? ? ? 快開(kāi)學(xué)了，今天家鳴要完成自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表阔挠，只可惜媽媽放假前就打出來(lái)的表，被撕壞了帖渠，家鳴用膠帶粘起來(lái)了谒亦，有強(qiáng)迫癥的媽媽覺(jué)得再用這張破表格影響心情。最后的解決辦法就是用電子版打字空郊，順便教家鳴用一下電腦份招。
? ? ? 教了家鳴輸入法的切換，中英文的切換狞甚，大小寫(xiě)字母的切換锁摔。教了家鳴復(fù)制粘貼，我跟家鳴說(shuō)這個(gè)最適合你這個(gè)懶人了哼审，把家鳴樂(lè)壞了谐腰。
? ? ? 孩子打字好慢，在一邊看他打字的我涩盾，心里急的要命十气。想起當(dāng)年我學(xué)打字的時(shí)候也是很慢，沒(méi)有什么事情是一蹴而就的春霍，何況還是個(gè)孩子砸西，想到這里，我覺(jué)得我應(yīng)該更有耐心的教他址儒。最后打字累了芹枷，我替他完成了最后一部分，避免第一次就把他的積極性破壞莲趣。
? ? ? 陪伴孩子就要注意輕重緩急鸳慈，及時(shí)調(diào)整自己的情緒，自己情緒一變喧伞，孩子就變走芋。情緒一轉(zhuǎn)绩郎，孩子立刻就轉(zhuǎn)。
? ? ? 心態(tài)決定一切翁逞，心念一轉(zhuǎn)嗽上，我心飛揚(yáng)。
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