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? ? 今天，是考完試休息之后的第一天返校猾警，進(jìn)行各種社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。試卷也已返回我們手中隆敢，我也在辦公室忙著拆分試卷发皿，看成績(jī)，登分?jǐn)?shù)呢拂蝎。突然電話鈴響了穴墅，是數(shù)學(xué)老師的，但里面?zhèn)鱽頃浀穆曇粑伦裕|(zhì)問這節(jié)課是誰的玄货，為什么沒人上。其實(shí)悼泌，安排好老師上課的松捉，老師可能因?yàn)樵谄渌嗌险n沒有提前進(jìn)班而已。我隨后趕到班里馆里，安頓好學(xué)生隘世，派課代表再去請(qǐng)老師過來上課可柿，就看到班里那幾個(gè)經(jīng)常調(diào)皮的孩子不在教室，肯定是又跑到哪里去了丙者，我就在教室里等复斥。
? ? 十幾分鐘過去了，這四個(gè)孩子才探頭探腦的出現(xiàn)在教室門口蔓钟，我示意他們?nèi)ノ肄k公室永票。然后在回辦公室路上，給其中一個(gè)經(jīng)常保持聯(lián)系 滥沫，國語水平較好的家長(zhǎng)發(fā)了條語音侣集，告訴他孩子第一節(jié)下課后不知跑到哪里去了，第二節(jié)上課十幾分鐘了還沒有進(jìn)教室兰绣，希望她回家教育孩子世分。自然，這個(gè)孩子缀辩，不是第一次臭埋，很多次遲到，經(jīng)常上課說話臀玄，不聽課瓢阴，小動(dòng)作比較多，大聲地質(zhì)問健无、頂撞老師荣恐，不服老師的管教，在班里也是比較隨意累贤，只要?jiǎng)e人和他說話或者叫他的名字叠穆，他都會(huì)大聲地吼叫，粗粗的聲音很嚇人臼膏。也是經(jīng)常不完成作業(yè)硼被，不說國語。但是渗磅，我教育他嚷硫，他也能聽的進(jìn)去，有時(shí)嘿嘿一笑始鱼，還漏出一絲羞澀论巍。叫到辦公室教育，批評(píng)他時(shí)风响，也能虛心接受，頭低的很低丹禀，也會(huì)求饒状勤，也會(huì)認(rèn)錯(cuò)鞋怀，態(tài)度還可以。他要是不認(rèn)錯(cuò)時(shí)持搜，也會(huì)大吼密似，只要你說中他的錯(cuò)誤，也就不吭氣了葫盼。所以残腌，對(duì)于這個(gè)孩子也是又氣又憐，至少不討厭贫导。
? ? ? 印象中他的父親抛猫，算是比較文質(zhì)彬彬，你給他打電話孩灯，說孩子的情況闺金，或者面談時(shí)，都比較配合 峰档，也都能聽得進(jìn)去你講的事和理败匹，能夠理解我們的良苦用心，一向溝通比較順暢讥巡，有事找他也基本不推脫掀亩。可是今天欢顷，卻見識(shí)了他的真面目槽棍。我的兩條總共不到20秒的語音私聊，換來他十幾條長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘的微信語音咆哮吱涉。用咆哮這個(gè)詞形容一點(diǎn)都不過分刹泄，如果他在你面前說著一番話，還聲嘶力竭的怎爵，你保準(zhǔn)會(huì)認(rèn)為他有可能會(huì)動(dòng)手特石。他的語音里有推卸責(zé)任，有指責(zé)埋怨鳖链，還有質(zhì)問姆蘸，更有甚者還有威脅，更為可怕的是這不是一個(gè)父親該說的話芙委，他居然拿自己的孩子作為威脅老師的一個(gè)籌碼逞敷，說要把孩子腿打折把骨頭打碎把孩子打死，還說不讓孩子上學(xué)灌侣，看我們老師怎么處理推捐。真是滑天下之大稽，有這樣當(dāng)父親的嗎侧啼？還拿其它孩子的問題來掩蓋自己孩子的問題牛柒，只是不可理喻堪簿。
? ? ? 聽著他的語音咆哮，我也是怒氣沖天皮壁，這都是什么邏輯椭更，哪跟哪啊，也不知道是家長(zhǎng)受了什么刺激蛾魄，還是向來本性如此虑瀑。委屈也有之，辛辛苦苦只為教育他的孩子滴须，把別人的孩子當(dāng)成自己的孩子管舌狗，費(fèi)心費(fèi)力，掏心掏肺描馅，結(jié)果出力不討好把夸，還要被威脅。
? ? 我忍著氣铭污，接著他要找領(lǐng)導(dǎo)的意思恋日，讓他第二天來學(xué)校去找，讓他有意見直接提嘹狞，他又說沒有時(shí)間岂膳，要等領(lǐng)導(dǎo)找他的時(shí)候再來。不知他是自己感到無禮了還是又有什么不可告人的想法磅网，會(huì)不會(huì)又做出或者說出一些極其不可理喻的話與事谈截。
? ? ? 消氣之后，又擔(dān)心孩子回家后會(huì)不會(huì)真的被打涧偷。真心有點(diǎn)同情這個(gè)孩子簸喂，也理解了孩子的行為。
? ? ? 今天燎潮，我只是把孩子在校的表現(xiàn)告訴了家長(zhǎng)喻鳄，結(jié)果家長(zhǎng)在微信群咆哮，有抱怨還有威脅确封。試問除呵，這樣的孩子以后誰還剛管，管了又有何意義爪喘。幫家長(zhǎng)教育他的孩子颜曾，結(jié)果還成了老師和學(xué)校的不是，也許秉剑，真的需要社會(huì)機(jī)器來幫忙了泛豪。也許，真正該受教育的是家長(zhǎng)，而不是孩子候址，家長(zhǎng)是孩子的榜樣吕粹，古語有云：“有其父必有其子”，孩子的一言一行岗仑，都來自家長(zhǎng)的言傳身教。以前總是百思不得其解聚请，為何這個(gè)孩子會(huì)有這樣那樣的不良習(xí)慣荠雕，為何總喜歡大聲的吼叫，喜歡頂嘴驶赏，喜歡以質(zhì)問的語氣問“我咋啦炸卑？”，原來只是其父親的縮小版而已煤傍，孩子不會(huì)偽裝盖文，而作為成年人的家長(zhǎng)以前只是在老師面前偽裝而已，還以為他很關(guān)注自己孩子很配合學(xué)校工作呢蚯姆？今天五续，當(dāng)他撕下面具露出猙獰的面貌和獠牙時(shí)，還著實(shí)讓我吃了一驚也嚇了一跳龄恋。一個(gè)只會(huì)吼叫和打罵孩子的家長(zhǎng)疙驾，你再給他做工作也沒有用。孩子還有可塑性郭毕，只是遇上這樣的家長(zhǎng)它碎，基本上也就如此了。我們想把包谷面搓成拉條子显押，估計(jì)也只是美好的念想了扳肛。
? ? 孩子不懂事善可理解，可已經(jīng)成年的家長(zhǎng)不懂事就可怕了乘碑。
