? 為什么我們的孩子現(xiàn)在做個(gè)數(shù)學(xué)題露泊，練習(xí)幾個(gè)字散址，更別說寫作文了乖阵，討厭的難以言表，其實(shí)這些對于曾經(jīng)的我們來說何其相似预麸， 那為什么我們對于孩子還有太多太多的抱怨瞪浸？接受不了如此現(xiàn)狀呢？煩吏祸、打对蒲、罵、懊惱贡翘、責(zé)罰時(shí)時(shí)相伴左右齐蔽，我們對他們的要求是不是太嚴(yán)？可他們現(xiàn)在所學(xué)之東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于他們父輩的內(nèi)容床估，他們現(xiàn)在仍舊只是孩子而已含滴。我們對他們的期望是不是太高？總想著青出于藍(lán)丐巫，一步登天谈况，成龍變鳳，又何時(shí)真正了解過孩子的思想递胧。我們往往忽略了孩子們的天性碑韵，孩子畢竟是孩子，孩子的認(rèn)知就是在不斷的玩耍中成長缎脾，來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界祝闻，而現(xiàn)實(shí)往往剝奪了他們自由空間，他們多么渴望快樂遗菠！反過來看看現(xiàn)在的孩子联喘，在各種新科技高速發(fā)展中，接受新事物的能力比我們這一輩不知道要強(qiáng)上幾倍辙纬，這個(gè)我們應(yīng)該承認(rèn)豁遭，且必須的。我們應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展贺拣，于時(shí)俱進(jìn)蓖谢，尊重孩子捂蕴，愛上孩子，不斷的完善和創(chuàng)新教育理念闪幽，讓孩子學(xué)會(huì)尊重啥辨，讓孩子快樂成長，讓孩子理解為何而讀書盯腌，我要讀書而不是要我讀書委可，書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟！
? ? 我們必須會(huì)變成小孩子腊嗡，才配做小孩子的先生！愛是永恒不變的主題拾酝！用愛去理解燕少、包容、激勵(lì)我們的孩子蒿囤！
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