昨天我基本情緒穩(wěn)定，但是在面對(duì)父母親的時(shí)候饲帅，還有些怨恨仇爭(zhēng)和不夠接納复凳，比如爸爸說我新買來的菜板不好用時(shí)，我的心里就會(huì)不舒服灶泵，然后我另外買了一塊育八，他還沒開始用就說，這個(gè)和之前那個(gè)硬的是一樣的赦邻，也會(huì)不好用髓棋！我一聽就有些不高興，覺得他太武斷惶洲，也不太喜歡聽別人說我的不是按声！后來，我跟爸爸聊了一下他的原生家庭恬吕，聽爸爸說他小時(shí)候签则，媽媽很勤勞，但喜歡嘮叨他铐料，可惜在他八歲的時(shí)候就去世了渐裂！他的爸爸很嚴(yán)厲侨颈，也不做家務(wù)，當(dāng)時(shí)他的哥哥姐姐都在外芯义，弟弟還小端衰，所以整個(gè)家庭的家務(wù)都落在了我爸爸一個(gè)人小小的肩上！他一年才穿一套衣服封恰，天天砍柴做飯喂豬葱弟，有時(shí)候一年到頭吃不上幾頓飽飯！即使砍柴時(shí)砍傷了腳绑警，簡(jiǎn)單包裹了之后繼續(xù)干活求泰！聽著爸爸的經(jīng)歷，我開始越來越理解和愛我的爸爸计盒，他不懂很多道理渴频，是因?yàn)樗麖男【蜎]有機(jī)會(huì)去接受教育；他很勤勞勇敢北启，這是值得我學(xué)習(xí)和尊敬的地方卜朗！爸爸的一生過得不容易，他的追求就是能有吃有喝咕村，能看看自己喜歡的電視场钉，我不能對(duì)他有過多的要求，我應(yīng)該感恩他直到現(xiàn)在還在默默地為我付出懈涛，我接下來一定要包容和尊重他逛万，好好地愛我的爸爸！
面對(duì)孩子時(shí)批钠，我還有些少少的急躁宇植！兒子一回到家，我引導(dǎo)他開始對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行計(jì)劃埋心，可兒子一會(huì)喝喝水指郁，一會(huì)跑去吃個(gè)糖，一會(huì)又跑外公房間吹空調(diào)踩窖，好不容易去了洗手間坡氯，聽到嘩啦嘩啦的流水聲，我以為他已經(jīng)在洗澡了洋腮，可又隱約聽到他在用小天才電話手表箫柳，于是我詢問他是怎么回事，他說他還在解便啥供，這時(shí)我有些生氣了：“你解便的時(shí)候悯恍，水在一旁嘩啦啦的流，難道你不覺得很浪費(fèi)水嗎伙狐？你這樣不懂得正確使用手表涮毫，我只有暫時(shí)收回你的使用權(quán)利瞬欧，等你調(diào)整好了再來開啟！”于是我啟用了手表的禁用功能罢防，然后邊帶著覺察我邊去拿了一個(gè)本子開始記錄兒子的時(shí)間使用情況艘虎，我想只有自己抽離出來，變成一個(gè)觀察者和記錄者咒吐，會(huì)讓自己變得更客觀野建，也不會(huì)對(duì)他有過多的干涉和控制！
很快恬叹，兒子洗完澡出來候生，我邊觀察和記錄，邊做著自己的事绽昼，適時(shí)的提醒一下他唯鸭，就這樣，兒子很順利地練完小提琴硅确，和妹妹玩樂五分鐘目溉，接著全家人一起開始閱讀時(shí)間，整個(gè)過程都進(jìn)展得挺順利疏魏！但是在英語閱讀的時(shí)候停做，我又遇到了挑戰(zhàn)，對(duì)于兒子讀的那篇文章大莫，我想確保他已經(jīng)理解并能夠知道每一個(gè)單詞，進(jìn)而才能理解整個(gè)短文的內(nèi)容官份！可是兒子有些單詞并不會(huì)讀只厘，也不會(huì)認(rèn)，我就在一旁希望用我的方式教會(huì)他舅巷，我引導(dǎo)他去猜不認(rèn)識(shí)的單詞的含義羔味，他連猜了幾次都不對(duì)，可是我一說他不對(duì)钠右，或者簡(jiǎn)單地提示他應(yīng)該怎么去猜赋元，他就開始皺著眉頭，一臉的不耐煩飒房，看起來完全沒有心思專研下去搁凸，這樣的表現(xiàn)也傳染著我，我也有些很難接納狠毯，變得不耐煩起來护糖，我這樣好心教你，你反而這樣的態(tài)度呢嚼松？嫡良！我邊按耐住性子邊稍帶著不滿對(duì)他說著：“你這樣到底是想學(xué)還是不想學(xué)锰扶？不學(xué)我就關(guān)燈睡覺了！”兒子更加煩躁地抱怨著：“我最討厭英語啦寝受！”聽到他這么一說坷牛，我更加的感到失望和生氣，我扭頭關(guān)燈躺到床上睡覺了很澄！
躺下來之后京闰，我慢慢地平復(fù)自己，想著自信心課程里的能力形成4步法痴怨，我今天似乎都忘記了去作用忙干，又有些回到原來的老的思維模式里去了！今晚浪藻，我沒能給孩子建立起閱讀和學(xué)習(xí)正向的感覺捐迫，孩子在猜單詞的時(shí)候，我都帶著他能說出正確答案的期望和要求爱葵，當(dāng)他猜錯(cuò)時(shí)施戴，沒有即時(shí)給予肯定而是直接說他錯(cuò)了，這樣不斷地給他挫敗感萌丈，他當(dāng)然對(duì)此的興趣越來越低了呀赞哗！接納孩子，從0開始辆雾，看到兒子的進(jìn)步和值得肯定的地方肪笋，一點(diǎn)點(diǎn)地給予他正向的感覺，用好玩的方式引導(dǎo)他閱讀度迂，為一家人難得的聚在一起的閱讀時(shí)光變得更加溫馨和美好藤乙，這才是我要去努力的地方！
