寫在前面：
與茶共話成長(zhǎng)集餐弱，是我和我的良師益友茶先生，多年來一些聊天場(chǎng)景感悟到的啟發(fā)。
之所以整理起來膏蚓，是發(fā)現(xiàn)和茶先生這位長(zhǎng)者和朋友的對(duì)話猖败，給我?guī)砹烁呒?jí)的智慧陶冶。受益終生降允。但我敢負(fù)責(zé)任的說恩闻，茶先生也沒有想到這些事情對(duì)我如此有啟發(fā)，因?yàn)閷?duì)他成功的人生和豐厚的閱歷來說剧董，他只不過是隨口說了些“常識(shí)”幢尚。
茶先生是誰？
他是我進(jìn)入職場(chǎng)的第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)翅楼，第一位導(dǎo)師尉剩。茶先生因?yàn)殚L(zhǎng)我十幾歲，目前是半退休狀毅臊。他是著名攝影師理茎，他是著名策劃師，他是一個(gè)培養(yǎng)出藤校孩子的爸爸管嬉，是師母眼里非吃砹郑靠譜的老公。
茶先生發(fā)來幾張微信截圖蚯撩，是他和師娘以及和獨(dú)生女茶小楠的對(duì)話础倍。
這些年來，因?yàn)椴辉谝粋€(gè)城市胎挎，我們經(jīng)常是手機(jī)聯(lián)絡(luò)沟启。我有事情請(qǐng)教他，或者他有事情跟我分享犹菇。
比如德迹，這張截圖。
茶先生在截圖里揭芍，拜托師娘勸他們的茶小楠好好考慮自己接下來的路胳搞。大體的故事背景我也在對(duì)話中了解的八九不離十：茶小楠小朋友在美國(guó)小藤校格林內(nèi)爾學(xué)院的本科課程基本結(jié)束，接下來她面臨著一個(gè)重大的人生選擇——
1沼沈、愛荷華州立大學(xué)（茶小楠成績(jī)好流酬，這條路可以免費(fèi)讀到博士，茶先生算了算列另，省近兩百萬）
2、麻省理工學(xué)院（自費(fèi)旦装，但是數(shù)一數(shù)二的名校页衙，考上的把握極大）
即使在我看來，這兩條路哪一條都是很多人趨之若鶩夠不著的“頂點(diǎn)”，而對(duì)茶小楠來說店乐，卻成了一道人生選擇題艰躺。懂事的茶小楠問父親：
“麻省理工考上應(yīng)該沒問題。問題是：錢夠嗎眨八？”
茶先生覺得孩子這么懂事感動(dòng)了腺兴，但同時(shí)從某一方面，他也覺得茶小楠低估了他父親的能力廉侧。他的觀點(diǎn)是：能夠著珠穆朗瑪峰页响，決不能因?yàn)椤板X”的問題，窩在土山坡（愛荷華州立大學(xué)是土山坡嗎段誊？我要?dú)饪蘖耍?/b>
茶先生回答茶小楠：
“你上學(xué)前闰蚕，老爸已經(jīng)把你所需要的錢都準(zhǔn)備好了。你只管前程连舍，莫問錢財(cái)没陡。”
茶小楠回答：嗯索赏。
然而盼玄，茶先生還是很慌，以茶小楠的獨(dú)立個(gè)性來說潜腻，她所做的每一個(gè)決定强岸，父母只能是參謀，絕對(duì)不能代替她做任何決定砾赔。她高中選擇去日本做交換生蝌箍，茶先生各種因素阻止也沒擋得住。她小時(shí)候喜歡吃暴心，想做廚師妓盲，茶先生費(fèi)勁的引導(dǎo)，希望她能把廚師的理想變成“美食家”专普，但是茶小楠只是覺得老爹粉飾了一個(gè)概念悯衬，還是在餐廳打工學(xué)了手藝。
所以檀夹，茶先生雖然明確表達(dá)了自己的觀點(diǎn)筋粗，但他對(duì)茶小楠同志最終作何選擇，一點(diǎn)把握也沒有炸渡。所以娜亿，只能求助老婆，也就是我的師娘蚌堵，幫他勸茶小楠买决，目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)沛婴。
“當(dāng)年我在小城市生活。那時(shí)候同學(xué)們都覺得安逸滿好督赤，每個(gè)月一點(diǎn)點(diǎn)工資都攢起來嘁灯，而我的工資，都用來買書和旅游躲舌。最后丑婿，只有我跳脫出來到了大城市。很明顯没卸，大家的視野會(huì)區(qū)別很大羹奉。你一定要把這些道理想辦法給她講透”。
我深深理解茶先生跟我分享這些話的意圖办悟。一方面尘奏，他信任我，把自己遇到的一個(gè)“難題”跟我一起分享病蛉。（主要是炫耀一下茶小楠炫加，我懷疑），另一方面铺然，他希望我能在這件事里得到該有的體會(huì)和啟發(fā)俗孝。
談到了幾個(gè)概念，那就分享出來：
1魄健、努力的作用：從茶小楠的經(jīng)歷能夠得出——努力未必成功赋铝，但努力的真正作用是：給了你更多的選擇和機(jī)會(huì)。能夠在愛荷華州立大學(xué)和麻省理工之間做一個(gè)選擇沽瘦，小楠在國(guó)外這些年的努力程度可見一斑革骨。
2、視野的作用：茶先生想努力給茶小楠知道析恋，看得遠(yuǎn)一些良哲，將來后悔的機(jī)會(huì)會(huì)小點(diǎn)。人在特定的年齡助隧，因?yàn)殚啔v和視野的差別筑凫，當(dāng)時(shí)看到的并不是全貌。因此并村，做一個(gè)決定之前巍实，一定要找能看的遠(yuǎn)，視野廣闊的人去作分析哩牍，你總會(huì)得到一個(gè)完全意料之外的答案棚潦。
3、家庭教育的最理想狀態(tài)：據(jù)茶先生描述姐叁，茶小楠從小瓦盛，他都當(dāng)做一個(gè)朋友來對(duì)待洗显。他更多時(shí)候只是一個(gè)旁觀者外潜，在方向上替小楠把把關(guān)原环。以家長(zhǎng)的角度，幫她安排一些成長(zhǎng)的長(zhǎng)線技能处窥。比如：小楠喜歡講故事嘱吗，茶先生就幫她隔三差五打出來一些她自己編的故事，小學(xué)畢業(yè)出版成書籍等等滔驾。在整個(gè)親子教育過程中谒麦，茶先生注重的是引導(dǎo)，讓茶小楠形成自己獨(dú)立的思考體系哆致。
我想绕德，這也正是茶小楠如今這么有出息的原因了。
作為一個(gè)爸爸摊阀，茶先生總是在 茶小楠的事情上耻蛇，才流露出少有的“手足無措”或者溫情如水。
不知道楠楠這一次會(huì)不會(huì)聽茶先生的話胞此，但我知道臣咖，無論她做什么決定，茶先生都會(huì)狠狠地支持她漱牵。她是爸爸的驕傲夺蛇。
