學(xué)生時(shí)期论熙，當(dāng)時(shí)懵懂未知富俄，不太領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性缕题，可為了跟上教育的這個(gè)大體制截歉，而且畢竟學(xué)習(xí)也是當(dāng)時(shí)唯一一件可以做的事情，可以相對(duì)公平比較也是相對(duì)付出與結(jié)果相等的事情從課本上學(xué)習(xí)到正規(guī)的文學(xué)教育避除，數(shù)學(xué)思維教育怎披，英語(yǔ)語(yǔ)法教育等等胸嘁，可當(dāng)時(shí)的填鴨式的應(yīng)試教育，更多地是為了應(yīng)付考試和那場(chǎng)很重要的高考凉逛，并沒(méi)有過(guò)多地去考慮這些知識(shí)性宏，在自己的人生長(zhǎng)河中發(fā)揮多大的作用，當(dāng)時(shí)還是太年輕状飞，所以才年少輕狂不知事毫胜。
進(jìn)入社會(huì)工作之后，才開(kāi)始體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)诬辈，父母長(zhǎng)輩并沒(méi)有太多職場(chǎng)的方法論或者人脈資源酵使，而初出茅廬幾乎零經(jīng)驗(yàn)的自己更不會(huì)有導(dǎo)師跟著，撞壁受過(guò)的挫折不少焙糟，也為此氣憤過(guò)無(wú)奈過(guò)口渔，幸好過(guò)去二十幾年的學(xué)習(xí)生涯，已經(jīng)把學(xué)習(xí)刻在腦海里穿撮，這個(gè)學(xué)習(xí)的本能促使我去網(wǎng)上各大社交平臺(tái)缺脉、書(shū)籍學(xué)習(xí)，后來(lái)更是自發(fā)地去上網(wǎng)課跟著網(wǎng)課老師悦穿，因?yàn)榫W(wǎng)課會(huì)更貼近當(dāng)時(shí)處境的我攻礼，讓我馬上獲得方法論，于第二天就用在工作上栗柒。
出社會(huì)兩三年之后礁扮，也有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，閱人閱事上也有了一定的歷練瞬沦，于是看的書(shū)籍太伊，上的網(wǎng)課，就逐漸像偏向于思想類(lèi)的逛钻，發(fā)掘自我的內(nèi)在倦畅，發(fā)掘身邊人的行為動(dòng)機(jī)，更希望的是從行為動(dòng)機(jī)上去看明白這背后的邏輯绣的，也學(xué)會(huì)從身邊一些比較好的優(yōu)秀同事，去模仿去參考欲账。
就這樣屡江，學(xué)習(xí)貫穿了我這前半生。堅(jiān)持學(xué)習(xí)赛不，真的是我這一生做得最對(duì)的事情惩嘉，它幫忙我度過(guò)了很多自我疑問(wèn)，自我迷茫的難關(guān)踢故；讓我自我梳理文黎，自我和解惹苗，成為一個(gè)更好的自己；更使我更有安全感地去闖蕩這個(gè)世界這個(gè)社會(huì)耸峭。
所以桩蓉，不懂，就去學(xué)呀劳闹。堅(jiān)持地去學(xué)院究，就對(duì)了。
