?在過(guò)去的歲月怖辆，我先后參加過(guò)很多培訓(xùn)，諸如：聽(tīng)課學(xué)習(xí)删顶、國(guó)培計(jì)劃竖螃、繼續(xù)教育等等，這些培訓(xùn)有的純粹理論說(shuō)教逗余，聽(tīng)后摸不著頭腦特咆；有的脫離實(shí)際，與教學(xué)基本無(wú)關(guān)录粱；有的千篇一律像演戲腻格，作用不大；有的變相圈錢啥繁，效果很差菜职；。但這次青椒計(jì)劃的網(wǎng)絡(luò)研修卻與以往的培訓(xùn)都不一樣：
一旗闽、? 覆蓋面廣
青椒課程幾乎囊括了中小學(xué)的所有課程酬核，從“語(yǔ)、數(shù)适室、外”到“史嫡意、地、生”亭病，到“音鹅很、體嘶居、美”罪帖，應(yīng)有盡有。
二邮屁、? 內(nèi)容豐富
青椒計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修既有教育理論整袁、課程教學(xué)，又有心理輔導(dǎo)佑吝、藝術(shù)指導(dǎo)等坐昙，課程形式也種類繁多，光“彩虹花”就分有高中低段“晨讀”與“共讀”芋忿、“創(chuàng)意寫(xiě)作”炸客、“數(shù)學(xué)童話”等疾棵，而互+美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程就更豐富了，有快樂(lè)“手工”痹仙、“書(shū)法”是尔、“美術(shù)”、“音樂(lè)”开仰，還有“科學(xué)魚(yú)”拟枚、“外教英語(yǔ)”、“夏加兒美術(shù)”众弓、“米課堂”恩溅、“生命教育”、“韻律舞蹈”谓娃、“鯊魚(yú)科學(xué)”脚乡、“酷思熊閱讀”等等，真可謂是包羅萬(wàn)象滨达、無(wú)所不有每窖。
三、? 實(shí)用性強(qiáng)
青椒計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)容真正做到了“三貼近”：貼近實(shí)際弦悉、貼近教學(xué)窒典、貼近課堂，青椒的教學(xué)資源隨手拈來(lái)就能在教學(xué)中使用稽莉，特別適合鄉(xiāng)村學(xué)校一線教師瀑志，能有效地解決邊遠(yuǎn)農(nóng)村師資不足和缺乏音樂(lè)、美術(shù)等專業(yè)教師的問(wèn)題污秆。
??成為青椒學(xué)員以后劈猪，除了堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)以外，我還堅(jiān)持帶動(dòng)著身邊的人來(lái)學(xué)習(xí)良拼，我們學(xué)區(qū)的青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)已經(jīng)慢慢步入正軌战得，學(xué)習(xí)的人也越來(lái)越多，我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持庸推，我們要堅(jiān)持把每一節(jié)青椒課程學(xué)好常侦，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針贬媒，把金石打磨穿聋亡，你會(huì)是已投勇敢的小獅子。學(xué)習(xí)很苦际乘，卻又很樂(lè)坡倔，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那些學(xué)習(xí)中的困難也不過(guò)是腳下一粒石子，如果遇到困難就放手罪塔，那困難就是眼前的高山投蝉。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，求知是無(wú)止境的征堪。是青椒學(xué)員以后墓拜，每天晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí)，工作日學(xué)请契，周末還學(xué)咳榜；閑暇時(shí)學(xué)，忙到吃飯是也學(xué).
?感到了危機(jī)爽锥，北師大教育學(xué)部余教授這樣說(shuō)“今天的教育和老師不生活在未來(lái)涌韩，未來(lái)的學(xué)生將生活在過(guò)去”，那么不生活在未來(lái)的老師去哪呢氯夷？肯定就被生活在未來(lái)的老師拍在了沙灘上臣樱，“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”腮考，在這個(gè)“爆炸”的時(shí)代雇毫，我感到了危機(jī)，趕快充電踩蔚，趕緊起來(lái)跑棚放。
???學(xué)會(huì)了記錄，說(shuō)實(shí)話馅闽，遇到青椒計(jì)劃之前飘蚯，我連一篇文章沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，感覺(jué)沒(méi)有動(dòng)力去寫(xiě)福也，更沒(méi)有寫(xiě)的那種欲望局骤，反而有點(diǎn)怕，現(xiàn)在我堅(jiān)持記錄.
??"路漫漫其修遠(yuǎn)兮暴凑，吾將上下而求索"叫挟。青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)還在進(jìn)行赔嚎，我一定不忘初心瘩将、努力堅(jiān)守锐涯，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。讓我們重整裝再出發(fā)拿穴，圓滿完成這趟充滿快樂(lè)和挑戰(zhàn)的青椒學(xué)習(xí)之旅泣洞。
