前兩天學(xué)習(xí)“想象”一節(jié)唉铜，老師舉了一個(gè)例子：“竹鎖橋邊賣酒家”台舱，看到這句話律杠，能想到什么樣的畫面潭流？
別的先不說，我看到這句話柜去，第一反應(yīng)是好喜歡這句話所表達(dá)的意境灰嫉。是田園生活，是與世無爭嗓奢，是江湖肆意讼撒，也是人間仙境。我所欠缺的，就是無法用整段的根盒、詳細(xì)的钳幅、工筆畫的去具體描述出來這樣優(yōu)美的畫面。這真是一大遺憾炎滞，天賦不足如此敢艰，也無可奈何。
這又一次讓我意識到册赛，我大概可以是一生的讀者钠导，卻無法成為一時(shí)的作者，畫手那更是奢望了森瘪。而那兩者牡属，又是我特別喜歡和向往的。我甚至一直試圖向那個(gè)方面靠近扼睬，如幼兒學(xué)步逮栅，蹣跚而可笑。
我探索過原因窗宇，也一度以為是因?yàn)闆]有動(dòng)力证芭，沒有壓力，沒有毛驢頭前的那根蘿卜担映，以致于在寫作一途上寸步不前废士。天真的想，當(dāng)我某一篇文章寫成功了蝇完，那我以后就能成為一個(gè)作者了官硝。
的確，被張愛玲洗腦了短蜕。她告訴世人氢架，“出名要趁早”。以為有名了朋魔，才可以放開了手去寫了岖研；有名了，就可以名正言順而心安理得而文思泉涌地寫作了警检。
當(dāng)我進(jìn)一步學(xué)習(xí)之后孙援，我才知道，寫作也是天賦扇雕，后天無法努力的天賦拓售。
就如一開始提到的，“竹鎖橋邊賣酒家”镶奉。這句話础淤，沒點(diǎn)天賦的人崭放，沒點(diǎn)經(jīng)歷的人，怎么寫的出來這么好一句話啊鸽凶。而沒點(diǎn)想象力的人币砂，怎么能夠把這句話用畫畫的形式表達(dá)出來啊。
當(dāng)然玻侥，為了看者所想道伟，我應(yīng)該說明一下這句詩出自何處，這個(gè)以詩作畫的典故出自何處使碾。但我比較懶蜜徽，也不是為了張揚(yáng)這句詩，或者懂者自然懂票摇，不懂者百度也能懂拘鞋。這里就論不到我這個(gè)小透明來啰嗦啦。
我的成長階段矢门，好折騰盆色，好經(jīng)歷，這都出發(fā)于為了寫作積累素材的點(diǎn)祟剔。而結(jié)果很不理想隔躲，越經(jīng)歷越覺出不足，越覺得不夠物延，越是羞于提筆宣旱。寫作者，能夠給他的讀者以啟迪叛薯，以歡樂浑吟，以普知，以反省耗溜∽榱Γ總之，讀有所得抖拴。而我燎字，無任何一點(diǎn)可以贈(zèng)與我的讀者，白白浪費(fèi)他人時(shí)間阿宅。這倒是有點(diǎn)讓我羞愧候衍。每每自我安慰，也許我還是表達(dá)出了什么好點(diǎn)子呢家夺！
學(xué)生階段的作文脱柱，倒是廣受好評。至今仍記得拉馋，高一的同桌在第一次聽完我的范文時(shí)榨为，對我評價(jià)說“有魯迅之風(fēng)”。我一愣煌茴，不可思議随闺。我盯著那篇文章研究了好久，始終不見何處抄襲了迅哥兒的童年蔓腐。我已不記得關(guān)于這位同桌的名字和與此人相關(guān)的二三事矩乐，唯獨(dú)當(dāng)初那一句話，讓我至今“耿耿于懷”回论。
于寫作一事上散罕，與任何人相像都不是一件好事。抄襲一名而來傀蓉，足以壓垮任何一個(gè)原創(chuàng)者欧漱。而寫作文一事，初學(xué)者的小學(xué)老師告訴過大家葬燎，多多摘抄別人的“詞误甚、句、篇”谱净，這樣有助于我們的作文窑邦。所以要是哪天發(fā)現(xiàn)別人摘抄自己的詞句啊，大可不必大動(dòng)肝火壕探，這可是初學(xué)者向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)的過程呀冈钦。不過他要是不帶上引號，這就不符合小學(xué)老師的要求了李请。
而我也時(shí)常注意派继，不想糟蹋別人的親兒親女。若曾使用不當(dāng)捻艳，一定道歉并注明驾窟。再嚴(yán)肅的關(guān)于版權(quán)的事兒，在這里也論不到我來探討啦认轨。立文立意绅络，立文更要立得。
至此一篇嘁字，耽誤自己幾十分鐘恩急，耽誤看者幾分鐘。罪過罪過纪蜒！
一篇文章得有個(gè)好的結(jié)尾衷恭，所以：
“竹鎖橋邊賣酒家”寫的真好！
