在本次學習中我發(fā)現(xiàn)時朝莉也要求學生早讀摊册，我們學校也有每天為孩子們開設早讀肤京，這我覺得很好，
一茅特、早讀的好處
1忘分、培養(yǎng)學生語感、口語表達能力以及好的讀書習慣白修。
古往今來妒峦，學校都重視早讀課，連家庭教育也重視兵睛】虾В“一日之計在于晨”，早讀是學生學習生活中的黃金時間祖很；“書讀百遍笛丙，其義自見”、“熟讀唐詩三百首假颇，不會做詩也能吟”胚鸯；“講解是死的，如同進行解剖笨鸡，朗讀是活的姜钳，如同給作品以生命”（朱作仁語）；古人云：“松聲形耗、澗聲傲须、琴聲、鶴聲……皆聲之至清者趟脂，而讀書聲為最泰讽。”因此，開設早讀課是重視朗讀教學已卸，進行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)佛玄。
? 2、能夠增強記憶累澡。
在一天的時間當中梦抢，早晨是我們記憶能力最強的時候了。多多讀背愧哟，有助于我們更好地鍛煉記憶力奥吩。
3、培養(yǎng)學生的審美能力蕊梧。
朗讀是美的霞赫，朗讀是一種藝術，學生在朗讀的過程中可以受到美學熏陶肥矢，從而激發(fā)學生的學習興趣端衰。
4、有利于身心健康甘改。
大聲朗讀可以排泄胸腹中的郁悶之氣旅东，使人心神氣爽，在新的一天調(diào)整一個良好的狀態(tài)十艾。同時當老師聽見朗朗的讀書聲抵代，他們的心情也會不錯，甚至是心花怒放的忘嫉。
二荤牍、怎樣組織早讀
1、教給學生朗讀的方法和技巧榄融。
有些學生不會朗讀，因此就不會收到朗讀應該達到的效果救湖。老師應交給學生朗讀的方法愧杯。
2、明確早讀任務鞋既。
早讀最主要的任務當然是朗讀與背誦力九，那么讀什么，背什么邑闺，完成多少任務跌前，教師應該心中有數(shù)。且任務要適中陡舅，要讓多數(shù)學生有信心完成任務抵乓。
3、創(chuàng)造競爭向上的氛圍。
沒有競爭就沒有活力灾炭。事實證明茎芋，在早讀課上引入競爭機制，能大大提高學生的積極性蜈出。開展一次競爭性的早讀比賽田弥，學生為了集體的榮譽，是不甘落后的铡原。早讀結束偷厦，及時評比，做適當?shù)墓膭钛嗫蹋艽蟠筇岣邔W生的積極性
4只泼、領讀。
學生的朗讀水平參差不齊酌儒，個別學生也許會背誦這篇辜妓，但不代表其已經(jīng)會讀。要讀好這篇文章忌怎，還要領讀籍滴。可以讓朗讀能力強的學生領讀榴啸，也可以讓朗讀能力差的學生讀孽惰。邊讀邊點撥，這樣是很有好處的鸥印。
總之勋功，學生的主體性、教師的主導性在教學中無處不在库说，而且又辨證地統(tǒng)一狂鞋，教師在早讀課中的主導性加強了，學生的主體性也相應地得到進一步體現(xiàn)潜的。學習語文骚揍、英語本是一樂事，我們要努力走出早讀課的一些誤區(qū)啰挪，望早讀課精彩起來信不，讓學生在興趣的海洋里快樂地掌握知識，培養(yǎng)能力亡呵。
