? ?如果你的孩子正是3歲到7歲，你總是會(huì)被自己的孩子氣到糖声，因?yàn)楦鞣N各樣的事情斤彼，或許是因?yàn)樗臒o理要求分瘦，或是他的略教不改，他的任性琉苇，故意搗亂嘲玫。
??當(dāng)你火冒三丈的時(shí)候，應(yīng)該怎樣對(duì)待他呢并扇。是直接打一頓去团，讓你知道知道老娘的厲害，或是放任自由穷蛹。相信一個(gè)愛孩子的父母寧愿選擇第一種土陪，也不會(huì)選第二種。作為幼兒老師肴熏，我們也更愿意面對(duì)第一種家長(zhǎng)旺坠，至于第二種，我只能說老師會(huì)盡力的扮超。一些家長(zhǎng)會(huì)像老師說道孩子在家里面的一些讓他們很苦惱的問題取刃，其中一個(gè)就是非暴力不合作。
???那么我會(huì)建議你怎樣做呢出刷，這里講兩個(gè)案例璧疗。
??一個(gè)三歲的小孩和媽媽在逛超市，一不小心馁龟，走在前面的孩子就自己跌倒了崩侠，坐在地上大哭起來。媽媽走過去看坷檩，孩子一邊抹眼淚却音，一邊偷偷看媽媽，看到媽媽走在自己面前就哭得更大聲了矢炼。這時(shí)超市里的其他人聽到了系瓢，就走過來圍觀。媽媽看了孩子一眼說：“發(fā)泄完了就起來句灌，我們回家做飯吃了夷陋。”孩子不依不饒胰锌，沒有預(yù)想中的安慰和擁抱骗绕，根本不起來。媽媽重復(fù)了一遍资昧，見他不起來酬土，就自己往前走。孩子慌了格带，哭著跟上去撤缴。媽媽回過頭东揣，蹲下來對(duì)他說：“你哭著說我聽不見，你不哭腹泌，好好說嘶卧。”孩子的哭聲降低凉袱，睜眼看著她芥吟。“明明专甩，是你自己跌倒的對(duì)嗎钟鸵，是你自己不小心對(duì)嗎，是你自己不小心涤躲，下次要吸取教訓(xùn)棺耍。很痛嗎？沒有很痛對(duì)不對(duì)种樱，而且你已經(jīng)3歲了蒙袍，你是男子漢，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嫩挤，一點(diǎn)痛沒有關(guān)系是可以堅(jiān)強(qiáng)的害幅。以后你還要肩負(fù)很多責(zé)任，要照顧爸爸媽媽岂昭，爺爺奶奶以现，你不能這樣軟弱，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)约啊∫囟簦”
??第一次聽到這位媽媽對(duì)孩子說這些話的時(shí)候，我得到了很大的震撼恰矩。她在教導(dǎo)孩子的時(shí)候完全不會(huì)去在意圍觀者的目光记盒，打破傳統(tǒng)，堅(jiān)定自己的信念枢里，知道什么樣的才是對(duì)孩子最好的孽鸡。這種堅(jiān)持蹂午，才是對(duì)孩子最大的信任栏豺，我相信這樣教育出來的孩子必然和傳統(tǒng)教育，粗暴鎮(zhèn)壓來得不同豆胸，奥洼。
??可能你會(huì)覺得，3歲的孩子可能不懂這位媽媽的大道理晚胡，但是一個(gè)4歲灵奖，5歲更大的孩子是完全懂得的嚼沿。這樣有理有據(jù)的解釋，教育瓷患，比起你直接回答他一句骡尽，男孩子是不可以哭的，我不喜歡你哭擅编，或者哭的孩子不漂亮攀细，或者是你抱抱她，拍打責(zé)怪地板爱态，他會(huì)在你懷里更嬌慣來得好谭贪。他做錯(cuò)了事情，你必須正面的將事情的前因后果锦担，可能造成的結(jié)果俭识，和應(yīng)該怎樣解決告訴他，而不是簡(jiǎn)單粗暴的說不可以洞渔，我不喜歡你套媚，不愛你。不管是犯錯(cuò)磁椒，或是孩子的任何行為凑阶，都是為了讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己，不是父母的附屬品衷快。怎樣讓孩子從小長(zhǎng)成獨(dú)立的個(gè)體宙橱，不是為了老師或者父母的承認(rèn)而表現(xiàn)自己呢，從老師和家長(zhǎng)平時(shí)的語言中蘸拔，是對(duì)他們自身最好的人格塑造师郑。
??每次看到孩子在哭的時(shí)候，我對(duì)他說的第一句話就是调窍，哭是沒有用的宝冕，是解決不了問題的，如果你好好說邓萨，我可能幫助你想辦法地梨。
??或許你會(huì)覺得對(duì)一個(gè)孩子來說，這樣有些殘忍缔恳，孩子受挫就應(yīng)該好好哄宝剖，可是這個(gè)世界就是這樣。現(xiàn)在有一句話叫歉甚，你以為世界皆你媽呀万细。你能保護(hù)得了他一時(shí)，不能保護(hù)她一世纸泄。
????第二案例發(fā)生在赖钞，第一個(gè)案例之后腰素。我實(shí)習(xí)的時(shí)候進(jìn)入一個(gè)一線幼兒園，那里是我所見過最好的幼兒園雪营。注意是最好不是最貴弓千。教育這東西，從來都只有最好献起，沒有最貴计呈。如果你有幸讓自己的孩子進(jìn)入這種幼兒園，你必須感到慶幸甚至萬幸征唬。言歸正傳捌显，當(dāng)時(shí)我所在的是小班，新班总寒。有一個(gè)小男生后文用Z代替扶歪，在家就有賴床的習(xí)慣，但是在幼兒園午睡時(shí)間都是規(guī)定的摄闸，不能賴床的善镰。考慮到這些情況年枕，老師一般會(huì)最后一個(gè)叫他起床炫欺，給他穿衣服，幫助他穿鞋子熏兄。一般入學(xué)一段時(shí)間之后品洛，孩子都是自己穿衣服和鞋子，老師只是在一邊用語言提示方法摩桶。這一天午睡結(jié)束桥状，Z又是最后一個(gè)被老師從被窩里拉起來，他一邊走一邊哭硝清，準(zhǔn)確的說是干嚎辅斟。帶過孩子的人應(yīng)該知道，就是用哭聲來證明自己的不滿芦拿，老師和他說話一直哭士飒，不愿意睜眼。按照平時(shí)蔗崎，我一般會(huì)一邊給他穿鞋子酵幕，一邊跟他說：“睡覺時(shí)間到了，我們等會(huì)要去玩了蚁趁，不哭了裙盾，也不能生氣∷眨”諸如此類番官。但今天他的反應(yīng)比以往更嚴(yán)重，老師大概是想徹底根治他的這點(diǎn)任性钢属。她蹲下來徘熔，安靜的看著他，Z沒有聽到聲音淆党，終于降低聲音酷师，睜開眼睛，可能他心里在想染乌，今天怎么沒哄我呢山孔，沒給我穿鞋子呢，不按常理出牌荷憋。他睜開眼台颠，看到眼前的是另一個(gè)平時(shí)比較嚴(yán)肅的老師（這位老師是主班，就是一個(gè)班上說話最有分量勒庄，威信最高的人）串前。這位老師說：“你先聽我說完再哭∈当危“當(dāng)然孩子并沒有聽他的荡碾，依然開始干嚎，只是聲音有所降低局装√秤酰“老師們都知道你中午要睡久一點(diǎn)，所以午睡都是讓你早點(diǎn)入睡對(duì)不對(duì)铐尚，起床也是最后一個(gè)叫你起來阶冈，知道你沒睡醒，老師辛苦的給你穿衣服塑径，穿鞋子女坑，老師們都沒有幫其他人穿，你呢统舀，不僅沒有說謝謝匆骗，還一直哭，賴床誉简，發(fā)脾氣碉就，老師對(duì)你那么好，你是怎么做的闷串，你這樣做對(duì)得起這么辛苦照顧你的老師嗎瓮钥。你媽媽送你來幼兒園是希望你學(xué)本領(lǐng)的，不是讓你來來賴床，發(fā)脾氣碉熄，任性桨武，你現(xiàn)在哭，完全沒有道理锈津，就是無理取鬧呀酸。你媽媽要是知道你在幼兒園是這樣表現(xiàn)的話，絕對(duì)會(huì)很傷心琼梆，很失望的性誉，你對(duì)得起你媽媽嗎？”Z停止哭泣茎杂，呆呆的看著他错览。”你好好想想煌往，今天自己穿鞋倾哺，鈴鐺老師不幫你穿，我先進(jìn)去了携冤，在里面等你悼粮。“z呆呆著看著老師的背影曾棕，又看看我扣猫。我才回過神來：”想好了，自己穿鞋吧翘地∩暧龋“z坐了一會(huì)兒，拿起鞋子伸了幾下衙耕，伸不進(jìn)去昧穿，望著我又要開始干嚎起來：”老師，你幫幫我橙喘∈蓖遥“”我可以幫你，但是先別嚎了厅瞎，你先用手把鞋子帶子拉開一點(diǎn)饰潜，再把腳伸進(jìn)去，慢慢來和簸，不要著急彭雾，一著急就更穿不上∷＃“我只是用語言提醒薯酝，并沒有用去伸手幫助碍拆。努力了幾次之后捣染，Z終于自己把鞋子穿上猴鲫，他對(duì)我說：”謝謝老師澜术』“說完装处，他就自己搬著椅子進(jìn)教室去了难礼。并不是說颗管，他的這個(gè)習(xí)慣從此改正了穴亏，但是至少起床準(zhǔn)備哭的時(shí)候蜂挪，老師說：”時(shí)間到了，賴床是沒有道理的嗓化，也不能發(fā)脾氣棠涮。“他就知道自己發(fā)脾氣是沒有道理的刺覆，也會(huì)努力忍住严肪，控制自己。偶爾谦屑，我?guī)退┬硬蹬矗矔?huì)對(duì)我說”謝謝“。其實(shí)我的心里在說氢橙，謝謝你酝枢，孩子，謝謝你的進(jìn)步悍手，謝謝你開始控制自己的脾氣帘睦，接受這個(gè)世界的規(guī)則。也許你現(xiàn)在還不明白坦康，控制自己的脾氣竣付，接受規(guī)則，看到身邊的人對(duì)你的付出滞欠，看到父母古胆，老師對(duì)你的愛，體會(huì)他們的良苦用心是一件多么重要的事情筛璧。
??希望看完這篇文章的你能有所啟發(fā)逸绎，孩子犯錯(cuò)之后，即使他犯了錯(cuò)隧哮，也不要讓孩子的心靈孤立無援桶良，不要用媽媽不喜歡你來告訴他。告訴他沮翔，你真實(shí)的感受陨帆，告訴你為他做的事情曲秉，你的用意，以及犯錯(cuò)的后果疲牵，告訴他承二，我很愛你，但是你這樣讓我很傷心纲爸。他只是犯了一個(gè)錯(cuò)誤亥鸠，而不是他本身就是一個(gè)錯(cuò)誤。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體识啦，他必須知道錯(cuò)誤發(fā)生的整個(gè)過程负蚊，他要做的是，從錯(cuò)誤中改正颓哮，學(xué)習(xí)家妆，而不是認(rèn)為犯錯(cuò)就會(huì)成為壞孩子，就不會(huì)有人喜歡冕茅。你以為他小不知道伤极，其實(shí)他知道的事情不就是從里口中傳遞的，孩子最早的時(shí)候接受的思維方式就是你告訴他的姨伤，不要等到他長(zhǎng)大成人的那天哨坪，才知道自己犯錯(cuò)的原因。
?
