（來看看吧涩嚣，這里有過往的童真，有治愈心靈的文字～）
凜冬隨著早春的一縷微風(fēng)悄然殆盡航厚，也滿足了梅花的盛開顷歌。踏步園林之中，芬芳縈繞在身旁幔睬，語文課也不再是端坐與傾聽了，反倒是這大自然給我上了一課。在那堂特別的語文課上赦抖，我發(fā)現(xiàn)了詩詞的光芒，它原來布滿在華夏大地上队萤，伴隨這浩瀚土地捆交，度過無數(shù)個(gè)春秋的輝煌汹碱。
那天吃完晚飯蕾久，我和往常一樣隨著母親下樓散步，我們兩的影子被黃昏拉得很長赵辕，抬頭望去既绩，偶然間也瞧見群鳥歸巢。進(jìn)了公園后还惠，那抹紅暈也漸漸淡去，公園的路燈亮起吸重，也意味著夜晚正式到來。在小道上走著歪今，兩旁風(fēng)景依舊寄猩，耳畔邊不只是風(fēng)的回響田篇，更多的是廣場上音響的鳴奏泊柬，老人都習(xí)慣圍著它跳舞椎镣。就這樣，我和母親在晚間的交響曲中漫步著刀崖。我習(xí)慣望著沿途的風(fēng)景惊科，直到那抹朦朧金黃的出現(xiàn)。
我加快了腳步亮钦，那似虛景般的畫面逐漸清晰馆截，在光的照射下我更加肯定了我的猜測————一棵臘梅高高挺立在那，花苞儼然開了花蜂莉。我急忙跑向母親蜡娶，走時(shí)還不忘回頭看看混卵，生怕這臘梅在我不經(jīng)意間溜去◆岬福“媽淮菠，媽！我剛剛看到了一珠梅花荤堪，黃色的合陵！”我有點(diǎn)激動(dòng)，說著便攙著母親的手往臘梅旁走去澄阳∮抵“就這個(gè)∷橛”我指了指臘梅低剔，母親也看見了，“它好漂亮啊肮塞〗蟪荩”我說，母親點(diǎn)了點(diǎn)頭枕赵，然后低頭笑著問我猜欺，“除了漂亮還怎樣呢？”我想了一會(huì)便說“還好聞拷窜！”“還有呢开皿？”她追問道。我答不上來篮昧，“疏影橫斜水清淺赋荆，暗香浮動(dòng)月黃昏“米颍”她說窄潭，我不明白她在說什么，直到他和我說這是形容梅花的詩句酵颁，我才驚訝起來狈孔。
“咦？詩句材义？古詩我不是天天在背嘛均抽，唐詩三百首我都背完了∑涞啵”那時(shí)候古詩是我的特長油挥，我常常因?yàn)闀?huì)背很多古詩而感到驕傲，但這次我卻感到腦子空空的，不曾想生活也能和詩詞結(jié)合起來深寥，“你背過關(guān)于梅花的詩吧攘乒。”母親問惋鹅，我點(diǎn)了點(diǎn)頭頭则酝。她接著又問：“那你怎么形容不上來？”我沒有想過生活中還能應(yīng)用古詩闰集，在我的記憶中古詩只是家長老師要求才背誦的沽讹。她仍笑著和我說：“古詩的誕生源于生活，你更應(yīng)該形容生活才對(duì)哇武鲁∷郏”
縱看歷史，哪一位詩人的詩不是源于生活沐鼠？蘇軾被貶挚瘟，行徐雨中，著竹杖芒鞋饲梭，吟得“竹杖芒鞋輕勝馬乘盖，一蓑煙雨任平生°旧妫”侧漓；王勃遠(yuǎn)眺，閑坐閣樓监氢，握筆題閣壁，有云：“落霞與孤鶩齊飛藤违，秋水共長天一色浪腐。”之千古名句顿乒。不得贊嘆古人的智慧议街，但也肯定了文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)與生活聯(lián)系起來，詩詞就像形影不離的影子倒映在生活的一旁璧榄，或許在未來特漩，那看似無形的詩詞將會(huì)在浮躁之時(shí)給予我一刻安寧，也會(huì)在我彷徨迷惘的時(shí)候陶冶我的情操骨杂，給我最大的慰藉涂身。
那是一堂特別的語文課，臘梅是題搓蚪，當(dāng)我寫出答案的一剎那蛤售，我感到前所未有的輕松，后來我常常想起那句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏悴能〈眨”當(dāng)然也不僅僅于此，其實(shí)形容事物的不只是語句漠酿，詩詞也會(huì)賦予事物不一樣的情操冯凹，漸漸的，才發(fā)現(xiàn)世間萬物都可以以詩詞作附炒嘲，詩詞的影子也在生活中逐漸清晰宇姚。
岸上生活，江中詩意摸吠，拼湊起來不過最美人間空凸。
//這里是魚
每一次的擦肩而過都是為了更好的遇見。
