? 抓時間8:05—8:20
收作業(yè)運(yùn)用“木桶理論”提高效率押桃，見縫插針背古詩，新學(xué)期開始胶征，選好課代表塞椎，和課代表聊三件事:“要做的事”、“要負(fù)起的責(zé)任”睛低、“要給老師提意見和改進(jìn)意見”案狠。管老師的抓時間細(xì)致到分鐘，秒钱雷，自己卻從來沒有把工作做地如此細(xì)致骂铁，“雙減”政策下，孩子沒有了回家作業(yè)罩抗，課代表不用收作業(yè)了拉庵，這個時間段是不是相對充足點(diǎn)，可以很好的利用起來套蒂，課代表在班級管理中起著至關(guān)重要的作用钞支，管老師給我們提供出了選拔課代表的方法茫蛹，以及課代表選好后老師要循序漸進(jìn)地和課代表談話，還有對課代表的培養(yǎng)烁挟，這些都是很實(shí)用的方法婴洼，我們拿來就可以用，新學(xué)期開始撼嗓，按照管老師的方法選出課代表柬采，希望自己在班級管理上可以輕松一點(diǎn)。
