“開(kāi)”，要長(zhǎng)線甩開(kāi)荸频，“合 ”,要收束自然菱肖，但忽遠(yuǎn)忽近，終不離題旭从。明人童其昌說(shuō):“文學(xué)最忌排行稳强， 貴在錯(cuò)綜其勢(shì)，散能合之和悦，合能散之退疫。”這就是開(kāi)合的藝術(shù)辯證法.（總分）
? ? ? 何其芳的詩(shī)歌《我為少男少女們歌唱》鸽素，文筆開(kāi)合極為自然褒繁。--開(kāi)頭，作者就放聲歌唱;“我為少男少女們歌唱",落筆扣題馍忽。歌唱什么呢?接下去卻沒(méi)說(shuō)棒坏，而是剛一點(diǎn)題就象散蹄的野馬奔騰而出燕差，寫(xiě)道，“我歌唱早晨坝冕，我歌唱希望徒探，我歌唱那些未來(lái)的事物∥箍撸”“盤(pán)馬彎弓惜不發(fā)测暗，"為后文放歌的奔放感情造成積聚之勢(shì)。然后作者“抓住轡頭"巧妙復(fù)轉(zhuǎn)磨澡，進(jìn)行收束:“我歌唱正在生長(zhǎng)的力量”碗啄，把這一詩(shī)節(jié)的感情推向了高潮，有力地贊美了少男少女們钱贯。短短五行詩(shī)挫掏，“首句標(biāo)其目， 卒章顯其志”秩命，有“開(kāi)”有“合”,離合自然尉共，開(kāi)合頓挫，把多彩的生活碎片弃锐、閃光的思想袄友、強(qiáng)烈的感情,編織成了絢麗的藝術(shù)之錦，使詩(shī)篇跌宕多變霹菊，化作一種地底巖漿般涌動(dòng)的精神力量剧蚣，開(kāi)啟了無(wú)限廣闊的藝術(shù)天地。
? ? ? 毛主席的論說(shuō)文《改造我們的學(xué)習(xí)》,開(kāi)始提出問(wèn)題,即顯豁地提出自己的主張旋廷，續(xù)而論述在學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬列主義方面取得的成績(jī)鸠按，存在的缺點(diǎn)，并通過(guò)主觀主義與馬克思主義兩種學(xué)習(xí)態(tài)度之對(duì)比饶碘，重點(diǎn)剖折了改造學(xué)習(xí)的重要性;最后目尖，解決問(wèn)題，即提出具體辦法并指出方向扎运。議論中“提出問(wèn)題”——“分析問(wèn)題”——“解決問(wèn)題”瑟曲，就是“合”。這樣豪治，條分縷析洞拨，綱舉目張，開(kāi)合自然负拟，結(jié)構(gòu)勻稱而嚴(yán)謹(jǐn),文意統(tǒng)一而和諧烦衣。
? ? ? 開(kāi)合的筆法是多樣的，或先開(kāi)后合,或先合后開(kāi)，或又開(kāi)又合花吟，造成一種回環(huán)的美启泣。清人劉熙載說(shuō):“ 大起大落,大開(kāi)大合，用之長(zhǎng)篇示辈，比如黃河之百里一曲，千里一曲一直也遣蚀。然即短至絕句矾麻，亦未嘗無(wú)尺水興波之法“盘荩”所以我們寫(xiě)作時(shí)险耀，如果多一點(diǎn)曲折婉轉(zhuǎn)，作品就會(huì)婉如峽谷溪流玖喘，驟起驟落甩牺，波瀾起伏，具有婀娜多姿的美累奈。
