學(xué)習(xí)從來不是一件靠智商就能搞定的事情倍靡。
孩子成績不好，是因?yàn)殚L期懶散课舍、沒有毅力和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣塌西。
事實(shí)上，沒有真正的笨孩子布卡，只有被「懶惰」拖垮的孩子雨让。”
深以為然忿等。
在我們身邊晋控，多少孩子看起來聰明伶俐将饺，可成績就是一塌糊涂。
多少孩子平時看起來很努力茅姜，可考試成績就是上不去狸相。
所以薛匪，作為家長的我們一定要警惕：
人懶惰就會變笨，千萬別放任孩子「積懶成笨」脓鹃！
01
教育隱藏的真相逸尖，就是孩子越懶越笨
家長們不難發(fā)現(xiàn)，每次單元測驗(yàn)后瘸右，老師針對幾道容易做錯的題目進(jìn)行講解娇跟。相同的題目讓孩子回家重新做一遍，但孩子還是說不會太颤。
明明老師講過一遍又一遍的題苞俘，TA們就跟沒聽到似的，說不會就不會龄章。
這哪里是笨呢吃谣，分明是懶得思考乞封，懶得用心，懶得學(xué)習(xí)岗憋。
這種懶表現(xiàn)在兩個方面：
一個是“行為上”的懶——
學(xué)習(xí)不愛動筆肃晚；作業(yè)能不做就不做；做什么都拖拖拉拉仔戈；在家里不看書學(xué)習(xí)关串；沉迷手機(jī)電腦游戲……
一個是“思維上”的懶——
學(xué)習(xí)不愛動腦；上課機(jī)械地記筆記杂穷；作業(yè)照著書上的抄悍缠；遇到不會的就跳過；不做難題或拓展題……
我們都知道人腦就像一臺機(jī)器耐量，用得越多越順手飞蚓。
但懶惰讓人舒適，舒適讓人停止思考廊蜒，停止思考就會變笨趴拧。
懶惰的危害，真的不容小覷山叮。
影響成績著榴，孩子學(xué)什么都學(xué)不好；
影響大腦屁倔，思想懶惰導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩脑又；
影響專注力，孩子的注意力更容易被分散锐借。
家長們千萬要引起重視问麸，如果孩子懶得太久，以至于不愿意再主動付出任何努力來改變自己钞翔，那就相當(dāng)于自毀前途严卖。
02
孩子“偽勤奮”，比“真懶惰”更可怕
中國有句老話：勤能補(bǔ)拙布轿。
很多孩子不算聰明哮笆，于是在學(xué)習(xí)上特別用功，希望靠努力彌補(bǔ)差距汰扭。
但問題來了稠肘，沒有效率、不夠?qū)Ｗ⒌摹扒凇倍遥闪藷o用功启具。
現(xiàn)在很多孩子突現(xiàn)的一個現(xiàn)象——「偽勤奮」。
打疲勞戰(zhàn)珊泳，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低鲁冯；
只記筆記拷沸，錯過老師講的重點(diǎn)；
刷題再多薯演，不去思考等于白做……
很多孩子勤奮的背后撞芍，掩蓋著懶惰的本質(zhì)。
表面上看似用功跨扮，實(shí)則只是一味盲從老師序无，盲目學(xué)習(xí)。
沒有主動思考衡创，不去反思總結(jié)帝嗡，導(dǎo)致學(xué)得不明白，學(xué)得不透徹璃氢。
時間久了哟玷，孩子的努力換不來想要的結(jié)果，就會大受打擊一也，一蹶不振巢寡。
李玫瑾教授曾說：“小學(xué)成績具有很大的迷惑性∫叮”
讀小學(xué)時經(jīng)骋衷拢考高分的孩子，一上了初中成績就掉下來舆蝴。
只因?yàn)槌踔械闹R變難了谦絮，對孩子的要求也更高了。
孩子“偽勤奮”或許能取得一時的好成績洁仗，但早已為今后的學(xué)習(xí)埋下隱患挨稿。
03
家長一味縱容，是對孩子的最大傷害
教育學(xué)家說：“懶惰是孩子的天性京痢。”
但不是所有孩子都懶惰篷店、不上進(jìn)祭椰、不自律，
說到底疲陕，還是家長錯誤的教育方式方淤，助長了孩子的這種天性。
比如蹄殃，過度陪讀携茂。
很多家長不放心孩子，總是催促他學(xué)習(xí)诅岩，盯著他背書讳苦，甚至把題目“掰開了带膜，揉碎了”教他做。
但是鸳谜，孩子非但沒有變得自覺膝藕，反而越來越懶散，更加依賴父母咐扭。
你不催芭挽，TA就不寫作業(yè)；
你不給TA檢查蝗肪，TA的作業(yè)就錯漏百出袜爪；
你不指導(dǎo)TA做題，TA就完全不知道怎么做……
習(xí)慣了事事靠父母的孩子薛闪，又怎么懂得獨(dú)立解決問題呢辛馆？
還有一些父母，對孩子過于“寬容”逛绵。
不想寫作業(yè)怀各？沒關(guān)系，開心就好术浪；
懶得去復(fù)習(xí)瓢对？沒關(guān)系，快樂就好胰苏；
考試考砸了硕蛹？沒關(guān)系，盡力就好……
父母對孩子沒有要求硕并，孩子對自己也就沒有要求法焰。
在父母的縱容下，孩子的懶惰已經(jīng)生根發(fā)芽倔毙，再想去改就難了埃仪。
陶行知先生曾說：
“我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害陕赃。
一是忽視卵蛉；二是期望太高。
忽視則任其像茅草一樣自生自滅么库；期望太切不免揠苗助長傻丝，反而促其夭折∷呷澹”
父母之愛子葡缰，當(dāng)為之計(jì)深遠(yuǎn)。
不能包辦取代孩子的成長，也不能放縱任由孩子學(xué)壞泛释。
要想培養(yǎng)一個勤奮好學(xué)的孩子滤愕，請給他恰到好處的管束。
04
小學(xué)成績不是重點(diǎn)胁澳，關(guān)鍵還是要培養(yǎng)習(xí)慣
英國哲學(xué)家培根曾說：
“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量该互，它可以主宰人的一生。
因此韭畸，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣宇智。”
教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣胰丁。
為防止孩子誤入“積懶成笨”的陷阱随橘，父母必須給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)锦庸。美嫺在這里分享5個小妙招:
1. 每天有效學(xué)習(xí)的習(xí)慣
引導(dǎo)孩子上課前預(yù)習(xí)机蔗，聽課后復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)后再做作業(yè)甘萧，形成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)萝嘁。
這些最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須從小學(xué)低年級開始培養(yǎng)扬卷，讓孩子從小學(xué)會學(xué)習(xí)牙言。
2. 獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
督促孩子寫作業(yè)時，不頻繁翻書查閱怪得，不用手機(jī)查答案咱枉，更不能隨便應(yīng)付。
作業(yè)是用來檢測孩子學(xué)習(xí)效果的徒恋，記得提醒孩子蚕断，做完作業(yè)后要檢查，然后自己訂正入挣。
3. 學(xué)習(xí)保持專注的習(xí)慣
家長不要干擾學(xué)習(xí)中的孩子亿乳，也不要制造多余噪音，讓孩子專注投入到學(xué)習(xí)中径筏。
注意风皿，專注力越高的孩子，越能夠積極動腦思考匠璧，獨(dú)立解決學(xué)習(xí)上的問題。
4. 積極動腦思考的習(xí)慣
孔子說：“敏而好學(xué)咸这，不恥下問夷恍。”
引導(dǎo)孩子積極思考，善于思考酿雪，鍛煉孩子的思考能力遏暴，從而提升孩子的學(xué)習(xí)能力。
5. 大量讀課外書的習(xí)慣
蘇霍姆林斯基說過：“讓孩子變聰明的方法指黎，是閱讀朋凉、閱讀、再閱讀醋安≡优恚”
讓孩子每天閱讀一小時，廣泛閱讀吓揪，深入感悟亲怠，孩子的知識儲備和思維能力就能不斷提升。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣柠辞，才能更好地打敗“積懶成笨”团秽。
父母一定要正確教育、加強(qiáng)督促叭首、適當(dāng)引導(dǎo)习勤，盡己所能，幫助孩子健康成長焙格。
以上是今天的學(xué)習(xí)復(fù)盤筆記图毕。
我是吳美嫺國家認(rèn)證心理咨詢師，高級家庭教育指導(dǎo)師規(guī)劃師间螟，親子教育指導(dǎo)師規(guī)劃師吴旋，兒童性教育主講教師。
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