? ? ? ? “Barca!Barca!Barca!”課堂一正式開始淫僻，隨著視頻中激揚的球場音樂與巴薩雙子星神乎其技的進球操作溪胶，同學(xué)們知道了本堂課我們將要進行的內(nèi)容——給小艾設(shè)計足球動作~
? ? ? ?話不多說躯嫉，商老師簡單的介紹了設(shè)計足球動作的類別和注意事項以后，同學(xué)們正式開始足球動作的設(shè)計祈餐。
? ? ? ? 這次得勝校園足球賽動作主要分兩類擂啥，進攻類和防守類，商老師要求每個小組每個成員都必須設(shè)計出至少一個動作舱痘。其中防守類的動作難度系數(shù)較小台妆，但可供發(fā)揮的創(chuàng)意有很多接剩，大多數(shù)小組從防守動作入手發(fā)揮不同創(chuàng)意開始設(shè)計遗座。
? ? ? ? 設(shè)計最迅速的是第六組的劉恩逸号坡、陳柯錦同學(xué)，兩位同學(xué)配合默契逮光，快速扭動到合適的動作插入代碼嗡综，一個活靈活現(xiàn)的《劈叉守門》就出現(xiàn)了~
? ? ? ? 最穩(wěn)定锈至，效果最完美的防守動作是由第二組陸韜宇们拙、葛嘉恒砚婆、李星穎同學(xué)設(shè)計的验夯，他們小組靈活應(yīng)用了DELAY猖吴，SPEED等參數(shù)，使得動作呈現(xiàn)出更細膩的效果~
? ? ? ? 要挑戰(zhàn)就要挑戰(zhàn)最難的挥转！第九組的李嘉睿海蔽、陳銘尉、何海立同學(xué)野心勃勃绑谣、蓄勢待發(fā)党窜，做第一組嘗試螃蟹的人！他們先行設(shè)計的就是進攻的左側(cè)踢球動作借宵，而且最后動作已經(jīng)趨近于完美幌衣，非常棒~
? ? ? ? 第五組的周靜怡、羅欣怡同學(xué)的電腦中途出了一些小問題壤玫，前面的設(shè)計功虧一簣豁护，有些可惜。但她們并沒有氣餒欲间，重新打開一臺電腦后從頭再來楚里。精誠所至，金石為開猎贴，最后她們也成功完成了兩個動作的設(shè)計班缎。
? ? ? ? 其他小組的同學(xué)也非常努力，有的小組設(shè)計了多個動作她渴，雖然最后效果略有影響达址，但創(chuàng)意十足，值得肯定惹骂！有的小組經(jīng)過指點后苏携，設(shè)計出一兩個能上臺展示的作品！還有的小組齊心協(xié)力对粪、相互配合右冻，成員之間的團結(jié)精神很令人感動！
? ? ? ? 九十分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝著拭，課堂接近尾聲纱扭，商老師一一為每個小組的設(shè)計做出點評，總得來說這次課堂80%的小組都給出了令人滿意的答卷~那么下次課儡遮，我們就要正式開啟得勝校園杯乳蛾，機器人“足球賽”冠軍究竟花落誰家，我們敬請期待！
