凡一，來(lái)自圈媽講堂正面管教PD26班
【實(shí)錄】發(fā)生了什么？我說(shuō)了什么附鸽？TA說(shuō)了什么？
? ? ? ? ? ? 周五我到幼兒園接圓寶放學(xué)孟害，如往常一樣我們?cè)谟變簣@游樂(lè)場(chǎng)里準(zhǔn)備吃完“放學(xué)甜點(diǎn)”再去玩一會(huì)就回家去拒炎。
? ? ? ? ? ? 我和圓寶一起坐在椅子上吃東西，突然發(fā)現(xiàn)他起身向著前方一對(duì)祖孫走去（一個(gè)奶奶從袋子拿出餅干給孫子吃挨务，透明食物袋子里還裝有其他餅干）击你，圓寶站在祖孫旁邊看，那小饞兒樣谎柄，有種蠢蠢欲動(dòng)要上前的感覺(jué)丁侄，我趕緊把他叫回我身邊（一般有小孩的家長(zhǎng)都很友善，旁邊有其他熟悉的孩子表示想吃東西朝巫，都會(huì)給孩子分享的鸿摇，真怕他上去直接要東西吃）
我：圓寶，你想喝點(diǎn)水嗎劈猿？（聽(tīng)到我的話(huà)拙吉，圓寶跑回我身邊坐好）
圓寶：不，我不想喝水揪荣。（說(shuō)完小眼睛盯著那對(duì)祖孫看去筷黔，那渴望的小眼神啊～）
我：剛剛你看什么去了？
圓寶：一個(gè)小朋友仗颈，她奶奶給她吃餅干了佛舱。
我：然后呢？
圓寶：......（不解的看著我）
我：你看見(jiàn)小朋友吃餅干了挨决，你有什么想法请祖？
圓寶：我也想吃。
我：你現(xiàn)在就在吃東西安逼怼（今天帶的放學(xué)甜點(diǎn)是他最?lèi)?ài)的小熊維生素軟糖肆捕，我其實(shí)想說(shuō)服他自己有東西吃就可以了）
圓寶：我吃小熊糖，可我也想吃餅干撒犀。
我：哦～你想吃餅干啊福压，可是媽媽今天沒(méi)有帶餅干，怎么辦呢或舞？
圓寶：......（默默地又朝祖孫倆的方向看了看）
我：你看你手里的小熊糖也很好吃是吧荆姆。
圓寶：小熊糖很好吃，可我還想吃點(diǎn)餅干映凳。
我：我們家有餅干胆筒，回到家你就可以吃餅干了。
（第二次嘗試說(shuō)服他：不要“現(xiàn)在”吃餅干。）
圓寶：我跟她交換“玩”仆救！
我（一頭水霧）：交換玩抒和？玩什么？（一般圓寶想玩別的小朋友的玩具彤蔽，在別的小朋友也愿意交換的情況下摧莽，他就會(huì)用自己的玩具和小朋友交換玩）
圓寶：我給她小熊糖，她給我餅干顿痪。
我：哦～你是說(shuō)想和小朋友交換吃東西吧镊辕？（估計(jì)他不知道怎么表達(dá)交換食物，所以剛剛他說(shuō)“交換玩”表示了）
圓寶：是的蚁袭。
我：給你（我從包里拿出一袋小熊糖給圓寶）那你去交換吧征懈？（停頓一下）如果小朋友不愿意交換，你先回媽媽這里來(lái)啊揩悄。
圓寶：（把糖賽到我手里）媽媽去卖哎。
我：媽媽不想吃餅干，誰(shuí)想吃餅干誰(shuí)就去删性。
圓寶：我想吃餅干（他還是不涂髂龋看著祖孫那邊，看樣子真的真的很想吃餅干暗磐Α）
我：我們可以現(xiàn)在馬上就回家吃餅干照藻，你也可以現(xiàn)在就拿著小熊糖和小朋友交換食物后吃餅干。
圓寶：現(xiàn)在吃餅干汗侵。
我：媽媽在這邊等你著你，會(huì)一直看著你群发，你想去嘗試一下去和小朋友交換你想吃的餅干嗎晰韵？
圓寶：想！（圓寶從我手里拿回小熊糖熟妓，起身站起來(lái)雪猪，看看祖孫倆看看我）
我：加油！（拍拍手起愈，做了個(gè)加油的動(dòng)作?）
圓寶跑過(guò)去只恨，在那對(duì)祖孫身旁先慢慢轉(zhuǎn)了一圈，接著走了過(guò)去和小朋友+奶奶比劃著遞出小熊糖說(shuō)著什么（我離得有點(diǎn)距離沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他們）抬虽，最后他如愿換來(lái)了想吃的餅干官觅，坐在我身邊笑著吃著餅干，一臉的心滿(mǎn)意足～
【感受】我有什么樣的感覺(jué)阐污？
*心煩休涤、忍耐：
我：我們家有餅干，回到家你就可以吃餅干了。（我以自己的想法想去說(shuō)服他功氨，減少麻煩）
*吃驚序苏、喜悅：
“食物交換玩”-----圓寶自己說(shuō)出能吃的餅干的辦法。
圓寶如愿換回餅干捷凄。
【工具】過(guò)程中我用到了哪些正面管教工具/方法忱详？
有限選擇
鼓勵(lì)
【復(fù)盤(pán)】我從中學(xué)到了什么？
*用孩子能明白的話(huà)和孩子溝通跺涤。
*幫助孩子準(zhǔn)確說(shuō)出心里的想法匈睁。（因?yàn)槿龤q半小男孩在語(yǔ)言表達(dá)方面比同齡的女孩發(fā)展慢，有時(shí)候會(huì)“語(yǔ)不達(dá)意”）
*支持鼓勵(lì)孩子心動(dòng)不如行動(dòng)钦铁。
【改進(jìn)】下一次如何做會(huì)更好软舌？
? ? ? ? ? 面對(duì)孩子的情況，媽媽不要怕麻煩牛曹，不要以媽媽自己的想法和經(jīng)驗(yàn)先入為主的去處理佛点。要加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，在安全的情況下給孩子自己處理事情的機(jī)會(huì)（不要怕犯錯(cuò)誤黎比，錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)）多多認(rèn)真的聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法超营，支持他。
