COUNTIFS函數(shù)是Excel中用于統(tǒng)計(jì)同時(shí)滿足多個(gè)條件的單元格個(gè)數(shù)的計(jì)數(shù)函數(shù)。
函數(shù)語法：
=COUNTIFS(條件區(qū)域1,條件1,條件區(qū)域2,條件2,…條件區(qū)域127矩桂，條件127)
條件區(qū)域1：表示要計(jì)算關(guān)聯(lián)條件的第一個(gè)區(qū)域席吴；
條件1：為確定哪些單元格將被計(jì)算在內(nèi)的條件统翩，其形式可以為數(shù)字、表達(dá)式或文本；
條件區(qū)域2,條件2,…條件區(qū)域127未玻，條件127：附加的區(qū)域及其關(guān)聯(lián)條件，最多允許 127 個(gè)區(qū)域/條件對胡控。
另外： 每一個(gè)附加的區(qū)域都必須與參數(shù)條件區(qū)域1具有相同的行數(shù)和列數(shù)扳剿。
下面通過三個(gè)實(shí)例來詳解countifs函數(shù)具體的用法。
COUNTIFS函數(shù)常規(guī)用法
如下圖案例：要求統(tǒng)計(jì)出昼激，技術(shù)部大于30歲庇绽，男員工人數(shù)。
在G3單元格中輸入如下公式：
=COUNTIFS(B2:B17,"技術(shù)部",C2:C17,"男",D2:D17,">30")
第1個(gè)條件判斷區(qū)域與判斷條件：判斷B2:B17區(qū)域癣猾，部門為"技術(shù)部"的條件敛劝；
第2個(gè)條件判斷區(qū)域與判斷條：判斷C2:C17區(qū)域，性別為"男"的條件纷宇；
第3個(gè)條件判斷區(qū)域與判斷條：判斷D2:D17區(qū)域夸盟，年齡">30"的條件；
最后COUNTIFS將同時(shí)滿足上述三個(gè)條件的人數(shù)進(jìn)行計(jì)算個(gè)數(shù)像捶。
COUNTIFS函數(shù)通配符用法
如下圖案例：要求統(tǒng)計(jì)出中學(xué)三年級上陕，參加考試的人數(shù)。
在F3單元格中輸入公式:
=COUNTIFS(B2:B34,"*中學(xué)*",C2:C34,"三年級??")
公式的意思是滿足下面兩個(gè)條件后再計(jì)數(shù)：
統(tǒng)計(jì)B列拓春，學(xué)校為中學(xué)的條件释簿；
統(tǒng)計(jì)C列，年級為三年級的條件硼莽。
因?yàn)閼?yīng)用到了通配符庶溶，這里介紹一下通配符的用法：
星號(*)：代表任意一串字符，公式中【*中學(xué)*】代表所有包含中學(xué)的單元格懂鸵。
問號(?)：?代表任意單個(gè)字符偏螺，公式中【三年級??】代表三年級后面的班級。
有關(guān)通配符的詳細(xì)介紹匆光，建議看下這篇文章：Excel高效技能之：通配符的妙用
COUNTIFS函數(shù)數(shù)組用法
如下圖案例：要求統(tǒng)計(jì)出各個(gè)部門在崗和出差人數(shù)之和套像。
在G3單元格中輸入公式：
=SUM(COUNTIFS(C$2:C$22,F3,D$2:D$22,{"在崗","出差"}))
并向下復(fù)制填充至G5單元格。
條件判斷區(qū)域1為C列（部門）终息，條件1為單元格引用夺巩，因?yàn)橐謩e統(tǒng)計(jì)出三個(gè)部門的人數(shù)贞让，所以使用單元格引用，方便公式向下拖動(dòng)填充柳譬。
條件判斷區(qū)域2為D列（狀態(tài)）喳张，條件2為數(shù)組{"在崗","出差"},通過使用數(shù)組，分別統(tǒng)計(jì)出各個(gè)部門的在崗和出差人數(shù)征绎。
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最后是要求統(tǒng)計(jì)各個(gè)部門在崗和出差人數(shù)的和蹲姐，所以最后使用SUM函數(shù)求和匯總。
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