身為母親，每每聽(tīng)聞不幸的事件兄墅，都會(huì)自動(dòng)帶入踢星。孩子的恐懼糾結(jié)絕望，父母的悲痛欲絕憤怒隙咸，還有另一方當(dāng)事人沐悦，必也承受著巨大的痛苦與精神壓力。為逝去的痛心五督，為活著的難過(guò)藏否。這悲劇里沒(méi)有贏家，是每一個(gè)心存善念的人都不愿意看到的概荷。
然而秕岛，今天這起事件碌燕，那一根根豎起的大拇指直戳得我心流血误证，氣得發(fā)抖。
孩子的父母一個(gè)個(gè)求助班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)了解真相修壕，家長(zhǎng)都避而不言愈捅，這也無(wú)可厚非。然而慈鸠，某些家長(zhǎng)居然在班級(jí)群里稱老師沒(méi)有錯(cuò)蓝谨，讓家長(zhǎng)給老師點(diǎn)贊。
然后就是翹起的大拇指青团， 有的一個(gè)譬巫，有的一串，刷了幾屏督笆！
看著這一長(zhǎng)串的贊芦昔，我腦中浮現(xiàn)刺激魯迅先生棄醫(yī)從文的那個(gè)畫(huà)面——一個(gè)中國(guó)人被日本軍隊(duì)捉住殺頭，一群中國(guó)人若無(wú)其事地站在旁邊看熱鬧娃肿。
我的心由哀痛轉(zhuǎn)為氣憤咕缎，同為父母珠十，怎么可以涼薄如此！
一屏屏刷下去凭豪，終于一位家長(zhǎng)站出來(lái)：……這時(shí)候點(diǎn)贊會(huì)不會(huì)對(duì)家人增加傷害焙蹭？我現(xiàn)在只想對(duì)家人說(shuō)節(jié)哀順變。這個(gè)時(shí)候我作為家長(zhǎng)選擇沉默嫂伞，不想給任何一方再增加傷害孔厉。
另一位家長(zhǎng)也及時(shí)出來(lái)表示贊同：現(xiàn)在我們都很痛心，大家不要發(fā)表任何議論就是尊重家長(zhǎng)和老師帖努。
終于烟馅，終于還是有勇于表達(dá)自我的，有正能量的（以前喜歡這詞然磷，雖然今天知道這詞被玩壞了郑趁，還是覺(jué)得這三個(gè)字簡(jiǎn)單又達(dá)意），心有安慰姿搜。
讓我感動(dòng)的是這位家長(zhǎng)寡润，還表示了對(duì)點(diǎn)贊家長(zhǎng)的理解：我覺(jué)得可能有些家長(zhǎng)并不知道為什么點(diǎn)贊，只是看到別人點(diǎn)贊舅柜，就習(xí)慣性像以前表?yè)P(yáng)孩子一樣點(diǎn)贊了吧梭纹。
還有出事孩子的父母，在巨大的悲痛中致份，仍然對(duì)保持中立的家長(zhǎng)表達(dá)感激……
