時間：2017年9月27日13：25
在開始寫之前著蟹，發(fā)覺腦子都空了，上午發(fā)生的事情好似忘記了梢莽，想了好一陣才想起來……我都替自己捏了一把汗萧豆！
故事一：
“我是第一”
“我是第一”
“我才是第一”
……
l老師讓孩子們排好隊開始做游戲了，他們?yōu)榱四軌虻谝粋€開始昏名，可以現(xiàn)在第一個開始爭吵起來涮雷。還開始用身體和手互相擠著，都想現(xiàn)在最前面轻局。
在l老師的調(diào)節(jié)下洪鸭，他們停止了爭吵，排好了隊仑扑，開始愉快的游戲……
孩子們帶來的驚喜總是會讓老師們意想不到览爵，也是那么措手不及！
在游戲的起點夫壁，又傳來一陣爭吵的聲音拾枣，“我是第一個……”一個男孩躺在了起點自己說著。所有的孩子都沒法開始游戲了盒让，他們在后邊很不滿的梅肤，想要越過這個孩子開始游戲，可是他體格比較大邑茄，真的是“一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開”的架勢姨蝴。
老師們好說歹說都不行肺缕，他就是躺著那里不動左医，讓他第一個開始玩授帕，他說：“我累了……”
“累了就去那邊坐著休息一會兒或者是跟老師回教室休息「∩遥”老師這么和他說著跛十。
他聽到老師說的，自己接著又說：“我不累了秕硝，我想玩芥映，我不回教室……”
可他還是躺在那里不動，表現(xiàn)出來的意思就是：自己不玩远豺，別的小朋友誰也別想玩奈偏。
老師無奈，把他拉起來了躯护，拉到一邊的墊子上惊来，讓他坐著休息會兒。他很不服氣的開始哭起來：“我才是第一……”
我陪他坐在那里棺滞，安慰了好一陣才算沒哭了……
時間差不多了裁蚁，l老師把搭建的游戲設(shè)施給撤掉準(zhǔn)備帶孩子們上樓了，他一看又開始哭起來了：“我還沒有玩那個呢……我還沒有玩那個呢……”
可是哭有時候在老師們這里根本起不了什么作用检眯，這不是在家里厘擂，更何況是有些無理取鬧的哭。他哭了一會兒也跟著一起上樓了锰瘸。
故事二：
孩子們每天都會喝很多次水刽严，他們有自己的水杯，也有放水杯的架子避凝，他們會自己拿著杯子過來找老師倒水舞萄。
有拿的快的有拿的慢的，拿了杯子過來管削，都想讓老師第一給倒倒脓，不停的把杯子往我跟前湊。
“我是第一”
“我是第一”
……
喝水也要爭第一含思，有時候沒有第一個給倒的孩子就會賭氣把杯子拿走崎弃，放回水杯架上，索性不喝了含潘。
都是一個比一個有個性的饲做。
每次面對他們爭第一的事件，我都有些手足無措的遏弱，不知道用什么好的方式來引導(dǎo)他們盆均，對比，我也請教過老莊漱逸。
雖然回到廚房之后泪姨，他又給我解釋了一下子游沿，可我還是不知道該用什么樣的語言來和他們說，更不知道怎么去引導(dǎo)肮砾。我只能讓他們別再爭吵……
【我發(fā)現(xiàn)】
1.孩子們對第一都很在意诀黍；
2.孩子們在意老師是否認(rèn)可他，表揚他唇敞；
3.很多家庭現(xiàn)在都只有一個孩子蔗草，所以他們就是家里的第一唯一；
4.也許在家里當(dāng)慣了第一疆柔，在學(xué)校還想繼續(xù)當(dāng)；
5.孩子們一個比一個有性格镶柱，都不服輸旷档；
6.哭就是他們的“殺手锏”；
7.……
【百問導(dǎo)師】
1.第一在他們眼里是什么樣的歇拆？
2.第一是他們自己意識到的還是被潛移默化影響的鞋屈？
3.我該怎么引導(dǎo)他們？
4.第一就只有這一個嗎故觅？
5.因為第一引發(fā)的矛盾怎么就這么多厂庇？
6.為了第一也可以打起來？
7.三四歲的孩子這個意識怎么就這么強(qiáng)烈输吏？
8.他們真的知道什么是“第一”嗎权旷？
9.……
