二寶，乳名糖糖的止，一歲四個月，人封雅號“淡定妞”着撩。
她這個年齡階段和小朋友之間互相搶東西可謂是常有的事，基本上二寶每次都不會示弱匾委，無論是比她大一些的哥哥姐姐拖叙，或者是比她小一點的弟弟妹妹，只要她想要的東西總會和對方搶赂乐。不過這也不是什么奇怪的事情薯鳍，這么大的孩子大部分都是這樣，不管是零食或是玩具挨措，都是別人家的好挖滤。
二寶和別的孩子明顯不一樣的地方是每次搶玩具表現(xiàn)的都非常淡定，在搶的過程中她會全力以赴浅役，整個過程中她不會嚷斩松，更不會哭，結(jié)果無論玩具是否搶到手她也不會鬧情緒觉既。我觀察發(fā)現(xiàn)惧盹，很多孩子在搶的過程中都已經(jīng)“哇哇大哭”或者“大聲喊叫”乳幸。每當(dāng)這個時候二寶依舊很淡定，只是默默地看著對方钧椰，一臉茫然粹断，也許她不明白對方為什么又哭又嚷？
印象中二寶一直都是這樣嫡霞，從她開始會和別的小朋友搶東西到現(xiàn)在一直都是這種狀態(tài)瓶埋，所以大家給她一個雅號“淡定妞”。她的這種表現(xiàn)和大寶完全不一樣诊沪，和很多小朋友也不一樣悬赏。
我不知道這是否和我在懷孕期間一直聽“古典音樂和鋼琴曲”有關(guān)，包括從她出生到現(xiàn)在家里也一直把“古典音樂和鋼琴曲”作為背景音樂娄徊。陪她講故事闽颇、玩玩具、聽國學(xué)經(jīng)典寄锐、吃飯兵多、午休......音樂一直都以合適的音量播放。其實橄仆，我自己也不確定剩膘，也許是孩子天生的性格吧！
像二寶這個歲數(shù)的孩子盆顾，只要她醒著怠褐，基本上一刻都停不下來。平日在家里也是各個房間亂跑您宪，桌子上奈懒、抽屜里、柜子里宪巨、垃圾桶磷杏、甚至連馬桶都不放過，真有一種不整的亂七八糟誓不罷休的精神捏卓。
不過我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象极祸，如果我有事情需要她安靜一會，就把她放到床上怠晴，再給幾本她自己的書遥金，忽然間她就安靜下來。我悄悄地觀察發(fā)現(xiàn)蒜田，她會一本接一本的翻書稿械，有時嘴巴里還念念有詞，累了就躺著物邑，把書拿在手里舉起來看溜哮。對于一個僅僅一歲多點的孩子來說滔金，在書的陪伴下可以安靜地待很長時間，確實讓我有些不可思議茂嗓。
平時給她講故事時餐茵，她會一本接一本的讓你講給她聽，只要你一直講述吸，哪怕半個小時忿族，甚至一個小時刻炒，她都不會離開蜂莉，還時不時的給你回應(yīng)。
記得前段時間她迷上了一套立體書骑冗，只要看到這套書入撒，就會抱起來找家人給她講隆豹，要知道，這套書一共六本茅逮，對她來說確實是不輕璃赡。后來家人是不勝其擾，把那套書藏了起來献雅，這才作罷碉考！
二寶這點和大寶超級像，記得那時大寶不到三歲挺身，有一次侯谁，我?guī)ビH戚家，當(dāng)時包里帶了一本我經(jīng)常講給她的故事書章钾，她拿起書有模有樣的講給我們聽墙贱，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，她竟然可以把故事一字不差的講給我們伍玖，連翻得頁碼都是正確的嫩痰，親戚們還以為她認(rèn)識字，我很清楚窍箍，她基本上一個字都不認(rèn)識，只是我講的多了丽旅，她都記下了而已椰棘。我給大寶講故事也講了很多年，九年是有的榄笙，其實她早就可以自主閱讀了邪狞，后來只是在晚上睡覺前我還是會習(xí)慣性讀故事給她聽。
我發(fā)現(xiàn)基本上沒有一個孩子不喜歡聽故事茅撞。有人說：“孩子那么小帆卓，給他講故事他能聽懂嗎巨朦？等孩子大一點再說吧”!這只是我們成年人的思維定式，《黃帝內(nèi)經(jīng)》有言：昔在黃帝剑令，生兒神靈糊啡。孩子一出生都非常有靈性，所以孩子們常秤踅颍可以感知到我們成年人感知不到的東西棚蓄。
當(dāng)孩子還是小小的胚胎時，我們就開始實施胎教碍脏，為什么梭依？自然是因為胎教有利于母親腹中胎兒生理上和心理上的健康發(fā)育成長了。當(dāng)我們能對小寶寶進(jìn)行適當(dāng)合理的信息刺激時典尾，他會做出一些條件反射役拴，與此同時，他各方面的機(jī)能都會得到相應(yīng)的促進(jìn)钾埂，因而就更有利于他的健康成長河闰。
其實在我國古代，已經(jīng)有人對嬰兒實施了“胎教”勃教，周朝文王的母親大任就是一位淤击。 她懷孕的時候，眼睛不看邪惡的東西故源，耳朵不聽不健康的音樂污抬，嘴里不說惡語臟話，她認(rèn)識到绳军，母親所接觸的外界事物都會感應(yīng)給胎兒印机，并對其產(chǎn)生一定的影響。如接觸惡的事物就會產(chǎn)生惡门驾，接觸善的事物就會產(chǎn)生善射赛。所以形象、聲音尤為重要奶是。她晚上就命樂官朗誦詩歌楣责，演奏高雅的音樂給她聽。因此周文王一生下來聂沙，就很聰明秆麸。 今天看來，大任的胎教是符合科學(xué)的及汉，有一定的借鑒作用沮趣。
既然胎兒就有這么強(qiáng)的感知力，當(dāng)孩子一出生我們更應(yīng)該給予積極正面的引導(dǎo)坷随。記得在二寶沒有滿月時我就開始讀書給她聽房铭，現(xiàn)在我能夠感覺到她對書有一種特別的喜愛驻龟。很多玩具玩幾次就不新鮮了，可是買給她的書卻不一樣缸匪，就算你不給她講翁狐，她一個人也會反反復(fù)復(fù)的自己翻看。
我認(rèn)識的有些家長給我抱怨說：“我的孩子天生就不喜歡閱讀”豪嗽。
我則認(rèn)為：“天生不喜歡閱讀的孩子基本上沒有”谴蔑。
如果說孩子不喜歡閱讀，我想龟梦，這很可能和撫養(yǎng)人以及家庭環(huán)境有直接關(guān)系隐锭。
我們是否為孩子提供了一個閱讀的環(huán)境。
我們都知道计贰，家庭是孩子成長的土壤钦睡，父母是孩子的第一任老師。
所以躁倒，在孩子成長的過程中荞怒，作為父母的我們以及家庭環(huán)境起著至關(guān)重要的作用！就像我在之前文章中寫的一樣：身教大于言傳秧秉，我們必須首先做我們想讓孩子成為的那個人褐桌。
