? ? ? ?由于社會上流傳著太多關于沉迷網(wǎng)絡惭等，游戲而不能自拔的孩子們的負面信息了珍手，出于保護，我們也不允許熙貓使用電腦辞做。在學習編程前琳要，熙貓對電腦操作的認識完全是零。我們也常常跟她說秤茅，電腦可以幫助我們學習和工作的稚补，如果用于游戲那就是在浪費電腦的資源。熙貓對電腦的認識是工具而不是玩具框喳。 ??

? ? ? ? ?這次學習編程课幕，當我們主動讓她使用電腦，這令她很激動帖努，雙眼放光，眼神中也有些遲疑粪般，但仍迫不及待地想看看電腦是怎么回事拼余？學習編程需要使用鍵盤輸入文字或字母，需要鼠標拖拉代碼塊亩歹。這些基礎的操作對于初次接觸的人來說匙监，需要時間去適應的。

? ? ? 入門顯得尤為重要小作。我們耐心地從開機開始一步一步演示給熙貓亭姥，從輸入用戶名，等待開機顾稀，到打開老師給的視頻網(wǎng)站达罗，教她如何收藏網(wǎng)址，講解鍵盤的各自功能。特別讓她仔細看了每個字母排列的位置粮揉，手的擺放方法和如何使用鼠標巡李。這些基礎的操作都一一演示給孩子看，再讓她自己動手操作扶认。

? ? ? ?一開始她操作的時候顯得小心翼翼侨拦，不敢亂動亂點。大概半小時后辐宾，她逐漸明白了鼠標和鍵盤的操作方法后狱从，使用起來也就就越來越輕松了。我們引導她將電腦使用的過程記錄在筆記本上叠纹，養(yǎng)成良好的記錄習慣季研，為學習打好基礎，這也為將來提供不少好處吊洼。

? ? ? ? 編程的第一課內(nèi)容非常簡單训貌，要求制作一個飛碟左右上下飛行的效果。對第一次上課的熙貓來說冒窍，有些專用詞語她不能理解递沪。比如“當程序開始時”。所有的編程第一步都是要先選擇這個模塊综液。然后在這個模塊下添加其他功能的模塊款慨，運行后就會出現(xiàn)效果。第一課谬莹，我和熙貓一起學習一起商討著如何制作檩奠。做出來后，通過演示運行來確認效果附帽，同時為孩子解讀一下程序代碼的意思埠戳。

? ? ? 我工作時所做的編程主要是用于數(shù)據(jù)庫的分析，對這次課上簡單的程序語言還可以理解蕉扮≌福可能是因為我和她一起做的緣故，第一課時熙貓并沒有覺得特別難喳钟，當天晚上屁使，我們按照唐一老師的要求，把做好的小程序發(fā)講解和效果視頻給他奔则。

? ? ? ?關于錄制小視頻蛮寂，第一次錄講解的時候，熙貓都不知道要怎么去解說易茬，由于無從說起糾結不已還有點抗拒酬蹋，覺得特別不好意思。我們鼓勵她按自己理解的方式進行講解，在講解前除嘹，自己先做個筆記整理一下自己的思緒写半，再進行講解，把講解的視頻和筆記一起發(fā)給唐一老師尉咕，方便老師理解孩子所表達的意思叠蝇。聽我們這樣分析后，她欣然同意年缎，并認真地寫起筆記來悔捶。對于第一次做編程的筆記，完全按熙貓的喜好去寫单芜。她喜歡畫畫蜕该，在筆記中用畫畫來記錄過程，配以少量文字洲鸠。第一次錄講解視頻的時候也大部分是效果展示堂淡，講解的內(nèi)容也特別少。

? ? ? ?說到在這里扒腕，我特別想將經(jīng)驗分享給讀者們绢淀。當孩子接觸某一個新興學科時，第一節(jié)課的體驗至關重要瘾腰。第一節(jié)課如果讓孩子覺得有趣皆的，好玩，她繼續(xù)學習下去的機率相對更高蹋盆。進入一個新的領域難免猶豫费薄，難免畏縮，假若在學習本來就不太熟悉課程的內(nèi)容的時候栖雾，還被爸爸媽媽批評或指責了楞抡，那么孩子對這門課容易產(chǎn)生厭煩情緒。當熙貓在第一節(jié)課里發(fā)出小視頻和非常簡單的筆記時析藕，我們非但沒有嘲笑或指責她召廷，反而給她鼓勵與肯定，唐一老師也非常及時地給了一個大拇指噪径，點贊孩子柱恤，這讓孩子在自己自主學習的效果中收獲自信数初。得到我們的肯定后找爱，她對編程產(chǎn)生了好感，通過自己的模仿編寫泡孩，實現(xiàn)了小飛船上下左右移動的效果车摄。讓她自己覺得不可思議，學習熱情高漲，每天都會擠出30分鐘時間來學習和操作吮播。每次學習和操作都會寫筆記和錄小視頻变屁，這樣一步一個腳印，她就水到渠成的愛上了編程意狠。

? ? ? ? 對于孩子的學習粟关，作為父母能給孩子的最大支持就是耐心與鼓勵。當孩子遇到困難時要主動地幫助她解決問題环戈。很多家長會覺得闷板，學習是孩子的事情，當發(fā)生問題時應該是孩子自已解決才叫正確的處理方式院塞，如果父母幫忙的話遮晚，就好像孩子沒有學到東西似的。我們可以回想自己的學習過程拦止，當我們在遇到學習困難時县遣，會主動找尋各種渠道來解決。在以前沒有網(wǎng)絡的時候汹族，是向同學或是老師詢問萧求，得到答案。現(xiàn)在網(wǎng)絡很發(fā)達鞠抑，可以通過上網(wǎng)找尋答案饭聚。孩子在學習過程中一定會遇到困難的，我們作父母的就要主動幫助她解決問題搁拙。不用直接告訴答案秒梳，而是給她一個方法去尋找答案。有時陪伴就是最好的幫助箕速。熙貓在后期學習的時候酪碘，編程的代碼特別長，其中有一個環(huán)節(jié)錯了盐茎，就不能完成課程要求兴垦，無法達到正確的運行效果。而我們也沒辦法幫她檢查代碼字柠，只能靠她自己逐條去檢查篩選探越。那種檢查是非常枯燥和無趣的窑业。每次她在檢查長代碼段時钦幔，情緒都比較暴躁。而此時常柄，我唯一能做的就是坐在她的身邊鲤氢，一邊安慰她搀擂，讓她情緒平靜，一邊幫她讀代碼卷玉。這時她就很快地能從我讀的代碼中找到錯誤的原因哨颂，解決她的問題。

?? 我的陪伴給了她力量相种，讓她覺得在學習的過程中威恼，她不是孤軍奮戰(zhàn)的，爸爸媽媽在她需要的時候會陪伴她一起解決問題寝并，所以沃测，她在學習編程的過程中，雖然也遇到很多問題食茎，但能心平氣和地去想辦法解決蒂破。這就是當熙貓在從零開始學習編程時沒有中途退縮的原因。

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