? ? ? 我出生在武漢郊區(qū)最北邊的一個村子涮毫，那里離將軍縣紅安只有一山之隔瞬欧，屬于大別山的南面余脈，群山環(huán)唱罢防，是一個十足的偏僻之地艘虎。
? ? ? 在村里上完小學，就去鎮(zhèn)上的中心學校讀初中了咒吐，那時在我心中野建，那就是一個圣殿一樣的地方属划。學校各方面都比小學校要正規(guī)得多『蛏可惜因為家里原因同眯，我只在那里讀完初一就轉學了，時隔十七年唯鸭，那里的很多人和事都給我留下深刻的印象须蜗。
? ? ? 學校的學習氛圍非常強，因為在那樣一個偏僻的山區(qū)小鎮(zhèn)目溉，孩子們只能靠讀書來改變自己的命運明肮，雖然是一所初中，但是每天作息時間安排得很緊張缭付，印象當中柿估，一年四季都是天不亮就已經(jīng)起床到教室進行早讀，早讀很久之后再去操場跑步陷猫，有時跑完步天還沒亮秫舌。上午的課最費神，都是要大量動腦的主課烙丛，而且老師都非常嚴格舅巷，記得經(jīng)常被語文老師罰到操場上跑步，有時甚至要跑十圈之多河咽，等跑回來已經(jīng)上數(shù)學課了钠右，數(shù)學沒聽到前面的內(nèi)容而不能做題，于是又開始挨戒尺了忘蟹。因此飒房，這里沒有一個懶惰的學生。
? ? ? 那么下午的課最受學生歡迎了媚值，下午大多是體音美狠毯，剛開始很多同學請假做主課的作業(yè)，然而副科老師們根本不同意褥芒，只能上課嚼松，每一個老師都很認真，印象最深刻的是我的音樂老師锰扶，她的樣子已經(jīng)全然不記得献酗，依稀是一個二十來歲，留著長發(fā)愛穿白衣的女老師坷牛。她嚴格的按照的音樂課本的順序教我們唱歌罕偎，先叫我們記譜子，然后自己唱一遍京闰，可我那時文藝水平實在有限颜及，無法來鑒賞她的歌聲甩苛，但是每一節(jié)課都是很認真的教我們唱，她要求同學要學會每一首歌俏站，還進行比賽讯蒲，最后還得考試，其實同學們是很容易學會的乾翔，這些歌畢竟不用動腦子爱葵，此外悠揚的歌聲還真的好聽，很多歌一直到現(xiàn)在我都還會唱反浓，例如《彩色的中國》《七色光》《白樺林好地方》萌丈，就拿這首《白樺林好地方》來講，它甚至影響了我的一生雷则。這是一首加拿大民歌辆雾，曲調(diào)歡快，干凈清亮的童聲合唱月劈。尤其是譯者翻譯的歌詞讓我神往：
白樺林好地方度迂，
海貍的家鄉(xiāng)，
那里有大麋鹿自由游蕩猜揪；
藍色湖水巖石岸惭墓，
我將要再回還。
一開始我便沉浸在歌詞營造的意境中去了而姐，在茂密高大的白樺林邊腊凶，是一泓清澈的藍色湖水，與天相接拴念，遼遠空闊钧萍。連綿起伏的遠山映著斜陽，倒映在水里波光粼粼政鼠。湖的岸邊是綠草茵茵风瘦，幾只麋鹿悠閑的吃著草···我想這不正是我的家鄉(xiāng)嗎？青山綠水黃牛公般。
森林的那一邊万搔，
遙遠的平原，
我的心靈在呼喚北方山巒官帘；
藍色湖水巖石岸瞬雹，
我將要再回還，
接下來老師開始講這首歌的大意和背景遏佣，原來是離家的人思戀家鄉(xiāng)的風景人物，立志要回到美麗的故鄉(xiāng)去揽浙，故鄉(xiāng)的白樺林状婶，藍色湖水意敛，平原山巒都是演唱者眷戀的家鄉(xiāng)。我聽著唱著膛虫，不禁開始想象那作者家鄉(xiāng)的美麗景色草姻，我開始在地圖上找加拿大，后來知道了那是一個比中國還要大的國度稍刀，人口稀少撩独，資源豐富，風景優(yōu)美账月。后來再聽這首歌综膀，伴隨著悠揚婉轉的歌聲仿佛真的把我?guī)チ四敲利惖牡胤健Ｒ魳氛n就這樣教會了我很多美妙動聽的曲子局齿，同時也打開了我對美麗世界的向往剧劝，讓我知道了外面的世界不僅廣闊而且精彩！音樂課本里選編的歌曲抓歼，幾乎全都是沁人心脾的童聲合唱讥此，有的歌曲讓人覺得輕松愉快，有的歌催人奮進谣妻，有的歌活潑俏皮萄喳。總之每一首歌都是健康陽光蹋半，積極向上的他巨。對于我這樣一個玩泥巴長大的野小子，就像找到了一個會彈鋼琴的小伙伴湃窍。所以我認為我還學會了欣賞優(yōu)雅的藝術闻蛀。后來轉學進城里上學，我的同學們?nèi)⌒ξ业目谝艉图亦l(xiāng)您市，一度我很懊惱觉痛，為什么我來自于那樣的一個偏僻的地方，為什么家鄉(xiāng)的口音那么難聽茵休。但是很快我就想起了在家鄉(xiāng)學校里學到的那些歌曲薪棒，我發(fā)現(xiàn)在老家的學校里，我已然是一個自信樂觀的人了榕莺，后來我?guī)е@樣的氣質(zhì)探索了更深奧的未知世界俐芯，考上了重點高中，大學钉鸯，現(xiàn)在也是一位老師了吧史，在工作之余，已經(jīng)走遍了中國大部分省份唠雕，尋訪了很多名山大川和名人的故居贸营。但是目前我開始關注我身邊的平凡人的故鄉(xiāng)吨述，近年就走訪了好幾位朋友的老家，我驚奇的發(fā)現(xiàn)一點也不比名人故居要遜色钞脂。從這個過程中我又學會了深沉的尊重每一個普通的生命揣云。
? ? 每次在工作中接觸“素質(zhì)教育這個概念，我就不自禁的想起故鄉(xiāng)的學校冰啃，在那個沒有素質(zhì)教育的年代邓夕，在那個只有沉重的升學壓力的年代，學校里把每一門非考試科目都開齊了阎毅，并且每一個體音美老師都非常的專業(yè)和敬業(yè)焚刚，我不得不佩服當年學校的校長。我現(xiàn)在也是一位教育管理者净薛，我能想象得到他的升學壓力汪榔，然而他尊重了孩子，尊重了教育規(guī)律肃拜，尊重了這個國家的未來痴腌。
