? ? 今天我們七年級(jí)二班又進(jìn)行了一次班級(jí)和清潔區(qū)大掃除。從新生報(bào)到一直到軍訓(xùn)七天，我們總共進(jìn)行了有三次大掃除狈涮。每一次不管哪個(gè)孩子領(lǐng)到什么樣的打掃任務(wù)，他們都能踏踏實(shí)實(shí)地完成鸭栖，還有的同學(xué)沒(méi)能領(lǐng)到打掃任務(wù)還不開心歌馍。我們一直對(duì)孩子們說(shuō)，教室就是我們的第二個(gè)家晕鹊，要想開啟新的初中生活松却，有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須靠我們自己來(lái)打掃捏题，來(lái)維持玻褪。
? ? 新的學(xué)期公荧，班級(jí)衛(wèi)生十分重要带射。我們都知道在犯罪心理學(xué)中有一個(gè)叫做“破窗理論”的效應(yīng)。
? ? 破窗效應(yīng)循狰，是關(guān)于環(huán)境對(duì)人們心理造成暗示性或誘導(dǎo)性影響的一種認(rèn)識(shí)窟社。指如果有人打壞了一幢建筑物的窗戶玻璃券勺，而這扇窗戶又得不到及時(shí)的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶灿里。一個(gè)房子如果窗戶破了关炼，沒(méi)有人去修補(bǔ)，隔不久匣吊，其它的窗戶也會(huì)莫名其妙地被人打破儒拂；一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒(méi)有被清洗掉色鸳，很快的社痛，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西命雀；一個(gè)很干凈的地方蒜哀，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后吏砂，人就會(huì)毫不猶豫地拋撵儿，絲毫不覺(jué)羞愧。一幢有少許破窗的建筑為例狐血，如果那些窗不被修理好淀歇，可能將會(huì)有破壞者破壞更多的窗戶。最終他們甚至?xí)J入建筑內(nèi)氛雪，如果發(fā)現(xiàn)無(wú)人居住房匆，也許就在那里定居或者縱火。一面墻报亩，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒(méi)有被清洗掉，很快的井氢，墻上就布滿了亂七八糟弦追、不堪入目的東西；一條人行道有些許紙屑花竞，不久后就會(huì)有更多垃圾劲件，最終人們會(huì)視若理所當(dāng)然地將垃圾順手丟棄在地上。這個(gè)現(xiàn)象约急，就是犯罪心理學(xué)中的破窗效應(yīng)零远。
? ? 優(yōu)美整潔的教室環(huán)境，既能給學(xué)生身心的愉悅厌蔽，更多地能讓學(xué)生們以心靈的整潔來(lái)學(xué)習(xí)牵辣，來(lái)接受新知。凈化環(huán)境就是凈化我們的心靈奴饮。
