我可能中沙盤游戲的毒了芯杀。
學(xué)習(xí)回來一周時間內(nèi)，我已經(jīng)陪伴六個人做了沙盤游戲节吮，有不完美的地方抽高，但更多的是收獲，我的腦海中會時不時浮現(xiàn)某個沙具透绩，這也許是初學(xué)者會遇到的現(xiàn)象吧翘骂，就像一個剛學(xué)會騎自行車的人，做夢都會騎車帚豪，是最初的迷戀碳竟，不知道是不是好現(xiàn)象？
周五是作文課狸臣，我選擇了幾個題目莹桅，讓學(xué)生隨便聊，說到你認(rèn)為最難的那個題目烛亦，其中一位同學(xué)選擇的是《尋找》诈泼，下面是我跟他分析的過程。
師：誰在尋找呢煤禽？
生：是我自己铐达。
師：你想尋找什么？
生想了一會檬果，說：尋找初心瓮孙。
師：你的初心是什么？
生：想做一個白衣天使选脊。
師：為什么想做白衣天使呢杭抠？
生：想幫助身邊的人解決病痛。
師：你有沒有為此努力過恳啥？
生點(diǎn)點(diǎn)頭偏灿。
師：怎么努力的呢？能不能舉個例子钝的？
生不知從何處回答菩混。沉默一會兒忿墅。
師：現(xiàn)在你腦海中有沒有努力去做這件事的畫面？
生點(diǎn)點(diǎn)頭沮峡。
師：好疚脐，那今天我們就不展開說事件過程了，你自己知道怎么寫就好了邢疙。
師：為什么要尋找初心呢棍弄？初心丟了嗎？
生：是丟了疟游。
師：沒了初心的你是什么狀態(tài)的呼畸？
生：沒有了目標(biāo)，沒有了追求颁虐，無所事事蛮原，不知道該干什么。
師：沒有了初心后另绩，你的感受如何呢儒陨？
生：很茫然很不好受。
師：現(xiàn)在對這個作文你有個大概的方向了嗎笋籽？
生：有了蹦漠。
師：下面你再考慮構(gòu)思和詳略的問題就好了。
第二位同學(xué)選擇的作文是《心底的柔軟》车海。
師：哪里不理解笛园？
生：不知道柔軟是什么。
師：柔軟帶給你一種什么感覺侍芝？
生：不知道研铆。
師：我給你幾個詞語，你來選擇一下：美好州叠、溫暖棵红、痛苦、焦慮留量，哪個或者哪些詞語更貼近柔軟的感覺呢？
生：美好和溫暖哟冬。
師：什么事兒會讓你感到美好溫暖呢楼熄？
生：媽媽的愛。
師：想起一件什么事了嗎浩峡？
生：想起一個星期天可岂，媽媽給我做好吃的。
師：那是一個什么樣的星期天翰灾？你在干什么缕粹？媽媽怎么給你做的好吃的稚茅？你當(dāng)時心情如何……想明白了這些問題，現(xiàn)在再看看《心底的柔軟》這個題目平斩，你感到有內(nèi)容可以寫嗎亚享？
生：有了。
……
我突然有一種感覺绘面，我似乎不是在作文課堂上欺税，而是在心理咨詢室，在和一個同學(xué)在擺沙盤揭璃，我在慢慢的引導(dǎo)晚凿，在追問，幫這位同學(xué)找到他所想要的東西瘦馍。
這幾天不知在哪里看到“沙盤作文”這個詞語歼秽，難道，我已經(jīng)悟到沙游與寫作的關(guān)系了情组？不小心打通了沙游與寫作的任督二脈燥筷？哈哈！
頭天在陪學(xué)生做沙盤的時候呻惕，當(dāng)一幅風(fēng)景出現(xiàn)在眼前的時候荆责，我也曾經(jīng)有過可以寫作文的念頭，即使是一位不會寫作的同學(xué)亚脆，看到面前的沙畫做院，應(yīng)該也會有所表達(dá)吧！
真的濒持，很多時候键耕，藝術(shù)是相通的胖替，好多年我曾經(jīng)迷戀過廣場舞澳化，特別是和同伴們排列各種隊(duì)形的經(jīng)歷，后來在我指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀的時候就用到了伊磺。用手機(jī)拍照的過程中官套，我發(fā)現(xiàn)留白的畫面會比較好看一些酒奶，于是明白了詩歌里留白的含義。讀書與寫作奶赔，它們的親近就更不必說了惋嚎，讀的越多，寫的越好站刑，寫的越多另伍，越想閱讀。
沙盤與寫作绞旅，看似風(fēng)牛馬不相及的活動摆尝，內(nèi)在卻有著某種聯(lián)系温艇，那些特別會寫作的大作家，他們的心中應(yīng)該是有一幅幅清晰的沙畫吧堕汞！
