一赶熟，課堂上我印象深刻的三個(gè)部分
1.是老師換了教室，我們的座位也改變了陷嘴。所以有一丟丟的不適應(yīng)映砖！
2.今天的課堂上講的是關(guān)于心理健康的內(nèi)容。
3.課堂氛圍最近有點(diǎn)壓抑灾挨，感覺大家包括我最近都好忙邑退。
二竹宋，為什么對這三部分印象深刻
1.因?yàn)槲覍π碌胤接幸欢芜m應(yīng)時(shí)間。
2.今天講的內(nèi)容對我們調(diào)解自己的心理健康真的很重要地技，同時(shí)老師教我們一個(gè)調(diào)節(jié)自己心理的一個(gè)好辦法逝撬，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下實(shí)驗(yàn)了這個(gè)辦法，我很認(rèn)真的完成了整個(gè)過程乓土。學(xué)到了！
3.課堂上基本上沒有以前那么活躍了溯警，老師以及同學(xué)講課都沒有回應(yīng)趣苏，挺壓抑的！所以印象挺深刻的梯轻！
三食磕，對于這三部分我以后做的三個(gè)行動
1.盡量提高自己的適應(yīng)能力，做一個(gè)什么都能適應(yīng)的人喳挑。
2.如果以后實(shí)在調(diào)解不了自己的壞心情彬伦。那就經(jīng)常使用老師教的這個(gè)辦法。盡量實(shí)踐下去伊诵！
3.在別人上課時(shí)单绑，盡量去做到尊重別人，其實(shí)最近我能明顯感覺到氛圍不怎么好曹宴！所以搂橙，尊重別人也是尊重自己！
四笛坦，談一談一學(xué)期的感受和對課程的建議
1.這學(xué)期最大的感受是新以及挑戰(zhàn)区转，新是老師給了我授課方式的新，他的授課方式特別新穎版扩，對我來說有點(diǎn)不適應(yīng)废离，可當(dāng)我適應(yīng)也覺得老師的方式挺有個(gè)性的！挑戰(zhàn)是老師布置的作業(yè)礁芦，對我們來說挑戰(zhàn)性挺高的蜻韭，不管哪個(gè)作業(yè)都需要團(tuán)隊(duì)的配合，可往往這種團(tuán)隊(duì)造成的是互相依賴宴偿，互相推讓湘捎，造成完成作業(yè)效率低！團(tuán)隊(duì)隔閡大窄刘！哎窥妇，最近為了心理學(xué)寶典都操碎了心，累死我了娩践，電腦不會操作活翩，團(tuán)隊(duì)成員還不好好配合烹骨。要不就是忙沒時(shí)間，要不就是有時(shí)間了目錄不會做材泄，哎沮焕，真心痛苦呀！有的人一過分群里喊死人還不出來拉宗！哎峦树，我還能說什么，各個(gè)團(tuán)隊(duì)快打起來了都旦事！
2.我的建議魁巩！
我知道老師做什么都有他的道理，可我希望以后布置作業(yè)的時(shí)候能考慮一下我們的實(shí)際情況姐浮，組員不配合真的很難說呀谷遂，有時(shí)間約會，有時(shí)間出去轉(zhuǎn)就是沒時(shí)間做寶典卖鲤。又不能說不能罵更不能打（哈哈肾扰，都是有素質(zhì)的人，這兒稍微夸張一下）蛋逾。哎集晚，最好就是直接分紅下去，定的死死的换怖，讓他們懶他們靠甩恼，管不住了還！其他的沉颂，沒有了条摸！
