? 疫情期間在班級門口測溫時禽捆，有同學剛來到就跟我說：“老師，小宋同學把小史同學的鼻子打流血了！”我心里嚇了一跳,忙問：“在哪里担汤？為什么？”知道的同學七嘴八舌地跟我說：在小廣場洼冻，因為小宋同學偷了小商店里面的卡崭歧，小宋同學以為是小史同學說的，就往小史同學鼻子上打了兩拳撞牢，把小史同學的鼻子打流血了率碾。

? ? ? 我腦海里浮現(xiàn)出第一次處理小宋同學的打架事宜，是他和同桌之間發(fā)生了口角屋彪，小宋同學便用鉛筆扎了同桌的胳膊所宰，事后他家長帶他同桌去醫(yī)院做了處理，家長和老師都對他的行為做了嚴厲的批評畜挥，這之后他改變了很多仔粥。今天怎么又如此沖動了呢？

? ? ? 測完溫回到辦公室，就收到小史同學媽媽發(fā)來的圖片以及商店老板娘跟她的聊天截圖躯泰。圖片上小史同學淚流滿面谭羔，鼻孔還在流血。聊天記錄著商店老板娘跟她說明兩個孩子打架的原因麦向。說小宋同學拿了她家店里的卡片瘟裸，小宋同學以為是小史同學說的，就打了小史同學诵竭，其實不是小史同學說的话告，是因為她店里有監(jiān)控。而且說小宋同學還拿了隔壁店里許多卡片卵慰∩彻看到這樣的信息，我讓小史媽媽先冷靜下來裳朋，等我調查清楚事情的來龍去脈再給她回復棠绘。一上午我都在觀察小宋和小史，他們倆都很平靜再扭，也沒有主動過來找我氧苍。我準備先找?guī)讉€知情的同學問問清楚。

? ? ? ? 午餐時小宋同學的父母打來電話泛范，說小史同學說他家孩子偷卡让虐，但她家孩子沒有偷卡，一沖動就打了小史同學罢荡，她已經(jīng)告訴孩子打人是不對的赡突。但是因為她家孩子沒有偷卡，讓我跟其他孩子說不要再說是她家孩子偷卡区赵，給他家孩子道歉惭缰。

? ? ? 顯然，這跟店老板娘的聊天記錄有所出入笼才。雖然這件事情不是在學校發(fā)生的漱受，但這件事已經(jīng)在班里傳的沸沸揚揚，關系到班級的班風建設骡送，關系到小宋同學的名譽以及小史同學的切身利益昂羡。為了弄清事情的真相，我思索再三摔踱，還是把那張聊天記錄發(fā)給了小宋媽媽虐先。讓她去跟店老板核實事情的真相。同時派敷，午間同學們陸續(xù)回校蛹批，我逐個詢問了解這件事情的同學撰洗，從多個同學的口中知道了事情的來龍去脈，解決事情的關鍵還在店老板娘身上腐芍。 這時差导，小宋媽媽打電話過來說店老板娘說偷卡的另有其人，不是小宋甸赃！當時她給小史媽媽發(fā)信息是也沒有搞清楚，只是從視頻里看一個孩子瘦瘦的冗酿，感覺和小宋差不多埠对。這時我告訴小宋媽媽，不僅僅這些隨口亂說的孩子需要給小宋道歉裁替，店老板娘也要給小宋道歉项玛，因為這傷害了小宋的名譽權，同時還給兩個孩子和整個班級帶來了很壞的影響弱判。而且無論是誰偷卡襟沮，都要及時制止，以免該孩子在錯誤的道路上越走越遠昌腰！

這時开伏，我也讓小宋和小史當著所有知情同學的面過來陳述事情的經(jīng)過，小宋說卡是他買的遭商，不是他偷的固灵，但他也認識到打人是不對的；小史同學在不知情的時候劫流，就說別人是小偷巫玻，同樣也有錯。兩位同學在陳述時聲音都很低祠汇，頭也低的很低仍秤。都認識到自己錯誤，互相致歉可很！表示下不為例诗力！

? ? ? 同時，小宋媽媽要求我把那幾個說她孩子是小偷的孩子留下來我抠，等放學她過來姜骡，讓這幾個孩子給小宋道歉。保護好自己的孩子是每個母親義不容辭的責任屿良！我跟小宋媽媽說：疫情期間圈澈，老師不能留孩子，我單方面讓這幾個孩子給小宋道歉也沒有說服力尘惧。解決問題的根源還是在商店老板娘那里康栈。放學你可以帶著孩子到商店老板娘那里，讓老板娘告訴這幾個孩子卡是小宋在店里買的，不是偷的啥么，這樣對其他孩子就很有說服力登舞，同時讓他們以后不要再說小宋偷卡，并給小宋道歉悬荣。小宋媽媽接受了我的建議菠秒。當天的最后一節(jié)課是我的，快結束時氯迂，我跟同學們說起君子愛財践叠，取之有道，用之有度嚼蚀，讓同學們了解以訛傳訛的危害禁灼。這件事情也得以妥善解決。

事后轿曙，我進行了反思：平時在班級管理時要加強班級班風建設弄捕，養(yǎng)成良好的行為習慣；加強思想道德教育导帝，注重道德與法制課的影響守谓，道法課絕不能上成語文課，學生成才和成人都重要您单；要經(jīng)常開展良好行為和良好生活習慣養(yǎng)成的主題班會分飞。

? ? 同學們來自不同的家庭環(huán)境，矛盾摩擦在所難免睹限，但要讓同學們在摩擦中成長進步譬猫，也要讓家長懷著一棵寬容大度的心去包容自己孩子和別人的孩子的過錯。要多與家長溝通交流羡疗，推薦優(yōu)秀書籍和家長共讀染服，交流分享，與家長同學習叨恨，共進步柳刮，為學生的成長營造良好的校園環(huán)境和溫馨和諧的家庭氛圍！

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