見(jiàn)迷信的荒謬待榔；無(wú)獨(dú)有偶逞壁，歐陽(yáng)丹也不信算命流济，她不信的原因是聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)不管是星座、屬相還是愛(ài)情線腌闯，媽媽跟那個(gè)負(fù)心的爸爸本該是天經(jīng)地義绳瘟、白頭偕老的一對(duì)兒，可結(jié)果卻怎樣姿骏？所以班上別的女生都不知明里暗里地算過(guò)多少次命了糖声，只有她倆至今在這方面還是兩張白紙，不過(guò)今天倆人既然開(kāi)玩笑地說(shuō)起了算命工腋，就當(dāng)是做個(gè)游戲也罷姨丈。歐陽(yáng)丹從來(lái)沒(méi)看過(guò)手相，卻耳聞目睹過(guò)許多次擅腰，而且她對(duì)這玩意兒有種天生的敏感蟋恬，知道手心三條線里最靠近手指的那條就是愛(ài)情線，這條線越直趁冈，紋路越清晰歼争，而且不是太長(zhǎng)，就說(shuō)明感情順利渗勘，少有波瀾沐绒，如果愛(ài)情線的末端呈三叉狀，那就是上上大吉了旺坠，據(jù)說(shuō)這種線路的女孩子屬于“情深義重型”乔遮，這一輩子都會(huì)幸福美滿呢。靈不靈且先不去管它取刃，看看夏葵的愛(ài)情線是個(gè)什么走勢(shì)蹋肮，沒(méi)準(zhǔn)能讓夏葵心情愉悅，也算一件無(wú)量功德嘛璧疗。夏葵的愛(ài)情線看起來(lái)很平直坯辩，紋路清晰，仿佛清晨花瓣上滑下的一道露水崩侠，乍看就覺(jué)得賞心悅目漆魔，必定是福相無(wú)疑呢；倆人邊打趣邊繼續(xù)往下端詳却音，看到愛(ài)情線的末端走勢(shì)改抡，歐陽(yáng)丹有些疑惑了：夏葵的愛(ài)情線末端略微下垂，最后與手心第二條線——智慧線——疊合在了一起系瓢，這是什么信號(hào)呢雀摘？愛(ài)情線壓住了智慧線，難道意思是說(shuō)情感壓倒了理智八拱？那如果遇到真愛(ài)就會(huì)不顧一切去愛(ài)，付出再多也不放棄么？這樣豈不是今后很被動(dòng)肌稻，如果遇到了負(fù)心男怎么辦清蚀？就算遇到個(gè)百里挑一的好男人，難道不也只能落得個(gè)單相思的命么爹谭？枷邪！······歐陽(yáng)丹心里亂哄哄地仿佛一千只蜜蜂在百花叢中恣意喧嚷，她不知道該跟夏葵怎么說(shuō)诺凡，雖然夏葵不信這個(gè)东揣，但不吉利的話總是輕易不愿對(duì)密友說(shuō)出口。夏葵看她發(fā)怔腹泌，覺(jué)得奇怪嘶卧，連聲催她說(shuō)出解讀結(jié)果，歐陽(yáng)丹只好說(shuō)：
? ? ? “看起來(lái)是好命凉袱，愛(ài)情一定會(huì)很順利呢芥吟。”
? ? ? “這么簡(jiǎn)單专甩？為啥钟鸵？”
? ? ? “你看你的紋路多直多清楚，這就是好運(yùn)道的跡象嘛涤躲”稍纾”
? ? ? “那我這兩條線為何重疊在一起了？有沒(méi)有啥說(shuō)法呢讼昆？你肯定知道彤钟，快告訴我啊缸托！”
? ? ? “這個(gè)······”歐陽(yáng)丹轉(zhuǎn)念一想告訴夏葵也無(wú)妨左敌，難道她還會(huì)當(dāng)真不成？再說(shuō)了本來(lái)這就是個(gè)游戲俐镐，天知道未來(lái)的感情生活會(huì)怎樣呢矫限？那就當(dāng)作笑話說(shuō)說(shuō)吧——“我聽(tīng)專門(mén)看手相的人說(shuō)過(guò)，愛(ài)情線和下面這條智慧線——也叫理智線——相交叉的話佩抹，表明愛(ài)情很投入叼风，壓倒了理智，會(huì)不顧一切地去愛(ài)棍苹，付出任何東西都值得——葵葵无宿，你覺(jué)得你會(huì)是這號(hào)人嗎？”
? ? ? “真要遇到值得去愛(ài)的人當(dāng)然可以付出一切了枢里？這有什么不好嗎孽鸡？”
? ? ? “萬(wàn)一家里不同意呢蹂午？到時(shí)候你是選擇爸爸媽媽還是選擇真愛(ài)呢？”
? ? ? “哪有這么巧啊······”
? ? ? “我是說(shuō)萬(wàn)一······”歐陽(yáng)丹把“萬(wàn)一”兩個(gè)字拖得老長(zhǎng)彬碱。
? ? ? ? 夏葵覺(jué)得暈頭轉(zhuǎn)向豆胸，她還真沒(méi)想過(guò)這么多，什么忠孝不能兩全巷疼，什么家長(zhǎng)專制晚胡，什么包辦婚姻，什么非正常愛(ài)情嚼沿，等等估盘，在她看來(lái)似乎都是遙不可及、杳如黃鶴的事情骡尽。想那么遠(yuǎn)干什么遣妥？自己現(xiàn)在不是還沒(méi)涉足愛(ài)河嗎？不過(guò)······夏葵突然覺(jué)得自己對(duì)美好愛(ài)情特別神往爆阶，而且她感到好像此刻就在愛(ài)河邊徘徊流連燥透，河岸風(fēng)光旖旎，河面風(fēng)荷輕搖辨图，河上風(fēng)煙迷離班套，仿佛陳思王當(dāng)年在洛川邂逅在水一方的的洛神，只是暫時(shí)沒(méi)有下水的勇氣罷了故河。驀地吱韭，她想起了那首著名的《越人歌》：
? ? ? ? 今夕何夕兮，搴舟中流鱼的。
? ? ? ? 今日何日兮理盆，得與王子同舟。
? ? ? ? 蒙羞被好兮凑阶，不訾詬恥猿规。
? ? ? ? 心幾煩而不絕兮，得知王子宙橱。
? ? ? ? 山有木兮木有枝姨俩，心悅君兮君不知。
? ? ? ? 這首詩(shī)夏葵一直都很喜歡师郑，她喜歡詩(shī)里那種古韻悠揚(yáng)的縹緲朦朧境界环葵。鄂君子皙和越女的美麗故事仿佛滿載夢(mèng)幻的童話，又好似對(duì)對(duì)翩躚飛舞的彩蝶縈繞眉睫宝冕，一幅幅蒙太奇似的畫(huà)面在眼前交錯(cuò)閃回——雨絲迷蒙的黎明张遭，落葉紛飛的黃昏，華燈初上的傍晚地梨，月色皎潔的長(zhǎng)夜菊卷，楊柳依依的新春缔恳，細(xì)雪霏霏的冬日······一切景象都幻化成紫薔薇的顏色，所有時(shí)空穿梭成金絲織就的霓裳的烁，轉(zhuǎn)而盡數(shù)濃縮成一個(gè)發(fā)光的“愛(ài)”字褐耳，仿佛晶瑩剔透的明珠，在她的心頭無(wú)止境地?fù)u曳閃爍渴庆。
? ? ? ? 夏葵臉紅了，看來(lái)她的涵養(yǎng)功夫還需要好好歷練雅镊，只要被人說(shuō)中心病臉上就會(huì)暴露一切信息襟雷，這已是她自小到大都感到煩惱的事情，這個(gè)缺點(diǎn)如果不改仁烹，她的臉永遠(yuǎn)會(huì)將心事和盤(pán)托出耸弄。而對(duì)這個(gè)缺點(diǎn)，密友自然是了如指掌卓缰，歐陽(yáng)丹微笑著說(shuō)：
? ? ? “呵呵······怎么计呈？真的開(kāi)始想談戀愛(ài)了？”
? ? ? “你說(shuō)什么呀征唬？不許胡說(shuō)啦捌显！”
? ? ? “哼！瞞不住我呢总寒！哈哈······”歐陽(yáng)丹遲疑一下扶歪，還是忍不住問(wèn)，“葵葵摄闸，我覺(jué)得······我覺(jué)得善镰，你最近好像對(duì)林老師挺有好感的是不？”
? ? ? “瞎說(shuō)年枕！”
? ? ? “跟我還不能說(shuō)實(shí)話炫欺？”
? ? ? “不許亂猜······要不以后不認(rèn)你這個(gè)朋友了！”
? ? ? ? 歐陽(yáng)丹看夏葵好像真的生氣了熏兄，連忙道歉：“好好好品洛，不亂猜不亂猜不亂猜！霍弹！就當(dāng)我啥也沒(méi)說(shuō)過(guò)成了吧毫别？不過(guò)，如果是我典格，我就敢承認(rèn)岛宦。”
? ? ? “你還說(shuō)耍缴？”
? ? ? “好好好砾肺，不說(shuō)了挽霉，不說(shuō)了！欸变汪，你剛才不是想問(wèn)我對(duì)林老師印象怎樣嘛侠坎？”
? ? ? “我啥時(shí)候問(wèn)過(guò)？”
? ? ? “你不是問(wèn)我林老師婚姻是不是幸福嗎裙盾？我剛才也說(shuō)了不幸福实胸，知道為啥我敢這么肯定？”
? ? ? “嗯······為啥番官？”
? ? ? “因?yàn)槲視?huì)看相庐完！哈哈哈······”
? ? ? “你又取笑我！”
? ? ? “沒(méi)有徘熔，我給你說(shuō)真的门躯，”歐陽(yáng)丹以手托腮說(shuō)，“我覺(jué)得林老師的陽(yáng)光是假象酷师，只是表面現(xiàn)象讶凉，其實(shí)他的內(nèi)心有很多傷痛，不管是事業(yè)的還是家庭的山孔《叮”
? ? ? “你相信你看得準(zhǔn)么？”
? ? ? “我很相信饱须，”歐陽(yáng)丹想起了自己的家庭域醇，她搖頭驅(qū)散這讓她永生難忘的痛苦回憶，接著說(shuō)蓉媳，“你想想林老師上課怎么那么投入譬挚？可以說(shuō)把大部分才能、激情酪呻、精力减宣，都投入到他的講課里了，我覺(jué)得講課也已經(jīng)不算是他的工作了玩荠，而應(yīng)該變成了一種情感寄托漆腌。為啥？因?yàn)楦星椴恍腋０阶冈∶颇颍∷羌彝バ腋＃狭诉@么幾次課了為啥他半個(gè)字也沒(méi)有提到過(guò)他的小家女坑？而且平時(shí)他也都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往填具？”
? ? ? ? 夏葵遲疑著說(shuō)：“那······也許是因?yàn)樗哪俏还ぷ髅Γ吠具h(yuǎn)，不太方便來(lái)吧劳景？”
? ? ? ? “好誉简，就算是這樣，可是——”歐陽(yáng)丹飛快地說(shuō)下去盟广，“你不覺(jué)得他對(duì)工作熱情得太過(guò)了么闷串？工作認(rèn)真不等于要玩命，再說(shuō)在我們這個(gè)學(xué)風(fēng)并不積極的地方筋量，他這么玩命明擺著是事倍功半烹吵，難道絕頂聰明的林像楓會(huì)不明白這點(diǎn)嗎？他這是在尋求精神寄托毛甲，他這是在變相發(fā)泄對(duì)生活不幸福的憤怒年叮，他這是為了轉(zhuǎn)移懷才不遇的巨大痛苦！他不像你這樣生活在溫室里的花朵不知道生活的殘酷和險(xiǎn)惡玻募，我的夏大小姐！一姿！”
? ? ? ? 夏葵語(yǔ)塞了七咧，她不得不承認(rèn)歐陽(yáng)丹分析得透徹中肯，表達(dá)得入木三分叮叹，一時(shí)間她真佩服歐陽(yáng)丹的眼力和智慧艾栋，以為學(xué)生會(huì)的工作培養(yǎng)了歐陽(yáng)丹敏銳的分析力和判斷力，其實(shí)只有歐陽(yáng)丹自己知道這是因?yàn)樘厥獾募彝ゾ秤鏊炀万韧纾粫?huì)將這一心結(jié)深深埋在心底蝗砾，仿佛流沙掩埋了滿目滄桑的樓蘭古國(guó)。
? ? ? ? “不過(guò)林老師很有才携冤，甚至是個(gè)天才悼粮，”沉默一會(huì)兒，歐陽(yáng)丹又開(kāi)口了曾棕，“我真奇怪扣猫，他的腦子是怎么長(zhǎng)成的，居然裝得下那么多的知識(shí)翘地？你看他出口成章申尤、滿腹經(jīng)綸的樣子，在我們這里真是屈才了衙耕！”
? ? ? “聽(tīng)說(shuō)他還琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不通呢昧穿！”夏葵想起上節(jié)課身后兩個(gè)女孩對(duì)他的評(píng)價(jià)。
? ? ? “那就更是神人的級(jí)別了橙喘，哈哈······可惜时鸵，在我們這里他是英雄無(wú)用武之地的！”
? ? ? “為啥渴杆？我覺(jué)得不會(huì)寥枝，是金子總要發(fā)光的呀宪塔？”
? ? ? “唉，難哪囊拜！你這么說(shuō)是上了傳統(tǒng)教育的當(dāng)某筐，”歐陽(yáng)丹若有所思地感慨，“在我們這個(gè)社會(huì)里冠跷，能當(dāng)上一官半職南誊、能成為網(wǎng)絡(luò)紅人的，哪個(gè)不是憑關(guān)系靠背景蜜托？要不就是有萬(wàn)貫家財(cái)可以自我包裝抄囚，要不就是溜須拍馬并踩著別人往上爬，你看我們學(xué)生會(huì)那次的選舉是啥樣就知道啦橄务！你想想?yún)俏鞣结Ｍ小㈥惏眩亢螞r是在比一個(gè)小小學(xué)生會(huì)復(fù)雜得多的工作圈里蜂挪，一個(gè)白衣秀才除了兩袖清風(fēng)還能有啥重挑？當(dāng)然除了一清二白外還是只好懷才不遇啦！”
? ? ? ? 夏葵很不情愿同意歐陽(yáng)丹的說(shuō)法棠涮，但在潛意識(shí)里她隱約明白歐陽(yáng)丹說(shuō)得在理谬哀。她心底倏然充滿透明的疼痛，仿佛閃電劃破了云層严肪。夏葵多么希望林老師能夠?qū)⒆约旱牟湃A淋漓盡致地施展史煎，譬如武將在千里沙場(chǎng)縱橫捭闔揮灑豪情，最后馬革裹尸也不枉平生英雄氣概驳糯，縱使不能立斬將搴旗篇梭、竊符救趙之奇功，至少也可成為運(yùn)籌帷幄中軍帳的智多星一流的人物结窘，唉很洋，真遺憾，為啥才華橫溢的林老師只能在這里屈就呢隧枫？正當(dāng)她還在這么前思后想的時(shí)候喉磁，上課鈴又響了。
? ? ? ? 后兩節(jié)課林老師講了幾個(gè)《十日談》里的故事官脓，由于情節(jié)有傷風(fēng)化协怒，他講得比較隱晦，不過(guò)還是有好幾個(gè)學(xué)生忍不住笑出了聲卑笨，夏葵倒沒(méi)聽(tīng)出有什么好笑的孕暇，只是聽(tīng)出了內(nèi)容關(guān)系偷情，細(xì)節(jié)則不太懂。結(jié)合前兩節(jié)課林老師預(yù)先留下的引子妖滔，她對(duì)男女主人公大膽追求愛(ài)情的舉動(dòng)產(chǎn)生了頗為濃厚的興趣隧哮，而且這些故事里往往女人比男人還大膽，男人有時(shí)還畏首畏尾的羞于開(kāi)口座舍，女人倒是迫不及待勇敢表白I love you了沮翔；男人有賊心沒(méi)賊膽瞻前顧后的，女人倒是大大方方主動(dòng)投懷送抱了曲秉！冷不丁地采蚀，大概為了說(shuō)明女人對(duì)愛(ài)情比男人更加投入、更加堅(jiān)貞承二，也為了讓今天的課堂內(nèi)容更加生動(dòng)榆鼠、錦上添花吧，林老師突然插敘了一段古希臘神話亥鸠，如果說(shuō)剛才夏葵還在暗地里為女孩子的癡情而徒增歔欷妆够、無(wú)謂感嘆的話，那么此刻聽(tīng)了這個(gè)故事她可真是要“意奪神駭负蚊、心折骨驚”了责静！故事是這樣的：
? ? ? ? 有一位叫做克麗泰的山林水澤仙女，一天在樹(shù)林里遇見(jiàn)了正在狩獵的太陽(yáng)神阿波羅盖桥，她深深為這位俊美的神所著迷，瘋狂地愛(ài)上了他题翻】玻可是，阿波羅卻連正眼也不瞧她一下就走了嵌赠∷芑模克麗泰熱切地盼望有一天阿波羅能對(duì)她說(shuō)說(shuō)話，但她卻再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)他姜挺。于是她只能每天注視著天空齿税，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過(guò)天空。她目不轉(zhuǎn)睛地注視著阿波羅的行程炊豪，一直到目送他下山凌箕，她還是呆坐原地。每天每天词渤，她就這樣呆坐著牵舱，頭發(fā)散亂，面容憔悴缺虐。一到日出芜壁，她便望向太陽(yáng)，太陽(yáng)成了她的全部靈魂和希望。后來(lái)慧妄，眾神憐憫她顷牌，把她變成一大朵金黃色的向日葵。她的臉兒變成了花盤(pán)塞淹，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)窟蓝，每日追隨他，向他訴說(shuō)她永遠(yuǎn)不變的戀情窖铡。因此疗锐，向日葵就是山林水澤女神的化身；因?yàn)樗肋h(yuǎn)都在沉默地凝望太陽(yáng)费彼，因此滑臊，向日葵的花語(yǔ)就是——沉默的愛(ài)。
? ? ? ? 向日葵箍铲！林老師信口道來(lái)的故事為何偏偏就提到了向日葵雇卷？而且還是那樣癡情的向日葵！是偶然還是巧合颠猴？自己出生在向日葵開(kāi)花的季節(jié)关划，因此就命中注定與向日葵的來(lái)歷有不解之緣么？向日葵的花語(yǔ)是“沉默的愛(ài)”翘瓮，難道這會(huì)是自己未來(lái)的感情生活的預(yù)言么贮折？歐陽(yáng)丹說(shuō)自己對(duì)林老師有好感，自己嘴上不承認(rèn)但心里卻以為然资盅，不過(guò)這是什么樣的好感呢调榄？決不可能是愛(ài)！愛(ài)是高貴的圣潔的來(lái)之不易的呵扛，不會(huì)這么隨意這么輕易這么突如其來(lái)每庆，自己沒(méi)有愛(ài)上林老師，不會(huì)的今穿！最多對(duì)他有一種心疼的感覺(jué)——心疼缤灵？心疼意味著什么？難道是正在萌芽中的愛(ài)蓝晒？難道自己會(huì)是克麗泰的化身腮出？會(huì)有這么巧合么？······夏葵突然又想起了《一生》拔创，想起了約娜利诺，想起了六月迎著明媚陽(yáng)光自由歡笑的向日葵，深黑色的花芯簇?fù)沓纱T大的圓盤(pán)剩燥，灑上層層金粉似的陽(yáng)光慢逾，宛如在天鵝絨上鑲嵌了粒粒金剛鉆······
? ? ? ? 不立倍，這不會(huì)是愛(ài)，不會(huì)的······夏葵在心里喃喃自語(yǔ)侣滩。
? ? ? ? 這時(shí)候口注，下課鈴響了。
