午夜和聯(lián)盟伙伴小平暢聊無眠
面對困境：
1窄驹、要實現(xiàn)村小彎道超車朝卒，必須面對重重困難。（據(jù)我知道還沒有成功的案例）因為當(dāng)前乐埠，留守兒童抗斤、教師囚企、家長，無論是硬件軟件都處于最弱狀態(tài)豪治。村小校長還算不上教育界的一根蔥洞拨，頂多是一根荒野中的葦草。現(xiàn)在有了千載難逢的機遇负拟，同時也面臨空前的挑戰(zhàn)烦衣；
2、課程開發(fā)掩浙。這也是走著別人沒有走過的路花吟，課程開發(fā)成員依靠著情懷走到一起，面對著體制內(nèi)的繁雜的應(yīng)付厨姚，能堅持下去嗎衅澈？課程開發(fā)不是一個簡單的事，人財都得不到保障谬墙。
3今布、村小聯(lián)盟的前途渺茫。沒有經(jīng)費拭抬，沒有權(quán)利只有情懷部默，是蒼白的≡旎ⅲ縱觀全國聯(lián)盟傅蹂，沒有像我們聯(lián)盟一樣的，也沒有成功的案例算凿，我們是草根中的草根份蝴，隨時都可能被人拔掉。
4氓轰、工作生活婚夫、老人孩子、柴米油鹽家長里短諸多尷尬署鸡，在生活的夾縫中掙扎请敦。
路在何方：
1、學(xué)校發(fā)展：以人為本储玫、教育創(chuàng)新，借助東風(fēng)萤皂、揚帆起航撒穷。
2、課程開發(fā)：小處入手裆熙、貼近生活端礼，孩子喜歡禽笑、力所能及。
3蛤奥、聯(lián)盟發(fā)展：俯下身子佳镜、小眾先行，惠己惠人凡桥、美美與共蟀伸。
心? ? ? 語：
1、面對現(xiàn)實缅刽。我們所處的就是最差的環(huán)境啊掏，面對的就是困境孩子，我們無可選擇衰猛，只能認命迟蜜！如果能夠突圍才會有真價值！況且改造一個差生遠比教好十個優(yōu)秀生更有價值啡省！
2娜睛、我們既然無力改變別人，但我們可以小眾先行卦睹。自己強起來畦戒，才會實現(xiàn)自己的理想。沒有人愿意和一個滿嘴花言巧語分预，一事無成的人同行兢交！人各有需，試問你能給人家什么笼痹？理念配喳？沒有！權(quán)利凳干？沒有晴裹！金錢？沒有救赐！
3涧团、人性是很難改變的，人的需要遠比情懷重要经磅，要尊重泌绣、要正視、要設(shè)法達到预厌，至少要有目標(biāo)阿迈，希望也是要有的，萬一實現(xiàn)呢轧叽？
4苗沧、我們即使失敗也沒什么刊棕，有人、有組織努力了多年待逞，耗時費力甥角，也不見有多大的發(fā)展。我們也不會失去什么识樱，因為我們什么也沒有嗤无！
5、曾經(jīng)滿腔熱情牺荠，歷經(jīng)時間長河翁巍，漸漸絕望了，現(xiàn)實了休雌，甚至只剩下滿腹的委屈灶壶。這很正常，我們都是普通人杈曲，沒有指點江山的本事驰凛。 堅定而善意的妥協(xié)，是讓我們盡量不要成為先烈担扑，我們退一步是為了看得更清楚恰响。不要一味認定自己是“正義”或“正確”，這個世界從來都不是直線的涌献。世界向來是很多人的利益綜合構(gòu)成的胚宦，教育也不例外。 那么為什么我們普通人還要堅持創(chuàng)新呢燕垃？就因為我們還有夢想枢劝；還希望幫助他人；還希望給孩子們樹立好的榜樣卜壕。
