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蘇格拉底說连霉，沒有反思的人生不值得過∥嗣遥回顧我20多年的求學(xué)工作歷程跺撼，我發(fā)現(xiàn)自己一個致命的弱點(diǎn)，不會學(xué)以致用讨彼，就是人們口中常說的書呆子歉井。表面上知道了很多道理，但沒有去實踐哈误，依然過不好這一生哩至。我觀察發(fā)現(xiàn)躏嚎，人與人之間的智商差別不大，差距越來越大在兩個字：行動菩貌。
海綿思維
也許你看了很多書卢佣，聽了很多課程，參加了不少培訓(xùn)箭阶，如果能力沒有得到提升虚茶。你可能是用一種海綿思維在被動學(xué)習(xí)，只照單吸收知識仇参，沒有思考內(nèi)化嘹叫，沒有聯(lián)系實際應(yīng)用所學(xué)到的知識。表面上學(xué)了很多冈敛，實際上收效甚微待笑。這種被動學(xué)習(xí)方式鸣皂，只會讓你變成勤奮的蝸牛抓谴。進(jìn)步緩慢，效率低下寞缝。
淘金思維
高效能人士一般用淘金思維學(xué)習(xí)癌压。他們會主動思考，不斷提問荆陆，質(zhì)疑所學(xué)知識滩届，過濾信息，與知識互動被啼，并把知識內(nèi)化為己用帜消。批判性思維是一種的典型的淘金思維。這種主動學(xué)習(xí)方式浓体，比被動學(xué)習(xí)效率高很多泡挺。
高效能人士不僅用淘金思維，他們還會把所學(xué)應(yīng)用到實際當(dāng)中命浴。馬斯克把所學(xué)的火箭等相關(guān)知識用來制造火箭娄猫，巴菲特學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)股票知識，用來投資企業(yè)生闲，孫正義把所學(xué)的管理知識用來經(jīng)營企業(yè)媳溺。學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，如果學(xué)了不用碍讯，還不如不學(xué)悬蔽。
知識管理專家張萌提出應(yīng)用知識比擁有知識更重要。知識只有在使用過程中才能體現(xiàn)它的價值捉兴。只有真正吸收轉(zhuǎn)化了蝎困，知識才能變成自己的缅帘。不然就是無效學(xué)習(xí)，白花了時間和金錢难衰。
如何應(yīng)用知識
1.帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)钦无。
當(dāng)你想看一本書，參加一個課程的時候盖袭，先問問自己失暂，這真的是我需要的嗎？還是看到別人在學(xué)所以我也學(xué)鳄虱。沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)就如失去方向的船弟塞，不知駛向何方。學(xué)習(xí)效果可想而知拙已。所以明確目標(biāo)能大大提高學(xué)習(xí)效率决记。
2.用淘金思維學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)過程中，啟動大腦倍踪，積極思考系宫，作者說的有道理嗎，他為什么提出這個觀點(diǎn)建车，他的論證充分嗎扩借，還有哪里可以改進(jìn)，對我有什么幫助缤至。通過互動思考對知識進(jìn)行咀嚼內(nèi)化潮罪，將知識變成自己的。
3.知識整合
我們學(xué)的很多知識是零散的领斥，碎片的嫉到，需要對知識進(jìn)行整合串聯(lián)。當(dāng)你看一本書的時候月洛，跟以前的知識進(jìn)行聯(lián)系何恶，可以通過做筆記，對知識進(jìn)行分類管理膊存。將知識系統(tǒng)化导而。
4.應(yīng)用知識? 轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力
當(dāng)你完成上面全部的步驟后，還沒有結(jié)束隔崎。還差最重要的環(huán)節(jié)應(yīng)用今艺。例如我想早起，看了早起的奇跡這本書爵卒，學(xué)習(xí)了如何早起虚缎，早起的步驟等方法。我就按照書中的方法，再結(jié)合自己的實際情況实牡，進(jìn)行早起陌僵。睡前自我肯定，早起自我激勵创坞，冥想碗短，閱讀，寫日記题涨，寫簡書偎谁，運(yùn)動。當(dāng)我真的堅持這么去做的時候纲堵，我的生活狀態(tài)發(fā)生了改變巡雨。我不僅能做到自己早起閱讀，通過分享還帶動了小伙伴一起加入早起行列席函。這是我體會到應(yīng)用知識帶來的一點(diǎn)小收獲铐望。
在學(xué)習(xí)的道路上，我還是一個初級探索者茂附。一邊探索一邊分享正蛙。真實記錄自己學(xué)習(xí)的過程，希望別人能夠少走一些彎路何之。也希望得到大家的指導(dǎo)和幫助跟畅。
感恩您的閱讀，歡迎留言溝通溶推。
