幾年來(lái)袋坑，教師節(jié)給老師們發(fā)短信匯報(bào)近況桩盲、送祝福成了自己必不可少的習(xí)慣胳喷，但通常也是每年唯一一次和老師們交流的盛典湃番。所以對(duì)老師們的回應(yīng)自己會(huì)比較寶貝，會(huì)在換卡厌蔽、換手機(jī)的時(shí)候轉(zhuǎn)移收藏牵辣，或者默默截圖留存。
其實(shí)自己蠻珍惜師生之間的這份情誼奴饮，它無(wú)關(guān)血脈卻有著融匯血脈一般的力量纬向，有著讓人感懷和肅然起敬的情愫。
但平日里戴卜，我會(huì)顯得比較拘謹(jǐn)逾条，雖不像學(xué)生時(shí)代的那種敬而遠(yuǎn)之，但坦白說(shuō)有時(shí)候還是覺(jué)得做出來(lái)別扭投剥，就跟你愛(ài)自己的親人一樣是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖χ霾蛔鋈魏蝿?dòng)作都改不了事實(shí)，表達(dá)出來(lái)了反而感覺(jué)有點(diǎn)別扭江锨。
當(dāng)然吃警，有時(shí)候不單純是別扭的問(wèn)題，我偶爾會(huì)覺(jué)得自己就是畏首畏尾啄育，比如會(huì)思前想后會(huì)不會(huì)打擾到老師酌心，老師記不記得自己，或者如果老師收到很多學(xué)生的短信祝福挑豌，是不是反而耽誤老師時(shí)間安券、讓老師產(chǎn)生困擾……
今天給老師發(fā)祝福語(yǔ)的時(shí)候想法就更多了，會(huì)不會(huì)顯得有點(diǎn)作氓英？出了社會(huì)侯勉，會(huì)不會(huì)被認(rèn)為是又搞人脈那一套、營(yíng)銷(xiāo)那一套铝阐？還有在給入職公司后的兩個(gè)師父發(fā)的時(shí)候顧慮就更多了……
其實(shí)址貌，在內(nèi)心里，保有一份情分徘键，理智會(huì)告訴自己芳誓，真情實(shí)感既然在教師節(jié)都已經(jīng)集中爆發(fā)了，就順其自然地去祝福啊鸭，不然也怪可惜。
其實(shí)最好的情感也應(yīng)該遵循冰山理論匿值，你是這浩瀚無(wú)邊的海洋赠制，我是這無(wú)邊無(wú)際的天空，我們彼此共存又在交匯處生成遼闊的海平面的。而我們情感冰山的一部分深植于自己的心中钟些，像植物的堅(jiān)固的根烟号，你不一定能看見(jiàn)。而另一部分則毫無(wú)顧忌地呈現(xiàn)在你的世界政恍，像破土生長(zhǎng)的芽汪拥，呈現(xiàn)在你的世界的同時(shí)也飽受滋潤(rùn)，瘋狂生長(zhǎng)篙耗。無(wú)論如何浮沉迫筑，彼此都有能看得到的那部分深情。
很多時(shí)候宗弯，我們都是情感上的巨人脯燃，行動(dòng)上的侏儒。深情幽微蒙保，或是默默等待別人發(fā)掘或發(fā)現(xiàn)辕棚，或是猶疑不決，或是索性深藏不露邓厕，更有甚者反而背道而馳逝嚎。
相信我不是孤例，當(dāng)然也不是唯一一個(gè)走出來(lái)的人详恼。但我并不認(rèn)為在感情面前的猶疑补君、思考或徘徊有何不妥，它也是情感的體現(xiàn)和表達(dá)单雾，有時(shí)候思考的越深越久反而越深情赚哗。
親情、愛(ài)情硅堆、友情屿储、師生情……無(wú)論何種情感，其成分可能有所不同渐逃，但只要在情感的世界是純凈的够掠，無(wú)論表達(dá)與否、如何表達(dá)茄菊，都無(wú)需糾結(jié)疯潭。
一心純真，萬(wàn)里無(wú)疆面殖！
