? 為什么我們的孩子現(xiàn)在做個(gè)數(shù)學(xué)題露泊,練習(xí)幾個(gè)字散址,更別說寫作文了乖阵,討厭的難以言表,其實(shí)這些對于曾經(jīng)的我們來說何其相似预麸, 那為什么我們對于孩子還有太多太多的抱怨瞪浸?接受不了如此現(xiàn)狀呢?煩吏祸、打对蒲、罵、懊惱贡翘、責(zé)罰時(shí)時(shí)相伴左右齐蔽,我們對他們的要求是不是太嚴(yán)?可他們現(xiàn)在所學(xué)之東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于他們父輩的內(nèi)容床估,他們現(xiàn)在仍舊只是孩子而已含滴。我們對他們的期望是不是太高?總想著青出于藍(lán)丐巫,一步登天谈况,成龍變鳳,又何時(shí)真正了解過孩子的思想递胧。我們往往忽略了孩子們的天性碑韵,孩子畢竟是孩子,孩子的認(rèn)知就是在不斷的玩耍中成長缎脾,來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界祝闻,而現(xiàn)實(shí)往往剝奪了他們自由空間,他們多么渴望快樂遗菠!反過來看看現(xiàn)在的孩子联喘,在各種新科技高速發(fā)展中,接受新事物的能力比我們這一輩不知道要強(qiáng)上幾倍辙纬,這個(gè)我們應(yīng)該承認(rèn)豁遭,且必須的。我們應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展贺拣,于時(shí)俱進(jìn)蓖谢,尊重孩子捂蕴,愛上孩子,不斷的完善和創(chuàng)新教育理念闪幽,讓孩子學(xué)會(huì)尊重啥辨,讓孩子快樂成長,讓孩子理解為何而讀書盯腌,我要讀書而不是要我讀書委可,書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟!
? ? 我們必須會(huì)變成小孩子腊嗡,才配做小孩子的先生!愛是永恒不變的主題拾酝!用愛去理解燕少、包容、激勵(lì)我們的孩子蒿囤!
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