前言
如果你是被這篇文章的標(biāo)題吸引進(jìn)來的，那么你可能是加入頭馬時(shí)間不長(zhǎng)（未超過1年，CC也沒有講幾個(gè)争剿。）的新人已艰，可能腦海中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)問題:
- 天天參加俱樂部活動(dòng)痊末，感覺時(shí)間不夠用蚕苇？
- 感覺到自己有所收獲，但工作與生活還是沒有什么變化凿叠？
- 要不要繼續(xù)下去涩笤？
上段時(shí)間的我也存在這三個(gè)問題。
引子
我是16年3月底加入頭馬的盒件，至今剛好半年蹬碧。半年來，平均每周參加俱樂部活動(dòng)兩次以上炒刁。最多的記錄一周參加頭馬活動(dòng)5次恩沽，四次俱樂部會(huì)議，一次頭馬工作坊翔始。平均每周最少耗費(fèi)時(shí)間10個(gè)小時(shí)以上罗心，真的是讓整個(gè)人都疲憊不堪。
中區(qū)秋季比賽結(jié)束后城瞎，我問自己：“天天混頭馬渤闷，有什么意義嗎？”
雖然當(dāng)時(shí)在俱樂部的活動(dòng)時(shí)玩的很嗨很開心脖镀，但是飒箭，工作有變化嗎？并沒有蜒灰，工資還是一樣沒有漲弦蹂。
那么為什么還要天天參加呢？頭馬到底能給我?guī)硎裁矗?/p>
事業(yè)頭馬雙豐收
帶著這兩個(gè)疑問强窖，我報(bào)名參加了由大區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)盈匾、具備11年頭馬經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是國際演講會(huì)（頭馬）的最高榮譽(yù) DTM獲得者Steve Yu老師的工作坊《頭馬與事業(yè)雙豐收》毕骡，以期能解決我的疑惑削饵。
Steve老師不愧是頭馬界的大咖，2個(gè)小時(shí)未巫，整整2個(gè)小時(shí)的工作坊窿撬，干貨滿滿。不僅解決了我當(dāng)前的疑惑叙凡，也更加讓我堅(jiān)定混頭馬的決心劈伴。
事業(yè)發(fā)展
對(duì)于事業(yè)發(fā)展，Steve老師給我們帶來了一個(gè)常見的事業(yè)發(fā)展套路：
- 自我認(rèn)知
- 專注目標(biāo)
- 行動(dòng)策略
- 測(cè)試檢討
而讓這個(gè)套路不普通的是他的工具，一個(gè)表格跛璧，如下圖（本人的測(cè)評(píng)）：
在這個(gè)表格上，Steve老師把頭馬的相關(guān)活動(dòng)角色（左側(cè)）與我們的事業(yè)目標(biāo)（右側(cè)）進(jìn)行了結(jié)合追城。
每個(gè)人都可以根據(jù)這個(gè)表格按照當(dāng)前自己的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行自我認(rèn)知刹碾，明確自己當(dāng)前的日常活動(dòng)與目標(biāo)差距座柱，從而讓我們真正的專注自己的目標(biāo)迷帜，采取更準(zhǔn)確的活動(dòng)來鍛煉自己本身所需要的能力，從而提升自己的事業(yè)色洞。
正是這簡(jiǎn)單的一張紙戏锹，讓我明白了該如何有效的去參加頭馬俱樂部的活動(dòng)，以此來鍛煉我自己技巧火诸、積累我自己的能力锦针。
由此可見，Steve老師做為頭馬界的資深人士置蜀、專業(yè)的培訓(xùn)師奈搜、專業(yè)的NLP教練的技術(shù)水準(zhǔn)是多么的強(qiáng)大，跨界整合能力是多么的優(yōu)秀盾碗，簡(jiǎn)單的一頁紙就解決了我思考個(gè)把月的問題媚污，這才是真正的專家。
事業(yè)伙伴
然而事業(yè)發(fā)展僅僅靠這一張紙就夠了嗎廷雅？肯定不夠耗美。
為此，Steve老師還給我們分享一個(gè)樸實(shí)的道理：成功的路上需要有人同行航缀，那就是事業(yè)伙伴商架。
很多人都說過：一個(gè)人可以走的很快，但一群人可以走的更遠(yuǎn)芥玉。而我們恰恰不知道有哪些人是屬于自己的那“一群人”蛇摸。
對(duì)此，Steve老師給出了明確的方向：
- 上力伙伴
如公司的領(lǐng)導(dǎo)灿巧、直屬上級(jí)赶袄、頭馬界官員職位比自己高的、演講成就級(jí)別比自己高的等人士抠藕。 - 橫向伙伴
如和自己一個(gè)層次的人士饿肺、同俱樂部的會(huì)友、同職位的同事盾似、同官員角色的頭馬伙伴等人士敬辣。 - 下力伙伴
如自己帶的學(xué)生、工作上的下屬、官員職位或演講成就級(jí)別比自己低的頭馬伙伴等人士溉跃。 - 專業(yè)伙伴
如律師村刨、醫(yī)生、藝術(shù)家等在專業(yè)上深耕的人士撰茎。
人才發(fā)展
除了方向嵌牺，Steve老師也給了我們發(fā)展事業(yè)伙伴的方法，就是人才發(fā)展：
- 新人發(fā)展
對(duì)應(yīng)下力伙伴乾吻，通過陪伴而不是培訓(xùn)的方式來與下力伙伴共成長(zhǎng)髓梅。 - 人才發(fā)展
對(duì)應(yīng)橫向伙伴拟蜻，采用跟進(jìn)绎签、互相鼓勵(lì)支持的方式與橫向伙伴共成長(zhǎng)。 - 高階人才發(fā)展
對(duì)應(yīng)上力伙伴及專業(yè)伙伴酝锅，采用成就別人從而成就自己的方式讓自己得以成長(zhǎng)诡必。
通過以上四個(gè)伙伴的分類、界定搔扁，我們會(huì)更加明確我們的人際關(guān)系爸舒，清楚的讓我們知道該如何去尋找屬于自己的那“一群人”。同時(shí)采用三個(gè)人才發(fā)展方法稿蹲，我們可以更有效扭勉、更長(zhǎng)期的建立事業(yè)伙伴群體，從而讓自己走的更遠(yuǎn)苛聘。
結(jié)語
至此涂炎，我對(duì)于頭馬與事業(yè)的疑問已經(jīng)解決了，你的呢设哗？
