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一個周末的時間拍柒，我從一年級一手帶起來的班里，先后轉(zhuǎn)走了兩名學(xué)生屈暗。
天拆讯，快塌了。
這些天里的我养叛，一想到那兩個轉(zhuǎn)學(xué)的孩子种呐，想到他們出于學(xué)習(xí)上的原因而被迫去到另一所學(xué)校，我的心像被無數(shù)槍口對準(zhǔn)弃甥，隨時都有扳機扣響……腳沉重地提不起來爽室，像是生了根，又或許本就不愿挪動淆攻，艱難到幾乎走不下去阔墩。
這件事是我教學(xué)生涯里的一個節(jié)點，是我教育靈魂上的一塊傷疤卜录，它像當(dāng)頭棒喝戈擒，促使我對自己的教育教學(xué)思想作出深刻反思。
這個班艰毒，從一年級開始回憶筐高。六、七歲時的他們很活潑丑瞧，很好動柑土，是我見過最有喜感、最有靈性的一班學(xué)生绊汹。一稽屏、二年級，是我們度過的最開心西乖，最快樂的時光狐榔。那時候，我?guī)缀趺刻於家涗浰麄冎蓺獾恼Z言获雕，他們說的每一句話我都會認(rèn)真聽薄腻，在我的眼里，他們像天使一樣可愛届案，像鉆石一樣珍貴庵楷。就算他們淘氣了，我也不發(fā)火，溫柔地跟他們講道理尽纽。出差在外咐蚯，心里想的都是他們，連我自己都納悶:怎么想學(xué)生的時候比想女兒還多弄贿？學(xué)到點什么春锋，第一時間想的是:嗯，我要回去教給我的學(xué)生挎春，讓他們也學(xué)點看疙。當(dāng)我有一天突然知道，世上竟然還有“閱讀教師”這個名稱時直奋，從那一刻起，我就在心里埋下了一顆種子——我要做一位“閱讀教師”施禾，帶著我的學(xué)生一起做閱讀脚线。
到了三年級，我了解到一個學(xué)習(xí)平臺——百千共讀活動弥搞，而這個活動正是幫助一些想做閱讀邮绿，卻苦于沒有辦法的老師學(xué)習(xí)的一個途徑。現(xiàn)在攀例，這條做“閱讀教師”的夢想之路就擺在我的眼前船逮。于是我義無反顧、毅然決然地參加了粤铭。盡管我知道挖胃，百千的活動多、任務(wù)重梆惯、要求高酱鸭，可我想，帶著孩子們參加課外閱讀活動是件好事垛吗，孩子們喜歡凹髓，家長們也都支持，這似乎沒有什么不對怯屉。
從夏走到秋蔚舀，從冬走到春。不知不覺中锨络，我?guī)е⒆觽円呀?jīng)參加了一年多的閱讀活動赌躺。期間，為了把閱讀活動做精足删，做細(xì)寿谴，做實，我花費了大量課余時間失受，學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)也在悄悄增加讶泰。慢慢地咏瑟，我察覺到家長在“離我而去”，學(xué)生在抵觸讀寫作業(yè)痪署，可我并沒有做出反應(yīng)码泞，繼續(xù)艱難地把學(xué)生和家長往前“推”。這種無形之中產(chǎn)生的怨氣像一塊巨大的黑色幕布狼犯，把往日爽利鮮亮的班級完全蓋住余寥。漸漸地，我在孩子們臉上看不到燦爛的笑容悯森，取而代之的是麻木宋舷，是無所謂;我在家長那里也得不到鼎力的支持，熱切的回應(yīng)瓢姻。這讓我倒吸了一口冷氣祝蝠，這不正常，太可怕了幻碱。
上周绎狭，全年級進行了半期考試，語文成績出來后褥傍，我們班差第一名6分儡嘶。周末回家，我媽習(xí)慣性問我:“半期考試了嗎恍风？成績怎么樣蹦狂？”我媽曾經(jīng)也是小學(xué)語文老師，她掐著日子算邻耕，我們也該半期考試了鸥咖。當(dāng)時我還挺淡定地說:“這次考的難，120的滿分兄世，我的班87啼辣。”我媽說御滩，那還好鸥拧，是第一嗎？不是削解，差第一名6分富弦。我有點難為情了。這個時候氛驮，我媽突然問了我一個問題:“我問你腕柜，你做的那個百千對小升初究竟有沒有幫助？”我一下子被她問傻了。她繼續(xù)說:“如果沒有的話盏缤，馬上停止砰蠢。你要對人家學(xué)生的小升初負(fù)責(zé)哦！”我正在剝桔子唉铜，剝到一半台舱，剝不下去了。再想到轉(zhuǎn)走的兩個學(xué)生潭流，我更加沉默不語竞惋。我不知道該如何回答這個問題，但有一點我很清楚:我的工作肯定出了問題灰嫉。
思前想后拆宛，我決定就利用今晚的晚自習(xí)時間，和孩子們一起進行半期盤點讼撒，更重要的是讓孩子們開誠布公地談?wù)剬蠋煹目捶ā?/blockquote>我先是點評孩子們周末寫的《半期總結(jié)》胰挑。我用紅筆把每個孩子寫到的問題和對策勾畫了一遍，告訴他們——你們都特別棒椿肩，特別了解自己，特別會分析問題豺谈，那么接下來老師就要看到你們的行動力郑象，好不好？孩子們就“噼里啪啦”鼓掌茬末，我一看厂榛，不錯，大家的士氣鼓舞起來了丽惭。接著击奶，我就轉(zhuǎn)到了自己身上。我說:“這個周末责掏，老師讓你們回家寫了《半期總結(jié)》柜砾，讓你們分析分析，反思反思换衬，那么老師也同樣在反思痰驱，希望同學(xué)們能給老師提提意見，咱們一起來做個盤點瞳浦，好嗎担映？”說實話，短短兩天時間里叫潦，連續(xù)轉(zhuǎn)走兩位同學(xué)蝇完，不要說老師心如刀割，就是班里的孩子也同樣接受不了。我已經(jīng)撞在南墻上了短蜕，撞得鼻青臉腫氢架，可我要知道為什么，我得找到答案忿危。孩子們的發(fā)言讓我背心里直冒冷汗——有說我作業(yè)布置太多的;有說“閱讀活動”沒新意的;有說我不分青紅皂白就罵人的;有說我不辨真假的;有說我姑息縱容的;有說我發(fā)火的樣子像要吃人的……有個孩子怯怯地說达箍，有一回，我扯著他的紅領(lǐng)巾拉過來拉過去铺厨，而他根本就沒犯錯缎玫，僅僅是因為他離我很近……孩子說著說著，眼圈紅了……我鼻子酸酸的解滓，扶著他的肩赃磨，艱澀地一字一句對他說:“對，不洼裤，起邻辉。”說完眼淚就下來了腮鞍。還有一個孩子值骇，他說他特別能理解我，因為他媽媽在家里就是這樣移国，一不高興就把他爸爸拉到一邊吱瘩，吼一通，完了就沒事了迹缀。最后他說:“哎使碾，女人都是這樣的∽６”全班哈哈大笑票摇。這般爽朗放肆的笑聲，久違了砚蓬。最后矢门，我跟每一個對我提出意見的孩子都說了一聲“謝謝！”也跟我曾經(jīng)有意無意傷害過的孩子鄭重地道了一聲“對不起怜械÷停”孩子們無比寬容地接受了我的道歉，他們可能會不太明白我的用意缕允，但他們心里那塊曾經(jīng)被我的陰影籠罩過的地方峡扩，一定會因為今晚師生間的坦誠相待而重新變得亮堂堂。下課鈴響了障本，孩子們的手還高高舉著教届。我心里五味雜陳响鹃，手還舉著，那說明什么案训？我從來沒有像今天一樣盼著孩子們的手不要再舉起买置，你們都把手放下來，好不好强霎？可是我聽到自己清晰的說出一句話:“同學(xué)們忿项，已經(jīng)下課了。但我特別想聽到你們對老師真誠地提出意見城舞，明天來找我轩触，好嗎？”“好家夺！”在孩子們整齊的回答聲中脱柱，我意外聽到了夾雜在里面的一兩個與眾不一樣的聲音:“不是提意見，我想安慰……”“我想……”我微笑著和孩子們告別拉馋，獨自一人走出學(xué)校榨为。初冬的夜，已經(jīng)有了襲人的寒氣煌茴，偶爾飄進鼻子里的花香似乎都帶著冬的凌厲随闺。我抬頭望了望路燈，竟然發(fā)現(xiàn)它好亮蔓腐“遄常看著那些爭先恐后不斷撞上去的飛蛾，我想到了自己合住。這次我是撞在南墻上了。前方的路還很長撒璧，我要調(diào)整好自己透葛，以全新的姿態(tài)重新入世。路燈把身影越拉越長卿樱，而我已看到了明亮那方僚害！
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