我們每晚都會(huì)因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)已骇,打破“母慈子孝”的和諧家庭氛圍。真是苦惱颗管!我們?cè)鯓硬拍茏孴A愛(ài)上做家庭作業(yè)呢穴亏?
父母越把家庭作業(yè)當(dāng)成自己的職責(zé)蜂挪,孩子就越不會(huì)將其看成是自己的事情,也不會(huì)愿意承擔(dān)家庭作業(yè)的責(zé)任嗓化,ta或許認(rèn)為父母把家庭作業(yè)看的比自己還重要棠涮,爸爸媽媽愛(ài)的是成績(jī)好,愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的小孩刺覆,總是嫌棄我做不好......
? ? ?如果強(qiáng)迫孩子做家庭作業(yè)有效的話(huà)严肪,就不會(huì)有那么多的喪失信心的孩子在中途輟學(xué),還有很多孩子谦屑,覺(jué)得自己的價(jià)值取決于表現(xiàn)的好和不好驳糯。(這樣的孩子,在之后的一生中氢橙,都可能是一個(gè)尋求取悅他人的討好者酝枢。)
我們的建議:
1. 家長(zhǎng)需要提前做一些學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如首先自己的心態(tài)是否調(diào)整到最佳狀態(tài)悍手;是否接受孩子本來(lái)的天性存在帘睦;學(xué)習(xí)如何跟孩子做好有效溝通和情感聯(lián)結(jié)之前,先要學(xué)會(huì)與自己內(nèi)在和解坦康;學(xué)習(xí)“預(yù)防發(fā)生的問(wèn)題”竣付;和老師保持聯(lián)系以便了解更多的信息。(學(xué)習(xí)力涝焙、耐心、歸屬感)
2. 孩子放學(xué)回家孕暇,家長(zhǎng)第一句話(huà)不要是這些:作業(yè)做完了嗎仑撞?/快點(diǎn)做作業(yè)。/作業(yè)是你自己的事情妖滔,別總是我來(lái)提醒你......本條建議查看往期分享內(nèi)容主題:“孩子放學(xué)回家隧哮,迎接有妙招”。(歸屬感)
3. 找個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)座舍,和孩子聊聊關(guān)于家庭作業(yè)的事情沮翔,他對(duì)家庭作業(yè)的想法是什么,尊重并理解他曲秉,全程傾聽(tīng)不打斷采蚀。有必要的話(huà)疲牵,可以做筆記,真誠(chéng)的協(xié)助孩子找到一些原因榆鼠。(傾聽(tīng)纲爸、安全感)
4. 啟發(fā)式提問(wèn):如果不做作業(yè),將會(huì)發(fā)生什么呢妆够?/在做家庭作業(yè)的時(shí)候识啦,你希望我能提供哪些幫助呢?(尊重神妹、思考力颓哮、考慮后果)
5. 禁忌說(shuō)“回家第一件事就是做作業(yè)。/不聽(tīng)我的話(huà)鸵荠,磨蹭到這么晚冕茅。/這些很簡(jiǎn)單,你為什么一直都學(xué)不會(huì)…”這種說(shuō)教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有效果腰鬼,反而嚴(yán)重打擊他的自信心和能力感嵌赠。經(jīng)常說(shuō)這些負(fù)面的話(huà),會(huì)讓孩子產(chǎn)生一些負(fù)面的信念熄赡,如:我是笨的姜挺,我是不好的,我沒(méi)有能力彼硫,我不被愛(ài)…(信心炊豪、信念)
6. 孩子抱怨作業(yè)太多。你可以?xún)A聽(tīng)拧篮,或者理解他的感受:“嗯词渤,你感到很苦惱。我理解的串绩∪迸埃”或者關(guān)心的問(wèn):“發(fā)生了什么事情,我們可以聊一下礁凡「叩”不管孩子說(shuō)什么,家長(zhǎng)能做的就是傾聽(tīng)顷牌,理解剪芍,尊重,而不是長(zhǎng)篇大論的講道理反駁他的想法是錯(cuò)的窟蓝。(同理心)
7. 表達(dá)想法罪裹、感受和希望。當(dāng)他非常不愿意學(xué)習(xí)或者做作業(yè)時(shí),可以和他做一個(gè)真誠(chéng)的溝通状共,看著他的眼睛說(shuō):教育對(duì)我們的家很重要套耕,當(dāng)你似乎對(duì)此并不在意重視時(shí),我覺(jué)得很難過(guò)口芍。真心希望你能探索良好的學(xué)習(xí)力對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的巨大價(jià)值箍铲。(和善與堅(jiān)定并行)
學(xué)習(xí)力是面向未來(lái)、面向社會(huì)鬓椭、面向世界的一項(xiàng)重要品質(zhì)與能力颠猴,父母保持良好的學(xué)習(xí)力,創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的環(huán)境小染,言傳身教翘瓮,和善與堅(jiān)定并行,是當(dāng)下我們給孩子最美好的禮物裤翩!