刻意學(xué)習(xí)逢慌，學(xué)到真正的知識(shí)

• 把握成長(zhǎng)進(jìn)步的主旋律
• 學(xué)習(xí)的“黑盒”與“白盒”
• 度過從新手到大師的沉默期
• 能用思路解決的問題悠轩，不要用技巧
• 碎片化學(xué)習(xí)是自欺欺人
• 自學(xué)無能者的困境
• 我一直在堅(jiān)持，怎么一直沒有進(jìn)步攻泼？
• 不進(jìn)步的背后必然有不到位的執(zhí)行
• 學(xué)習(xí)是和自己的偏見做斗爭(zhēng)
• 學(xué)習(xí)能力可以讓你和世界連接
• 結(jié)果的差距終究是人的差距

把握成長(zhǎng)進(jìn)步的主旋律

作者講了一個(gè)現(xiàn)狀火架，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，現(xiàn)在很多平臺(tái)上都開放了評(píng)論忙菠，導(dǎo)致現(xiàn)在很容易就可以發(fā)表自己的言論何鸡，很多人指點(diǎn)江山，激情飛揚(yáng)牛欢，回過頭來卻一事無成骡男，為什么？因?yàn)闆]有抓住成長(zhǎng)的主旋律傍睹。主旋律是主要矛盾隔盛，是主要問題，主要變量拾稳。自己成長(zhǎng)的主要變量是自己投入的時(shí)間精力和行動(dòng)吮炕，光放嘴炮不行動(dòng)有什么用呢？Stop complaining访得，do sth imporotant. 作者告訴我們龙亲，看問題要看本質(zhì)，看到主要矛盾悍抑，抓關(guān)鍵因素鳄炉，解決主要問題，不要被細(xì)枝末節(jié)不重要的事情所分心传趾，但是他們有即時(shí)反饋迎膜，不要掉坑泥技。

學(xué)習(xí)的“黑盒”與“白盒”

黑盒子是指一個(gè)系統(tǒng)的功能到底是什么浆兰，比如說磕仅，讀書要讀完會(huì)用；百合子是拆解這個(gè)系統(tǒng)的內(nèi)部簸呈，對(duì)于讀書的系統(tǒng)榕订，怎么讀書才能做到讀了就會(huì)用。作者說對(duì)黑盒子的理解是自上而下蜕便，白盒子是自下而上的劫恒，為了方便理解，我用一個(gè)比喻來說明轿腺。

老大說两嘴，小的們，你們?nèi)鞎r(shí)間給我建出一個(gè)網(wǎng)站來族壳。（黑盒子憔辫，建網(wǎng)站）
小的們先開會(huì)分工定內(nèi)容定流程，然后小a先去搜集材料仿荆，小b找圖片贰您，小c寫文案，小d修圖片拢操，最后交給小e編輯成文章锦亦，小f把這些東西寫成程序做成網(wǎng)站。

這就是知其然并知其所以然令境。
作者還說了一段話很好

如果學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)杠园，具體到一門課，應(yīng)該跟著教材或者老師講解的思路展父，一步一步完成知識(shí)體系建設(shè)返劲。把自己投身到課本所描繪的場(chǎng)景里，回到前人在哪個(gè)時(shí)候面對(duì)知識(shí)的場(chǎng)景中栖茉。至于面對(duì)的具體實(shí)際問題篮绿，去思考一下，如果是你吕漂，應(yīng)該怎么做亲配。

作者在這一節(jié)里面講了一個(gè)學(xué)習(xí)過程中的“單向函數(shù)”，說正著看難惶凝，反過來容易吼虎。一開始我看到這里感覺很費(fèi)勁，感覺大體懂了苍鲜，又感覺沒吃透思灰。反復(fù)放過了兩三次，最終決定還是要硬著頭皮打通混滔，用自己的話解讀如下洒疚。有點(diǎn)老話說的歹颓，“會(huì)的不難，難的不會(huì)”的意思油湖。碰到不會(huì)的地方巍扛，如果不解決，永遠(yuǎn)都是問題乏德，如果解決了撤奸，以后這類的問題就都不是問題。作者也說喊括，這個(gè)地方說的類似第一章的“成長(zhǎng)總有最優(yōu)解”的內(nèi)容胧瓜，就是要精深，徹底搞懂郑什，不要囫圇吞棗贷痪，似懂非懂的不懂裝懂。還是拿讀書舉例子蹦误，很多人其實(shí)不會(huì)讀書劫拢，還是一味地求快求多，結(jié)果呢强胰？看完了以后過段時(shí)間跟沒看一樣舱沧，這樣讀了書有什么用？這說明還是不會(huì)讀書偶洋。那么真正會(huì)讀書應(yīng)該是什么樣子呢熟吏？首先應(yīng)該明確標(biāo)準(zhǔn)，什么樣叫會(huì)讀書玄窝，讀書讀到什么程度牵寺，書的每一部分應(yīng)該怎么看，知識(shí)點(diǎn)怎么抓恩脂，抓出來怎么重構(gòu)知識(shí)帽氓，怎么將知識(shí)串成體系，怎么將書中的知識(shí)跟個(gè)人的認(rèn)知結(jié)合起來俩块，將學(xué)到的東西應(yīng)用于生活······這個(gè)過程才白盒子的過程黎休。很多人就是在這個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)很關(guān)鍵的白盒子的系統(tǒng)的地方玉凯，一帶而過势腮，用了個(gè)簡(jiǎn)單以為看完書就代表讀書了的東西一帶而過了。這種漫仆，我們可以認(rèn)為就是基礎(chǔ)不扎實(shí)捎拯，因?yàn)榘缀凶硬糠秩笔В瑢?dǎo)致未來一定會(huì)在一個(gè)地方影響進(jìn)度或者被卡住盲厌。

結(jié)論都會(huì)帶有前提和假設(shè)署照，如果忽略這些光記一個(gè)結(jié)論座菠，無異于刻舟求劍。從這個(gè)意義上藤树，甚至可以說結(jié)論不重要，從假設(shè)出發(fā)得到結(jié)論的分析過程更有價(jià)值拓萌。這個(gè)過程便是白盒策略所能體現(xiàn)的岁钓。當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)微王，一致的推理屡限，和準(zhǔn)確的計(jì)算連接在一起，才有可能取得許多重大的突破炕倘。

這里說了钧大，很多人可能光看了結(jié)論，但是其實(shí)結(jié)論如果脫離了假設(shè)那就沒有意義罩旋，另外啊央，在特定的假設(shè)下，邏輯推導(dǎo)的思路和過程其實(shí)是更有意義的涨醋。這些假設(shè)瓜饥，有可能是環(huán)境、時(shí)代背景浴骂，也可能是底層規(guī)律乓土，而推導(dǎo)求解過程，恰恰是我們的解決問題的能力，是知道了這個(gè)結(jié)論重要，還是自己推導(dǎo)出結(jié)果的能力重要轰绵，哪個(gè)價(jià)值更高呢遏暴？
價(jià)值高的東西，人人都想要凉馆，但是哪能隨隨便便就能得到的呢！

度過從新手到大師的沉默期

因?yàn)槌砷L(zhǎng)要見效，從量變引起質(zhì)變的過程芬为，一定相對(duì)漫長(zhǎng)，至少要比即時(shí)反饋長(zhǎng)的多的多蟀悦。那么媚朦，對(duì)于普通需要即時(shí)反饋才能做點(diǎn)事的人來說，這簡(jiǎn)直是種折磨日戈。所以浮躁询张，自然而然就出現(xiàn)了，耐不住寂寞了浙炼，有人放棄份氧，有人投機(jī)取巧唯袄，死磕的人不多，這很正常蜗帜，不然怎么說28法則是個(gè)規(guī)律呢恋拷。前面也說過了，碰到困難厅缺，就是死磕蔬顾，死磕到底，讓競(jìng)爭(zhēng)者倒下去吧湘捎！領(lǐng)域基礎(chǔ)的知識(shí)構(gòu)建需要大量的沉默時(shí)間诀豁，撐下去就行了。如果碰到問題就換領(lǐng)域窥妇，那啥也別干了舷胜，光挖坑去了，怎么可能打出井活翩。

能用思路解決的問題烹骨，不要用技巧

做事情一定要有思路，看到事情要先用黑盒子看看是個(gè)什么問題材泄，再用白盒子拆解一下再去搞展氓，或者用黃金思維圈模型，分析一下這是要干什么脸爱，為什么干遇汞，怎么干，干成什么樣簿废，諸如此類的問題空入。不要上來想都不想就悶頭搞！大處著眼族檬，小處著手歪赢，要有系統(tǒng)性思維，能看到系統(tǒng)中的關(guān)鍵的之處单料，主要矛盾埋凯。大格局才有思路，小格局怎么能看到思路呢扫尖，升維很關(guān)鍵白对。思路的問題是戰(zhàn)略層面的問題，技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行層的東西换怖，戰(zhàn)略上看不清楚甩恼，底下的技術(shù)都是瞎搞，因?yàn)榭赡芊较蛏暇筒粚?duì)。作者最后歸納的一句話很好：

玩思路需要看執(zhí)行条摸、看體系悦污，時(shí)間更長(zhǎng)，力量更大钉蒲，見效未必快切端。要把事情做的有效果，就是要通過持久來發(fā)揮力量顷啼，所以不打算用技巧干擾掩蓋思路的重要性踏枣。
相信樸素的力量。

碎片化學(xué)習(xí)是自欺欺人

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最大的屬性就是“碎片化”线梗。碎片化不是不能吸收知識(shí)，但是很難光利用碎片化的東西將知識(shí)串成體系怠益。以前碎片化時(shí)代沒有到來的時(shí)候都不能學(xué)好仪搔，時(shí)間被打碎了就能學(xué)習(xí)好了？可以選擇碎片化形式的輸入蜻牢，但是學(xué)習(xí)是反碎片化的烤咧。

學(xué)習(xí)就是這么一個(gè)過程，入了領(lǐng)域的門抢呆，不停吸收知識(shí)煮嫌，用自己的體系解構(gòu)，然后還原成自己的東西抱虐。在腦海里生長(zhǎng)昌阿，點(diǎn)點(diǎn)積累，長(zhǎng)出體系恳邀，越來越強(qiáng)大懦冰，越來越有感覺，越來越完整谣沸。
構(gòu)建學(xué)習(xí)的體系刷钢，構(gòu)建知識(shí)的體系，需要密集的時(shí)間投入乳附，要將邏輯貫穿在整個(gè)系統(tǒng)里面内地。

自學(xué)無能者的困境

成長(zhǎng)有三個(gè)階段，看不起赋除，看不懂阱缓，這兩個(gè)階段如果過不去，最后的結(jié)果肯定就是被落下的遠(yuǎn)到看不到了举农。學(xué)習(xí)的重要性不言而喻茬祷，最快的方法就是找高手。高手不好找，可以付費(fèi)找祭犯。其次是自學(xué)秸妥。自學(xué)的核心就是上網(wǎng)找，按圖索驥沃粗，通過自己時(shí)間和努力粥惧，補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)，縮小和別人的差距最盅，起碼和別人能有交流基礎(chǔ)突雪。這個(gè)時(shí)代，工作了以后哪里還能有人手把手教你學(xué)啊涡贱，又不是在學(xué)校里咏删，更何況，在學(xué)校里有老師教的時(shí)候好好學(xué)了么问词？沒耐心督函，不主動(dòng)，等別人來教你激挪，又沒有付費(fèi)意識(shí)辰狡，沒救，等被收割吧垄分。

我一直在堅(jiān)持宛篇，怎么一直沒有進(jìn)步？

付出不一定有收獲薄湿，因?yàn)橐苍S是方法和方向錯(cuò)了呢叫倍！就像很多人認(rèn)為讀書多就能長(zhǎng)知識(shí)，但如果讀書方法不對(duì)豺瘤，讀書多也白瞎段标。恨別人沒有用，成長(zhǎng)只有自己對(duì)自己負(fù)責(zé)炉奴，從自己身上找原因逼庞，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思迭代瞻赶，改善自己的行動(dòng)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)赛糟，不斷修正自己的假設(shè)，增加自己成功的概率砸逊。盡人事聽天命璧南，就行了。

進(jìn)步的背后必然有不到位的執(zhí)行

很多學(xué)習(xí)者的通病就是求快师逸，求多司倚，事實(shí)上是貪多嚼不爛，因?yàn)椴幻靼茁褪强旌妥錾俚枚啵駠魍虠椂诎缀邢到y(tǒng)用錯(cuò)地方皿伺。關(guān)于這個(gè)部分前面也有講，我覺得應(yīng)該是屬于刻意練習(xí)的部分盒粮，以后在讀《刻意練習(xí)》這本書的時(shí)候再講鸵鸥。另外，做一件事選擇的標(biāo)準(zhǔn)不一樣也決定了成果和收獲不一樣丹皱。

學(xué)習(xí)是和自己的偏見做斗爭(zhēng)

學(xué)習(xí)不要有自己的偏見和執(zhí)念妒穴，否則就不會(huì)出現(xiàn)沒有效果的現(xiàn)象，換句話說摊崭，如果你的方法對(duì)讼油，那么怎么會(huì)是現(xiàn)在的樣子呢？認(rèn)清楚這個(gè)呢簸，可能也就是說的空杯心態(tài)矮台。聽話照做別發(fā)揮，又扯回來了阔墩。按標(biāo)準(zhǔn)和要求做夠嘿架，自己做完再說瓶珊，通過行動(dòng)的速度來加速成長(zhǎng)的收斂速度啸箫。在按照高手高標(biāo)準(zhǔn)要求做的過程中會(huì)慢慢感受到的。

學(xué)習(xí)能力可以讓你和世界連接

學(xué)什么東西不重要伞芹，怎么學(xué)才重要忘苛。學(xué)習(xí)的能力可以遷移，世界的底層規(guī)律唱较，普世智慧可以通用扎唾，這種學(xué)習(xí)能力，是我們連接世界的機(jī)會(huì)南缓。作為行業(yè)后進(jìn)者胸遇，學(xué)習(xí)能力是彎道超車、努力追趕的唯一機(jī)會(huì)汉形。

結(jié)果的差距終究是人的差距

“回顧曾經(jīng)的自己纸镊，對(duì)于剛剛出現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，若格局上狹隘概疆，執(zhí)行力與學(xué)習(xí)力不足逗威，耐心缺失，心智不成熟岔冀，抓不住機(jī)會(huì)真是應(yīng)該的凯旭。……結(jié)果的差距終究是人的差距。但是好歹我們都在不斷地繪制自己的未來罐呼，所以下一筆鞠柄，請(qǐng)努力畫好點(diǎn)∨撸”

高手的成長(zhǎng)路徑大都差不多春锋，都是找對(duì)了方法又能持續(xù)行動(dòng)的人。努力成為高手差凹，跟高手一起玩期奔，以前抓不住的不后悔，永遠(yuǎn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)危尿，為下次做準(zhǔn)備呐萌，否則，又蹉跎了歲月谊娇，機(jī)會(huì)來了肺孤，也還是沒能力抓住。

本章總結(jié)

真不知道第一次讀這本書怎么讀的济欢，覺得作者說了那么多牛逼的東西赠堵。在讀第二遍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作者反復(fù)重復(fù)一件事法褥，翻來覆去地說茫叭。感覺好像作者就是簡(jiǎn)單把博客硬攢成了一本書。核心就是那些半等，說的我都不想說了揍愁。

今天，進(jìn)度趕上來了杀饵，理解速度和寫作速度都很快莽囤，因?yàn)橐呀?jīng)抓住了作者的總體邏輯，也抓住了作者的寫作套路切距。就這短短的兩周朽缎，我也用了一種全新的閱讀方式，通過持續(xù)行動(dòng)谜悟，讓自己看到了良好的效果话肖。這本書讀完了總結(jié)讀書的白盒子，用于看下一本書赌躺。寫了3000多字狼牺，大約寫了不到兩個(gè)小時(shí)。