今天和女兒長談，我們的談話是從時間安排不規(guī)律開始的锯岖。
我倆都感到了“各項時間安排混亂”這個結(jié)果介袜，而且我們對此都不滿意，就這個主題進行了一番長時間討論出吹。她言語中帶著些許后悔遇伞，眼睛里泛著小淚花，感覺有點委屈捶牢，又有點難過鸠珠，又有點不安，還有點不甘于承擔(dān)叫确，按照慣例，聊到這里會變成一個不開心的結(jié)束芍锦，可與以往不同竹勉，我們在討論臨近結(jié)束時，開始了另一項內(nèi)容“談話復(fù)盤”娄琉，在過去我的心理咨詢師工作中常用的方法次乓，跳出對話看“對話本身”，用第三方的視角復(fù)盤孽水，結(jié)果票腰，真令人驚訝。
我們背對背女气，寫下對剛剛談話的看法杏慰，她也拿著紙筆，認真寫起來炼鞠，等反過來互相看答案的時候缘滥，想法居然完全一致。
1選擇一個喜歡的事情谒主，未來最好能用它養(yǎng)家糊口
2要做長期主義者朝扼，做無法短期超越的事
3大多數(shù)做事的時間固定下，更加不容易逃避
我們決定按照這個方式去進行規(guī)劃霎肯，最簡單的是第三項固定時間擎颖，最不容易讓自己逃避“學(xué)習(xí)”“練習(xí)”等那些耗費和困難的事。
第一項和第二項會有一點難度观游，探討中搂捧，我們又有了新的發(fā)現(xiàn)，原來這兩條可以合并在一起懂缕，也就是：找一件即能長期主義的事情异旧，別人沒有辦法在短期超越，未來還可以用它過生活提佣，這簡直太完美了吮蛹。
其實荤崇，教育本身是一次次溝通和行為，逐漸形成的價值觀學(xué)習(xí)潮针，我們跟孩子討論問題术荤，不是吵架，也不是控制和命令每篷，而是探討+新發(fā)現(xiàn)瓣戚，執(zhí)行+提醒。
正如剛剛結(jié)束的第一期青少年爸媽訓(xùn)練營中焦读，我們與20多位爸媽共同了解孩子子库，嘗試使用新模式和新方法，跟孩子交流矗晃，讓他們變成更好的自己仑嗅。
