? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文：樹獺先生
我們都很普通贪惹，但是，這并不妨礙我們想變得更優(yōu)秀的想法寂嘉。
常有人跟我開玩笑：人丑就要多讀書奏瞬。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋泉孩，還愁你窮和丑嗎硼端？話不多說，切入正題寓搬。我從我上個(gè)月看過的三十多本書里挑出這五本珍昨，送給還在迷茫中的你。
1. 《優(yōu)秀的綿羊》
在別人眼里句喷，我們是頭頂著光環(huán)的大學(xué)生镣典。
我們起早貪黑，刻苦學(xué)習(xí)唾琼，每門成績都是優(yōu)異兄春，每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金。我們是學(xué)校里的三好學(xué)生锡溯。我們彬彬有禮赶舆，討人喜歡，親和帥氣祭饭，口若懸河芜茵，八面玲瓏。我們是大家口中的別人家的孩子倡蝙。
可是另一方面九串，我們膽小怕事，缺乏鍛煉悠咱，我們害怕遇到風(fēng)險(xiǎn)蒸辆，我們不敢犯錯(cuò)誤征炼，我們擔(dān)心我們不能成功析既，我們?nèi)狈?chuàng)新意識(shí)與對(duì)新生活的想象力躬贡。
我們沒有獨(dú)立思考的能力，只是被動(dòng)地去做周圍所有人都認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖卵刍怠Ｎ覀冺斨髮W(xué)生的光環(huán)拂玻，卻難以承受這個(gè)社會(huì)的殘酷與現(xiàn)實(shí)。
這就是我們現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀宰译。大學(xué)的本意是要讓我們學(xué)習(xí)到創(chuàng)造自我檐蚜、認(rèn)識(shí)自我、培養(yǎng)獨(dú)立的思辨能力沿侈，但是闯第，現(xiàn)在我們的追求只是全優(yōu)的成績，他人的認(rèn)可缀拭，一份好的工作咳短。大學(xué)的意義蕩然無存。
這是一本全面分析現(xiàn)在教育體系與應(yīng)對(duì)措施的書蛛淋，主要從大學(xué)的意義咙好。我們應(yīng)該從大學(xué)里學(xué)到什么是什么在無形中影響著我們的教育幾個(gè)方面分析。適合在讀大學(xué)生以及剛畢業(yè)的大學(xué)生褐荷，看看自己在大學(xué)中獲得了什么勾效，缺失了什么，及時(shí)查漏補(bǔ)缺叛甫。
2.《溝通的藝術(shù)：看入人里层宫，看入人外》
剛進(jìn)入職場(chǎng)的我們，不知道如何把握與別人交流的分寸其监。要么唯唯諾諾萌腿，被老前輩任意差使，要么講話太不知分寸棠赛，經(jīng)常遭人白眼哮奇。我們可能意識(shí)到了溝通的重要性，我們也想練就一張三寸不爛之舌睛约，與別人拉近關(guān)系鼎俘。但是，我們卻不知從哪里下手辩涝。
這本書強(qiáng)調(diào)的是人際關(guān)系的交流本質(zhì)贸伐，夾雜著一些簡單的心理學(xué)知識(shí)。主要包括我們?cè)跍贤ㄖ邪缪莸慕巧约拔覀兣c對(duì)方信息傳送與接收信息產(chǎn)生差異的分析捉邢，增強(qiáng)溝通氛圍脯丝，處理人際沖溝通方法。
是一門實(shí)用性特別強(qiáng)的書伏伐。適合想提高自己溝通能力的人士以及剛?cè)肼殘?chǎng)的大學(xué)生宠进。
3.《日常生活中的思維導(dǎo)圖》
思維導(dǎo)圖是一種幫助大家超越“自我思維極限”的“大腦使用說明書”，讓你通過一些簡單的寫寫畫畫藐翎，體會(huì)出對(duì)一件事情的思維人認(rèn)識(shí)過程材蹬，以及如何將它運(yùn)用到生活中，改變生活方式吝镣，改善溝通質(zhì)量堤器。
制作思維導(dǎo)圖是將畫在中央的主題逐漸細(xì)化分解的過程。這個(gè)過程可以幫助我們從不同角度透徹地分析一個(gè)主題末贾。還可以縱觀全局闸溃，注意到信息之間的聯(lián)系。
本書主要從思維導(dǎo)圖的認(rèn)識(shí)拱撵、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用辉川，以及如何畫出思維導(dǎo)圖幾個(gè)方面來分析。其中應(yīng)用分為日常生活篇裕膀、學(xué)習(xí)篇员串、職場(chǎng)篇。適合各類人群昼扛。
4. 《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》
如果你覺得自己在職場(chǎng)庸庸碌碌寸齐，想但是你卻并不想過這一眼就望到底的人生。你想跟他人友好合作抄谐，想提升自己在辦公室的地位渺鹦，想要進(jìn)步卻不知道從哪里下手，我推薦你看《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》
這本書并不是告訴你如何成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者蛹含，也不是教你一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該怎么做毅厚。而是，當(dāng)你跟同事處于同一種平等的地位的時(shí)候浦箱，如何靠自己的表達(dá)方式以及處事方法吸耿，順利與大家合作，讓他人聽取你的意見酷窥，接受你的想法咽安，將局面往好轉(zhuǎn)的方向帶動(dòng)，直到完成項(xiàng)目或問題解決蓬推。這樣妆棒，你就算成功了。
本書主要從目標(biāo)整理術(shù)、思考整理術(shù)糕珊、計(jì)劃修正術(shù)动分、激勵(lì)管理術(shù)、反饋的藝術(shù)等五項(xiàng)技能手把手教你在辦公室站穩(wěn)腳跟红选。
5. 《堅(jiān)持：一種可以養(yǎng)成的習(xí)慣》
這是我最喜歡的一本書澜公，簡單實(shí)用，分分鐘掌握精髓纠脾，應(yīng)用到實(shí)際生活中玛瘸。
我們經(jīng)常會(huì)做一些計(jì)劃然后因?yàn)楦鞣N原因半途而廢蜕青，想減肥苟蹈，想考研，想堅(jiān)持寫作右核，但是我們都沒堅(jiān)持下去慧脱。我們以為是自己太懶了，我們的自制力太差了贺喝，我們無藥可救了菱鸥。其實(shí)不然，我們只看到了表面的現(xiàn)象躏鱼，卻并沒有認(rèn)識(shí)到本質(zhì)的問題氮采。
本書從堅(jiān)持一個(gè)好習(xí)慣的三個(gè)階段來分析：反抗期，不穩(wěn)定期染苛，倦怠期鹊漠。分析三個(gè)階段的特征、心理活動(dòng)茶行∏牛可能失敗的原因以及如何解決等幾個(gè)方面。讓你不再感性地認(rèn)知放棄畔师，順利完成自己的打卡計(jì)劃娶靡。
